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电子商务认知全文(5篇)

前言:小编为你整理了5篇电子商务认知参考范文,供你参考和借鉴。希望能帮助你在写作上获得灵感,让你的文章更加丰富有深度。

电子商务认知

电子商务网站设计中的注意事项

摘要:就目前来看,电子商务呈现迅猛发展的态势,而电子商务网站的作用愈发凸显,主要体现在其自身具备的商业竞争力对于企业发展具有十分重要的作用,且功能应当与企业经营战略处于一致,在设计方面应当以消费者需求为出发点。本文主要针对电子商务网站进行深入分析,探讨电子商务网站设计中需要注意的一些重要事项。

关键词:电子商务网站;设计;注意事项

现阶段,互联网的不断发展,在很大程度上促进了电子商务网站的快速发展,企业需要通过电子商务网站向消费者传递相关信息,其在企业发展中的作用越来越重要。与传统媒介相比较而言,电子商务网站对于受众具有更大的吸引力、亲和力,能够对消费者与企业之间的关系予以促进,使其更加稳固、亲密,因此应当充分重视电子商务网站的合理设计。

一、电子商务网站概述

对于企业而言,电子商务网站已经成为其发展的重要基础,是其对外展示信息、开展商务活动的主要界面与窗口。电子商务网站,实质上就是面向企业产品的消费群体或者客户、供应商,提供直属于企业业务范围的交易或者服务。目前,电子商务网站处于电子商务化中间阶段,因企业投入广度、深度与行业特色的不同,电子商务化程度还可能处于一个初级产品列表、服务支持转向较为高级的网上支付的阶段。现阶段,由于电子商务市场的逐渐扩展,很多企业开始将发展重点放在电子商务市场。与传统三大媒体(电视、广播、报纸)相比较而言,企业能够对本公司信息予以自由的掌控,每一个消费者可能够随时予以持续性访问,而且在法律法规范围内可以自由的发表言论。因此,大多数企业将电子商务网站的创建当作投身电子商务事业的基础。

二、电子商务网站问题分析

就目前来看,我国电子商务呈现良好的发展态势,但是人们对于电子商务发展过程中存在的问题还缺乏全面的认知,特别是在电子商务网站方面。上世纪90年代初期,电子商务发展过程中,大多数从事电子商务的商家在发展过程中一味模仿其他人的电子商务模式,简单认为拥有电子商务网站之后就可以全面开展电子商务活动了,而大多数电子商务网站均缺乏创新型、实效性,因此当互联网泡沫出现的时候,大部分电子商务网站均会倒下,主要在于这些电子商务网站没有任何的实际价值,从根本上来看,导致这一状况发生的原因主要为电子商务网站构建过程中未重视一个根本性问题,即:电子商务网站的功能应当与企业经营战略相对应,并且在设计方面应当将患者需求的满足作为出发点。

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高职院校跨境电子商务人才核心能力培养

摘要:随着社会经济的不断发展,计算机已经渗透到我国的各个领域,很多行业对于电子商务人才的需求也越来越高,而且全球一体化的不断发展也带动了跨境电子商务的发展。作为为社会培养技能型人才的高职院校,在跨境电子商务人才的培养方面面临着更多的挑战。

关键词:高职院校;跨境电子商务人才;核心能力

跨境电子商务是一种新型的商务模式,目前在我国这个处于发展阶段,因此高职院校应当对跨境电子商务人才的培养加以重视。我国目前高职院校在跨境电子商务人才的培养上还存在跨境电子商务人才培养的目标不明确、师资力量薄弱、学生的实践能力没有得到很好的培养等诸多问题,笔者在分析这些问题的基础上,对高职院校的跨境电子商务人才培养策略进行探讨。

一、高职院校跨境电子商务人才的培养现状

1.跨境电子商务人才培养的目标不明确

与传统的电子商务不同,跨境电子商务更注重跨境这个方面,学生不仅要全面掌握电子商务的内容和相关技能,同时还要具备外语的沟通能力以及一定基础的外贸知识,需要有更开阔的互联网思维,与电子商务不同,跨境电子商务人才的教学目标更倾向于复合型和应用型人才的培养。

2.师资力量薄弱

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外贸企业电子商务模式发展问题与对策

内容摘要:本文试图通过分析国内外贸企业电子商务发展现状,了解外贸企业在开展电子商务过程中出现的各种问题,最后提出外贸企业开展电子商务的相应策略。

关键词:外贸企业电子商务模式问题

1对策发展电子商务是外贸企业参与国际竞争的必然之路

电子商务作为快速发展的新型贸易方式,具备其它贸易方式无法企及的优势。开展电子商务的外贸企业,可以直接在互联网上展示自己的产品,包括外观、性能、价格等。客户也可以在互联网上足不出户选取适合自己的商品,并针对商品本身及商品售后就自己所关心的问题直接与厂家交流,交流完毕可通过网络直接下单,完成商品交易。这种B2C的交易方式不仅使得外贸企业直接面对终端用户,省去了繁杂的中间环节,提高了工作效率,还使得客户对产品的需求及对售后服务的意见可以直接反馈给企业本身,减少因中间环节的传递造成的信息失真。同时这种高效的处理方式使得产品交付和货款交付速度大幅提高,让企业真正实现零库存成为可能,传统外贸与电子商务外贸比较。

2我国外贸企业电子商务发展现状

近年来,网络科技不断发展,使得网络得以大面积推广普及,电子商务贸易也在此基础上快速发展。如今,电子商务贸易已遍布全球,为全球经济的发展做出巨大贡献。同时,电子商务贸易的发展也为全球企业带来了更多的发展机会。我国企业在电子商务领域的起步较晚,但是得益于国内庞大的人口基数带来的强劲消费以及改革开放以后国内制造业大规模的发展,我国电子商务在很短的时间内完成了质的变化,并且孵化出了如阿里巴巴、京东等国际知名电子商务专业平台。电子商务贸易作为一种重要的商务活动手段,在我国进出口贸易中越来越受到重视。在我国,大部分的外贸企业设立了自己的网站,并将产品、服务等在网站展示,客户可通过互联网搜索相关商品,并在企业网站上直观了解该企业的产品功能、特性等。降低外贸企业宣传费用,以此来降低企业营销费用,拓展外贸企业利润来源,使外贸企业在参与国际竞争中其它条件相似的情况下产品更具备价格优势。政府也积极鼓励外贸企业开展电商活动,相关资料显示,2018年上半年,经国务院批准在全国22个地区新设立跨境电商试验区,享受跨境电商的各项便利措施和优惠政策,电商成为外贸行业新的增长极。近年来,随着国内市场消费结构不断升级,给外贸进出口企业带来了巨大机遇。

(一)我国外贸企业电商模式多样

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农产品电子商务发展现状与对策

摘要:本文通过对承德市农产品电子商务的发展现状和所面临的问题进行研究探讨,有针对性地提出推进承德市农产品电子商务发展的对策与建议,为承德市农产品经济发展开拓新思路,助力区域经济发展。

关键词:农产品电子商务;承德市;对策

一、承德市农产品电子商务发展现状

(一)农产品种类丰富,交通区位优势显著

承德市物产丰富,主要农作物有玉米、谷物、食用菌、中药材、果蔬、畜牧等,有“中国板栗之乡”、“中国山楂之乡”、“中国马铃薯之乡”等美誉。承德地处河北省东北部,南邻京、津,北接辽、蒙,具有“一市连五省”近邻三大港(天津港、秦皇岛港、天津港)的独特区位优势,随着城市高速公路网的陆续建成通车和京沈客运专线、承德机场的开工建设,承德将进入北京一小时,天津、沈阳两小时交通圈。发达的交通网络、巨大的消费市场、高度聚集的生产要素,为承德市农产品电子商务的发展提供了无限商机。

(二)农产品电子商务基础设施建设情况

随着京津冀一体化战略的实施,承德市政府积极推进“互联网+电子商务”战略,把发展电子商务作为促进产业转型升级的新引擎,全力推进电子商务加快发展,电子商务交易额逐年上升,据《承德市电子商务发展三年行动计划》数据显示,预计今年将突破810亿元。截至2016年底,全市拥有“全国电子商务进农村示范县”2个,“河北省电子商务进农村示范县”6个,农村电子商务平台7个,物流中心7个,农村电子商务公共服务中心8个,农村电子商务服务站点建设1500个,基本实现县域农村电子商务基础设施全覆盖。

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经济管理类商务教学分析

一、电子商务实验教学中存在的问题

(一)实验教学内容广泛,但课时有限

由于电子商务课程理论部分教学内容多,涉及面广,包括电子商务基础知识与理论、电子商务网络技术、安全技术、物流技术、支付技术等。因此,与之对应的比较完整的实验教学体系通常包含电子商务环境、电子商务商业模式、电子商务工具、电子商务流程、电子商务设计和电子商务模拟创业共6个模块。但据作者了解,大多数院校经济管理类专业的电子商务课程的实验学时通常在8-20个,在如此有限的时间内想完成所有6个模块的实验内容,使学生充分掌握相应技能和深刻认识所学理论是无法做到的。

(二)学生对实验教学重视不够,缺乏参与的积极性

由于无法脱离应试教育的惯性思维,片面关注结课考试成绩的高低,忽视专业技能和素质的提高,当前学生只重视电子商务理论知识的学习,认为只要学好电子商务课堂上的理论教学内容,就已经掌握了整个电子商务,没有必要劳神费力的去做什么实验。于是在电子商务的上机实验中,很多学生利用上机的机会,看电影,打游戏,浏览网站,对待实验过程却只是走马观花,缺乏分析与思考,更谈不上巩固知识、提高技能了。

二、强调仿真模拟,脱离真实商务环境

很多院校通过购买电子商务模拟系统为学生提供理解和掌握B2C、B2B、C2C等电子商务流程知识和技能的实验环境。学生体验并操作这些模拟软件的优点是他们可以学习电子商务各种交易模式的详细流程,并以不同的角色、从不同的角度参与其中,自主的开展和使用电子商务,从而能够把课本上的电子商务理论与具体实践相结合,让学生加深了对理论知识的认知,掌握了实际应用的技能和电子商务理念,加强了感性认识及实际操作的能力。但同时也存在一些问题,表现在:由于成本、能力或技术等原因,很多模拟软件提供的场景与真实的商务场景差距较大,无法为学生提供真正开展电子交易的工具和环境;实验模拟系统模式固定,缺乏创新、灵活机制;不少软件还普遍存在开发水平、版权保护和版本更新等问题;电子商务模拟软件很难更得上互联网技术的快速发展和电子商务迅速成长的需要;学生只能看到模拟软件的前台实现形式,无法感知电子商务模拟系统的后台运行与处理流程。

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