篮球文化建设全文(5篇)
第1篇：篮球文化建设范文
关键词：校园篮球文化；高校；篮球教学；影响；管理
根据体育运动心理学相关理论，良好的兴趣和热烈的氛围对于体育爱好者的吸引力往往胜过运动项目自身所产生的运动快感和乐趣，因此，任何体育运动项目的开展都不能忽视良好的体育文化氛围的建设。篮球项目之所以能在全球引起广泛的关注和参与度，主要在于它不仅是一项单纯的体育运动项目，作为一项集体性、对抗性的体育来说，篮球运动更像是一个平台，能够让参与者在比赛过程中培养团体间良好的配合力，发展队员间的理解与信任，激发个体对比赛结果的坚持和追求以及在整个比赛过程中逼迫参与者展示出超常的个人智慧和能力。因此，篮球运动自从被引入高校以来就受到广泛喜爱。但高校篮球教学在高校开展至今除了篮球运动技巧提高外，其蕴含的其他的价值并没有被认识到，可以说篮球教学在整体上并没有取得预期的效果，主要原因在于校园篮球氛围的缺失。本文着眼于校园篮球文化建设，企图通过这个角度的探究能提高当前我国篮球教学效果。
1．当前我国高校篮球教学实际效果及校园篮球文化建设现状分析
1．1篮球教学更注重篮球运动技能的教授，较少涉及篮球人文精神及其人文价值
篮球运动自从20世纪80年代被引入我国高校以来，多年来其普及程度和发展速度都我们展示出了一个可喜的发展局面。但透过开展得如火如荼的篮球教学和多轮篮球教学改革来看篮球教学的开展实质，不难发现在热闹的篮球教学开展活动背后，我国高校篮球教学人为地将篮球运动技能和篮球运动自身所含有的浓厚的篮球人文精神内涵进行了生硬地切割，我国篮球教学只取了篮球运动技能的教授，而对篮球人文精神及其人文价值从不涉猎或较少涉及。笔者仅撷取院系常规比赛的一个常见现象就可窥见一斑：对于院系之间的篮球比赛，观众往往多为体育爱好者或明星球员粉丝，他们对比赛结果有很高的期盼，一般只关注自己关心的队伍的输赢，而对于对手的精彩表演往往视而不见或瞎起哄，扰乱现场比赛氛围。
1．2篮球校园文化氛围建设意识普遍缺乏，亟需良好的校园篮球氛围的建设
虽然我国素质教育的口号喊了很多年，大学作为我国学校教育体系中最后一个环节理应具有更加开放、创新、探究的精神，但深入剖析我国的大学教育，仍然能发现很多“后应试”教育的身影。目前我国高校篮球教学中普遍存在着极强的目的性和功利性，无论是教育者自身还是学生篮球团队，他们参加各种形式的篮球比赛本身不是因为对篮球运动多么热爱，而是为了赢得名次或者对以往的成绩有所突破。正是由于这种标签很强的功利性使得耗费了大量精力物力所组织的篮球比赛“因比赛而比赛”成了一场纯粹的竞技角逐，打假球、假摔、故意犯规、故意让对方主力队员受伤等违反篮球运动道德的事件时有发生，这些都充分说明我国高校体系的篮球文化并不完善，亟需良好的校园篮球氛围的建设。
2．良好的校园篮球文化建设对高校篮球教学效果的影响分析
2．1有利于篮球相关教育者篮球文化的发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展
篮球运动是全美最普及的运动项目之一，美国作为篮球运动的发明国，其篮球运动的发展有一个非常优良的上升体系，不论是普通大众还是具有专业水准能走竞技篮球之路的潜在运动员都可以获得较好的发展，特别是大学招生非常看重学生的文化课基础，主要就是为了保障其后续的篮球专业理论知识和篮球文化精神的学习与理解而设的条件，其整个教学体系乃至全社会都充满了良好的篮球文化氛围，整个社会大众对篮球运动往往有着更为恰切的认识。从大量的对NBA球员所做的采访资料中可以看出，即使全美明星球员对篮球比赛都充满了敬畏，对对手球员充满了敬佩，对篮球职业生涯所带来的荣耀充满了自豪和感激，因此他们更容易打好球，打出成绩。我国高校也应该重视良好的校园篮球文化的建设，只有这样才能有利于篮球主管部门及练球相关教育者加深对篮球文化重要价值的认识并能够主动发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展的路径。教练员或教师的篮球教学目的在提高学生的篮球技战术的同时还要放在如何培养、激励运动员或学生主动获取篮球相关文化知识并在篮球运动锻炼过程中习得篮球人文精神，培养人文情怀。
2．2有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解，从而有助于教学的开展
从个体社会发展的角度而言，篮球运动在队员相互之间的配合下完成攻守动作投篮得分的过程是一个“学习社会角色与道德规范”的过程，只有正确理解篮球内在的精神，懂得配合与协调，才可能使得个体拥有更加健全的心智并培养健康积极的生活态度，正确理解平等、合作、竞争的含义，并推崇、遵从规则和运动精神。在高校校园中建立篮球文化氛围则学生群体将是最直接的受益者，校园篮球文化氛围的建设将有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解。教学是一个交互式探究活动，面向的是师生双方，学生能够对篮球有一个正确的认识，这对于老师来说无疑事半功倍，在一个篮球校园文化氛围浓厚的环境下，学生对篮球知识的理解将变得更为容易，将更加有助于教学活动或篮球竞赛的开展。
3．校园篮球文化氛围建设具体办法探究
3．1厘清篮球运动所蕴含的人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设
我国高校目前所进行的篮球校园文化的建设主要针对竞技篮球而言的，其发展层次仍处于较低状态，且竞技篮球在高校几乎处于独立的状态，学生参与度过低，由此所开展的篮球活动基本不属于篮球圈子。要想发展我国高校校园篮球文化氛围则相关主管部门首先要厘清篮球运动所蕴含的人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设。可将竞技篮球与篮球相关活动或队伍建设纳入到篮球文化氛围建设的范畴，如篮球啦啦队的组建与培养、篮球裁判员的培养、现场DJ及专业篮球主持人的培养等，可通过定期组织高水平篮球运动员与普通篮球爱好者一定形式的篮球互动活动来切磋球技；加强球队队员的文化水平的培训或球队主场文化建设等等相关文化活动。笔者希望通过探索更多形式的接入方式让篮球成为高校文化建设的一部分，走进广大学子的内心并内化为一种精神动力。
3．2加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神
菲尔•杰克逊针对篮球的境界，提出“篮球是一种讲求速度的运动，发挥到极致，所有球员的思维和行动必须合二为一。”要达到这种境界并不容易，队员彼此之间学除了具有极深的信赖感，还要有能预知队友在何种情况下做何反应的直觉。这就回归到了大学教育的宗旨———合作、探究、团结、竞争、创新。只有建立良好的校园篮球文化，让学生摒弃功利性的篮球教学目的，回归篮球本质才能让学生真正静下新心来领会篮球运动所蕴含的广大的人文精神内涵。因此，校园篮球文化氛围的创设必须加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神，在日常的篮球教学过程中，教师才会有意识地去培养学生之间的交流和沟通能力，使他们在不断的练习过程中建立起亲密感与默契。这种人际之间的交流和沟通能力对于学生进入社会后的生活是十分有用的，是青年人顺利融入社会的重要能力。
4．结论
篮球运动作为一项集体性对抗性的活动，其对运动参与者的价值远远不在于身体素质的提高和篮球运动技能的养成，更在于贯穿于整个篮球运动中的团体间良好的配合力，发展队员间的理解与信任，激发个体对比赛结果的坚持和追求以及在整个比赛过程中逼迫参与者展示出超常的个人智慧和能力。只有真正注意到了篮球运动的人文价值，并积极发展校园篮球文化的建设，才能真正推动我国高校篮球教学向纵深化、立体化发展。在本文中，笔者主要通过对当前我国高校篮球教学实际效果及校园篮球文化建设现状进行了分析，分析结果认为我国高校当前的篮球教学存在两大问题：一是，篮球教学更注重篮球运动技能的教授，较少涉及篮球人文精神及其人文价值；二是，篮球校园文化氛围建设意识普遍缺乏，亟需良好的校园篮球氛围的建设。笔者通过中美篮球文化建设的情况进行了对比，通过大量的对比资料显示，篮球校园文化氛围的建设对推动高校篮球教学是有积极影响意义的。我认为，良好的校园篮球文化建设对高校篮球教学效果的影响可以有以下两个方面：一是，有利于篮球相关教育者篮球文化的发掘，将高校篮球教学推向纵深化、立体化发展；二是，有利于培养学生良好的篮球人文精神，加深对篮球运动的理解，从而有助于教学的开展。最后，我大胆地针对当前我国高校的校园篮球文化氛围建设具体办法提出了自己的想法，我认为提出指导思想比提出具体办法更为迫切，当前我国高校校园篮球文化氛围的建设最为紧要的是要厘清篮球运动所蕴含的人文精神和人文情怀，重视篮球文化校本课程建设，加强教师对篮球人文精神的认识，积极在运动中引导学生自觉培养篮球精神。只有加强探索回归篮球运动的本质才能突破竞技体育和功利性教学的模式，最终获得突破。
参考文献：
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［4］金赛英．论篮球运动的文化内涵［J］．北京体育大学学报，2004（3）．
第2篇：篮球文化建设范文
关键词：篮球运动；篮球文化；校园体育文化；对策
高校校园体育文化建设是构建和谐校园的重要组成部分，加强高校校园体育文化建设，是增添学校活力，营造高校人文气息和文化氛围，培养学生顽强拼搏、自强不息等各种积极向上的精神和品质的重要途径，同时还能够有效改善学生体质健康，树立终身体育观，全面推进学生素质教育。篮球运动是学校体育的重要组成项目，因其竞技性和趣味性深受广大高校学生的喜爱。校园篮球文化所具有的团结一致、拼搏进取、克服困难、战胜对手的文化特征正是高校校园体育文化建设的重要内容，对校园体育文化建设具有举足轻重的作用。因此，本文通过分析篮球运动在高校校园体育文化建设中的作用，并提出发展对策，旨在丰富我国高校校园体育文化生活，促进大学生的全面发展。
1高校校园体育文化的内涵
校园文化是以校园为主要活动空间，以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是学生文明素质、道德修养的综合反映。体育文化是指人类通过劳动和游戏等方式在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和，是一种从属于社会文化和体育活动的文化。因此，结合校园文化和体育文化，高校校园体育文化可以理解为以高校校园为活动空间，以学生为主体，以体育活动为主要内容，同时具有体育文化和校园文化表现形式的一种群体文化。高校校园体育文化的产生需要满足三个条件：产生体育文化的对应环境、创造体育文化的主体和形成体育文化的活动与过程。校园体育文化具有活动的多样性、参与的普遍性特征，有多种表现形式，如体育课、课余体育活动、运动会、体育表演、体育社团、联赛等。高校体育文化对于学生来说具有凝聚性、激励性，是影响校园内群体参与和关注体育的一种导向性文化，对于高校加强学生的素质教育、树立良好的校园文化氛围、促进高校教育改革的深入发展起到了重要的作用。
2高校校园篮球文化的特点
高校校园篮球文化是高校中关于篮球运动知识、技能、制度、精神和行为文化的总称，具有健身、娱乐的价值。校园篮球文化以其丰富的文化内涵和功能融合到校园文化综合素质教育中，校园篮球文化以学生和教师参与为主体，核心是校园篮球精神，承载着激励学生团结合作、勇于拼搏、不畏艰难、永不放弃的思想内涵。依托校园内所呈现的篮球文化现象和篮球文化氛围为环境，对处于该环境中的大学生具有提高身心素质、修身养心、陶冶情操的教育作用。校园篮球文化是高校在不断推广篮球运动和宣传篮球文化的过程中逐步完善起来的一种宝贵的校园精神财富，因此，从文化学和体育学的角度共同审视篮球文化在高校校园体育文化发展中的特点和作用，对完善高校校园体育文化建设具有积极作用。
3篮球运动在高校校园体育文化建设中的作用
3.1丰富大学生的校园生活
当前大学生学习压力较大，课后大部分时间又花费在了电子产品上，学生的身体素质得不到有效锻炼，学生间的沟通也越来越少，从而影响了大学生素质的全面发展，也不利于高校校园文化的建设。因此，高校在进行校园体育文化建设时，应充分发挥高校体育文化的各项功能，鼓励更多的学生参与到户外运动中，积极参与校园体育文化活动，促进高校体育文化的蓬勃发展。篮球是一项深受广大学生喜爱的运动项目，在课后进行篮球运动不仅能够培养学生勇敢顽强、拼搏进取、团结互助等良好的品质，还能够提高学生间的交际能力，增进友谊，增加情感交流，为校园生活增添乐趣。篮球运动还可以使学生有效调节和放松由于学习压力所带来的紧张情绪，提高学习效率，有更多的时间和精力参与校园文化活动。高校可以定期举办校园篮球比赛，篮球比赛具有很强的影响力和渗透力，能够很好地活跃气氛、增强活力。还可以开展一些关于篮球文化知识的讲座和游戏活动，增添篮球运动的趣味性。通过开展各种形式的校园篮球文化活动，吸引更多的学生参与到生动活泼的校园篮球运动中，丰富大学生的校园生活。
3.2培养大学生的团队意识
篮球运动是一项集体项目，需要多人共同参与，具有鲜明的团体性和合作性特征。篮球比赛因每个队员在场上的位置不同而承担着不同的职责和任务，要求队员不但有较高的技战术水平、张扬的个性，还要求所有队员将整个球队看作一个集体，发挥团队合作的集体主义精神，顾全大局，团结一心。在篮球比赛中只有加强和队友的交流与协作，才有可能取得比赛的最后胜利。大学生在篮球比赛中经过多次密切配合，可以有效拉近彼此间的距离，增进友谊，增加集体荣誉感，培养学生的团队协作精神和合作能力。当大学生离开校园走上工作岗位以后，仍然离不开团队协作精神，同样需要具备团队意识，才能集中力量办大事、办好事，才能够更好地在社会上立足，在集体里发光发热。可见，篮球运动所具备的团队意识能够在潜移默化中推动校园体育文化内容的建设。
3.3培养大学生拼搏进取的体育精神
随着我国经济的不断发展，社会竞争压力也在不断增大，大学生的物质生活虽然得到了大幅度的提高，但同时也养成了安逸享受的作风，心理承受能力在减弱，面对学习和生活中遇到的困难总是畏缩，没有足够的承受能力，这不利于学生的全面发展。因此，让大学生能够面对困难和挫折时不怕吃苦、敢于挑战、拼搏进取，是当今高校素质教育需要重视的一个问题。但是，这些体育精神不是靠书本知识能够学到的，是需要学生在日常的学习生活中不断的培养和锻炼出来的。篮球运动本身赋予着竞技精神，需要比赛双方展开激烈的竞争。大学生在篮球比赛过程中通过积极争抢、顽强对抗来争取比赛的胜利，当面对强大的对手时能够勇于挑战，秉承着不服输的精神积极对抗；在面临落后时能够不放弃，通过顽强拼搏争取赶超对手；当比赛失败时也不气馁，认真总结失败原因，争取下次比赛的胜利。大学生在篮球运动过程中，能够无形之中不断的提高自身拼搏进取的体育精神以及抗压能力。培养学生拼搏进取的体育精神是促进高校校园体育文化建设的重要内容，高校应积极在校园推广篮球运动，促使学生在篮球运动中培养出顽强的意志和努力拼搏的精神，增强学生的心理素质和抗挫折能力，树立正确的人生观和价值观，这对学生未来进入社会也会受益匪浅。
3.4促进大学生的身心健康
大学生学习任务繁重，他们的身心健康不仅关系到个人的健康成长，也关系到中华民族素质的提高，应引起全社会的高度重视。体育锻炼是提高大学生身心健康的一种有效方式。篮球运动包括了跑、跳、投等一系列体育动作，需要运动员在比赛中具有快速的反应能力、敏捷连贯的身体动作，经常参加篮球运动的大学生，其身体的各个部位能够获得良好的锻炼与发展，能够有效提高自己的速度、灵敏、力量等身体素质。此外，由于篮球运动对抗性较强，大学生在运动过程中需要消耗大量的能量，需要机体快速地进行代谢，从而有效增强大学生的呼吸系统和心血管系统机能。篮球运动比拼的不仅是双方的身体素质与技术水平，而且还是心理素质的对抗。大学生在篮球运动中需要对比赛情况作出及时准确的判断，无论是领先还是落后，都能够及时调整心理状态，沉着冷静地应对比赛中出现的任何情况。在欢快愉悦的校园篮球运动环境中，大学生逐渐形成积极向上、坚韧不拔、追求理想、乐观开朗的性格，增强心理承受能力，展现当代大学生的精神风貌，促进其身心健康。
3.5促进大学生终身体育意识的形成
高校对大学生终身体育意识的形成具有重要影响。高校要积极培养大学生终身体育锻炼的意识，使其在毕业后步入社会也能继续从事体育锻炼。篮球运动在社会上的普及率比较高，参与人数较多，同时也深受广大高校师生的喜爱。在高校开展篮球教学和篮球活动，使学生在学生时代掌握一项体育运动技能，认识到篮球运动的价值。良好的篮球校园文化环境为大学生营造了一种健康的运动氛围，从而潜移默化地激发大学生对篮球运动的兴趣和提高参与篮球运动的能力，并逐渐养成良好的篮球运动习惯和参与意识，促进了大学生终身坚持体育锻炼意识的形成，达到寓教于乐、提升大学生全面素质发展的目的。当大学生毕业走向社会后，充分发挥终身体育意识，继续积极参与体育锻炼，进而拥有一个强健的体魄，能够更好地适应现代化的生活方式，提高工作和生活质量。
4加强高校校园篮球文化建设的对策
4.1完善高校篮球基础设施及制度建设
篮球运动对高校体育场馆和器材等硬件要求较高，良好的篮球设施环境、足够数量的篮球场地，都能激发大学生参与篮球运动的热情，更加丰富完善校园篮球文化。为了能够保障篮球教学和校园篮球文化活动的正常开展，应提高高校领导对篮球运动的认识和关注度，使他们认识到篮球运动对校园体育文化的作用。首先，优化资源配置，增加专项经费的投入，建设与修整篮球场馆，为大学生篮球教学和课后活动增置必要的器材设施；支持学校参加和承办大学生篮球联赛，为学生提供积极的体育活动氛围，以此来提升学生参与篮球运动的意识，促进校园体育文化的进一步发展。其次，加强校园篮球文化制度建设，根据高校实际情况制定有针对性的管理制度，并对这些制度进行明确和宣传。合理有效的管理制度是校园篮球文化发扬光大的有效保障，既能够维护高校篮球文化的秩序，又能帮助更多的学生了解相关的篮球知识。认真贯彻落实制度，建立校-院-系-协会分级管理体系，明确学校体育工作的管理职能，按照教学目标合理安排高校篮球教学课程，支持高水平篮球运动师资队伍建设，推动高校篮球文化的传播与发展。
4.2积极开展高校篮球社团活动
篮球社团活动是高校篮球教学课程的延伸，竞赛是篮球社团常见的活动形式。篮球社团活动不仅是将篮球理论知识转为教学实践的具体体现，还可以激发参与者的运动兴趣。高校可以结合教学情况成立篮球社团，吸引篮球爱好者主动参与其中。高校篮球教师在社团中应给予组织、培训和指导，让有兴趣和篮球专长的学生在课余时间通过专业训练进一步提高运动水平。篮球社团可以定期举办篮球比赛，将篮球竞赛分为班级比赛、不同专业比赛、不同学院比赛等几个部分，也可以联合本地区其他高校定期举办篮球联赛，并设立奖项，为不同高校爱好篮球的学生搭建比赛与交流的平台，加大宣传力度，提升学生参与热情，吸引更多的大学生参与到篮球运动中。聘请高水平篮球教师讲解篮球运动知识，定期举办篮球裁判员培训活动，提升学生的篮球运动专业技能和运动防护意识，促进教学成果的进一步转化。因此，积极发挥高校篮球社团的职责，为高校校园篮球文化建设营造浓厚的氛围，提高大学生对篮球的热爱，丰富大学生课余生活，推动校园体育文化的建设。
4.3加大校园篮球文化宣传力度
校园篮球文化活动不仅要组织篮球比赛，还要宣传篮球文化。只有让学生充分了解篮球运动才能激发其对篮球的热情。伴随移动互联网的蓬勃发展，新媒体成为高校校园篮球文化传播的重要途径。加强学校新媒体建设，拓宽篮球联赛宣传方式，使联赛的宣传有更多的新意。加强高校篮球联赛组织，积极开展大学生篮球知识竞赛和定期的校园篮球比赛等文化活动，制定联赛在校园宣传的形式，采用多种渠道对联赛进行宣传，让更多的大学生了解和学习篮球知识，并积极参与到篮球相关活动中，感受篮球文化的魅力，使篮球文化逐步深入到学生的生话和学习中，在高校校园内产生浓厚的篮球文化氛围。篮球社团还可以为企业、公司做代言和冠名，不仅能够筹集一定的经费，还能提高球队知名度，更好地宣传校园篮球文化。
4.4提高篮球课程教学质量
优秀的篮球课程教学是引导学生积极开展校园篮球文化建设的重要举措。当前，高校篮球教学还存在一些弊端，制约了教学质量的提高，因此，高校要积极革新篮球教学理念，创新篮球教学策略，提高篮球教学质量。首先，要提高篮球教师的综合能力，教师不仅需要具备丰富的篮球专业知识，还要有高超的篮球技术水平，教师要主动加强学习，更新教学理念，丰富教学方法和手段。其次，篮球教学方式应摆脱传统的纯技术教学模式，应坚持篮球理论知识教学与实践比赛教学相结合，在讲解技术的同时，引进篮球基本知识、基本技战术和篮球比赛规则等教学内容。篮球教学方式也要顺应新时代教学的需求，可以采用多媒体技术结合篮球运动的特点来丰教学内容，提高篮球课程教学的生动性。再次，在篮球教学的过程中渗透篮球文化，将篮球教学延伸到课外，与篮球俱乐部、篮球社团相结合。篮球教学质量的提高，能有效增强学生对篮球运动的兴趣，为高校校园篮球文化的构建提供有力保障。
5小结
第3篇：篮球文化建设范文
校园体育文化是以师生为主体，以体育运动主要内容的一种群体文化，有着自身的特点：一是学生既是文化的受益者又是创造者。学生会受到校园体育文化氛围的影响，接受体育文化的熏陶而成为其中的一分子，同时又通过自身的言行创造文化。二是校园体育文化具有开放性。校园体育文化有着体育活动特有的竞技性，也具有与时俱进的特点，与过去相比开放性较强。三是校园体育文化教育性突出。校园体育文化主要是培养学生良好的体育习惯，提高学生的综合素质，比较注重的是学生参与的广泛性，重视其教育意义。
高校篮球运动的文化特点
篮球运动最初来自美国校园，慢慢地成为很多国家的学校体育项目。以CUBA为主体的篮球运动使得中国高校掀起了一股篮球文化热，使篮球在高校校园得到普及与推广，篮球文化成为校园文化中一道靓丽的风景。篮球运动文化特点表现在：一是篮球渊源文化。篮球运动最初是以游戏的形式出现的。游戏其实就是人的审美的自由活动。二是篮球发展文化。篮球运动由最初的游戏发展到后来的竞技运动，使得很多相关的事物也发生了变化，随着社会的发展也走向现代化。比如篮球队员更高、更壮；篮球竞技规则更为完善；篮球战术风格更明显等。三是篮球人文文化。篮球运动是以人的参与为中心的，运动场上的教练员、运动员、球迷等都是其组成部分。人文文化其实是人文关怀，运动场上队员与裁判员、队员与队员之间的相互信任与尊重，都是人文关怀的体现。四是篮球市场文化。篮球比赛的观赏性强，很容易带动体育用品企业、体育赛事赞助、电视转播、球星、赛场广告等行业的关注。世界性的大型运动会不仅让中国队员走向世界，也推动了篮球事业的发展，为相关公司带来经济利益。
篮球运动对校园体育文化建设的影响
篮球运动的蓬勃发展，对大学生的体育观念与体育精神产生深远影响，形成稳定的篮球文化。篮球文化与校园文化完美地结合在一起，使校园文化融入了文化、娱乐、健康等多种因素，有助于校园体育文化建设。
（一）篮球运动促进校园体育意识文化的发展
篮球运动涉及到体育精神、体育道德风尚、体育观念、体育宣传等方面。其中体育观念是人们在观赏或参与体育的过程中产生的在健身、娱乐、心理、道德等方面体现出来的价值观念，好的体育观念会正确地指导人的体育行为。篮球运动运动量大，身体各机能要承受一定的负荷，能起到强身健体的作用。并且篮球运动由娱乐作用，同学们一起参与篮球运动，在愉悦的氛围内能减少不良情绪的出现，促进人的心理健康。体育精神能增强学生的自信心和竞争意识，提高学生克服困难的勇气，培养学生互助互爱的良好的品德。当今的篮球运动已完全超越了起源时的游戏性，能开发人的智力，提高人的综合素质，它的价值已超越了健身、娱乐的需求，成为社会发展中宝贵的精神财富。
随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，互联网和电视使得篮球运动也走出国际，走向全球化。世界性的大型运动会，学生通过计算机网络和电视就可以即时看到全国各地的赛事，也可以选择自己喜爱的球员所在的球队的赛事。喜爱篮球的学生关注篮球，会在不知不觉中加深学生对篮球运动知识的了解，追溯篮球运动出现的源头及发展的历史，对篮球运动及相关运动的宣传开始感兴趣，也即是说对与篮球相关的方面都想了解，都感兴趣。同时在关注篮球运动的过程中还慢慢地认识到体育精神是胜不骄气不馁的体现，赛场上不仅要竞技，更要团结协作、互助互爱的体育道德观念，逐渐地使终身体育、快乐体育成为自身的一种自觉的行为。篮球运动过程中会对学生的体育观念、体育精神、体育道德观念等产生积极地影响，促使学生形成正确的体育观念，养成良好的体与道德风尚，这些积极地影响会不自觉地影响到校园体育意识文化的发展，从而为校园体育文化建设打下良好的基础。
（二）篮球运动促进校园体育物质文化的建设
篮球运动的开展必须要有一定的基础条件，包括体育场馆、体育设施、体育器材等方面，这构成了篮球运动的物质文化。如果没有好的体育场地与体育场馆，不能保证在任何天气下都能进行体育运动的话，就不可能建设好的体育文化。但这并不是说，只要选一块地然后建个像样的体育场馆就行了，体育场地及体育馆的建设要根据实际来定，最大程度地发挥体育场馆的作用。一些运动项目如羽毛球运动会受到天气等各种条件的限制，不便于在学校内广泛开展，健美操由于特殊条件的限制，学生不便于广泛的参与。但篮球运动所受的限制较小，场地建设时投入较小，一旦投入可以长期使用，不需要经常花力气维修保养，很适宜学生在业余时间作为日常性的运动项目参与。所以在全国所有的高校中，我们都能看到篮球场地，并且它的利用率也最高。篮球运动所需的这些条件在无形中会促进校园体育物质文化的建设。
（三）篮球运动促进校园体育行为文化的发展
篮球运动非常受学生的欢迎，因此，在高校体育教学中开展篮球运动也变得轻而易举，为举办相应的篮球比赛提供了多种可能。篮球运动过程中会涉及到团结、合作、竞争、对抗等因素，所以，参与篮球运动的过程也会影响到学生自身品格的形成，篮球赛事为学生的身心发展提供了良好的条件。篮球运动能够在全世界广泛地普及，除了给参与者带来身心方面的好处外，还因为篮球运动具有很高的娱乐性、便利性。参与者除了能获取运动带来的快乐外，还可以锻炼参与者的耐力、速度、灵敏度、弹跳等身体素质。
在高校校园体育文化的建设中，与学生生活最为紧密的是校园体育行为文化，而体育行为文化包括体育制度、体育竞赛、体育运动会等方面的文化。体育制度文化是篮球运动中的比赛规则、规章制度等都包含着大量的教育内容，比如赛场的公平公正等道德品质教育，会给参与者和观看者潜移默化的影响。学生在观看篮球运动时，会体会到篮球比赛。
第4篇：篮球文化建设范文
相对于其他文化来说,篮球文化本身具有独特的特性,其主要包括了篮球运动相关的活动、制度、精神等多方面的内容,具有一定的综合性和包容性。篮球文化的发展主体是大学生,并且活动对象也是大学生。大学生本身对于篮球这一项运动的认知、观念对篮球文化的发展来说有着至关重要的英系那个。在高校篮球文化发展过程中,其篮球文化本身也受到实际环境因素的制约和影响。篮球文化本身对于高校的体育文化建设工作来说有着有力的推动作用,并且以实际的娱乐建设活动过程中为基础,结合不同的竞技活动形式,在校园空间中来开展不同的活动形式。
2高校篮球文化对校园体育文化发展的积极作用
篮球文化是一种独特的、有个性的文化,它作为校园体育文化的重要的组成部分,篮球文化来源于学校的体育文化,并且其本身又具有相对独特的表现形式。篮球这一项运动广受年轻人喜爱,通过篮球运动的开展,可以更好地推进学生身心素质的成长,帮助学生培养良好的体育锻炼习惯和思想,丰富学生业余生活。
2.1高校篮球文化有助于学校自身体育文化制度的完善
为了使校园体育文化的发展,并且为学校的人才培养工作提供更加完善的保障,一个行之有效的体育文化制度是非常必要的,也是后续体育活动开展的关键。高校内部篮球精神的培养也需要一个完善的体育文化制度作为相应的执行保障。有关部门应该提出相应的建议建议,督促高校内部成立体育活动管理部门,在日常工作中积极组织各项体育活动的开展,并且为篮球文化建设工作提供良好的保障。一般来说,大多数的高校开展篮球运动主要以课内篮球教学和课外自由活动的方式来开展。课内篮球教学主要是由学校内部体育教学的相关部门进行指导下来进行的。很多高校对于篮球教学的制度都进行了重新改革与数理,并且从规定性教学转化为更加灵活的选修课教学。这种篮球运动所带来的对制度发展方面的推动作用,其给予学生带来了充分的自主选择权利,并且更加有利于高校构建自身的体育文化氛围。
2.2高校篮球文化有助于帮助大学生综合素质成长
作为宝贵的人才财富和推动当前社会发展的中坚力量,大学生综合素质水平会对我国经济发展和社会进步产生巨大的影响。而衡量一个大学生的综合素质的重要指标,就是学生的身心素质。保证良好的身心素质,可以更好地让大学生投入到社会发展当中,进而有效地增强我国的综合国力水平。大学生的综合素质水平,也是高校办学能力的重要体现。在高校体育文化建设工作开展的过程中,篮球运动的开展可以对学生的身体素质和心理素质进行提高,并且培养学生良好的运动习惯。与此同时,长期进行篮球活动可以培养大学生坚韧不拔、奋发向上的意志品质。篮球运动作为校园体育的重要组成部分,充满着理性的思维、思考,是提高大学生综合素质的重要手段和方法。积极参与篮球运动,可以让学生提高对自身状态的认知,并且更好地让学生感受到自身存在的不足,进而让学生进行自我调整和改进提高,从而让学生逐渐成为更能符合、适应社会要求的高素质人才。
2.3篮球文化可以对学生的课余文化生活进行丰富
在高校体育文化发展的过程中,要想真正的提高群体活动的质量,就必须保持各项活动开展才持续性和整体质量。篮球运动的开展,不仅可以使大学生的文化生活得到丰富,也可以增进彼此之间的友谊,让学生感受到来自于他人的善意,提高学生的合作精神,打造坚强的意志品格,使他们一点一点的养成好的运动习惯,培养他们坚韧、顽强、团结、向上的优良品质。通过参与篮球体育运动,可以让学生对紧张的学习节奏进行缓解,放松身心,实现对自我的调节,进而获得一种满足感,提高学习和工作效率的同时也促进了身心的健康发展,以球会友、增进感情、加深友谊、提高交际能力。而多种多样的篮球联赛的举办,也让学生的思维和兴趣得到了锻炼,并且让当代大学生容易缺失的合作意识和帮助他人的思想观念得到激发,启迪学生的心灵,帮助学生塑造正确的人格。
2.4篮球文化有助于学生形成良好的终身体育运动理念
在高校中,篮球文化本身可以帮助学生形成良好的终身体育运动理念,其是学校体育教育的一个重要部分,篮球运动也深受广大师生们的喜爱。校园体育文化的重要目标就是育人,通过长期的运动,培养了大学生的兴趣,养成了良好的习惯,促进了自主学习、锻炼意识的形成。校园篮球文化教育可以让学生在良好的体育运动氛围中,逐渐形成科学的体育运动习惯和意识。在高校开展体育文化建设工作的过程中,通过篮球文化的发扬,可以对学生的体育运动兴趣进行良好的激发,并且让学生积极参与到户外篮球活动当中,在培养学生体育能力的同时,也促进了学生之间的相互交流。随着当代社会就业压力不断增大,大学生所面临的心理压力和学习压力也相对较大,通过篮球运动的实现,可以让学生的压力得到舒缓和释放,并且减少学生心灵上的疲惫,让学生保持良好的身心状态。通过篮球活动的开展,让学生持续地参与到体育锻炼当中,培养和发展了大学生从事体育活动自觉性,让他们学会一技之长,认识到体育的价值,并逐步形成自主参加体育锻炼的意识。学生在毕业之后,其本身具有良好的身心素质和体育运动意识,可以更好地适应当前快节奏的现代生活,并且保持正确的价值观、健康观念和终身的体育文化思想。
2.5校园篮球文化促使校园体育实现产业化
在高校开展体育活动的过程中,各种产业化的社会资源可以更好地推动学校各项教学管理工作的开展,符合高校自身的发展需求。高校内部各项篮球赛事活动的开展,其中蕴含着丰富的产业资源,通过多种多样的渠道和形式与社会、企业进行联合,可以创造出更多的经济价值。在当前市场经济环境下,高校内部的体育文化建设工作可以更好地适应当前市场经济的形式,从而实现更加深入的发展。校园体育产业化的实现,从另一方面来说也可以通过广告效应的实现,提高了校园体育文化的活力,并且帮助高校形成良好的社会公众形象。
3结语
第5篇：篮球文化建设范文
体育部网站建设：随着网络的发展，高职院校体育部建立了体育部网站，网站中对各个代表队参加比赛所获得的奖杯和证书进行公布，网站中栏目较多，有教学管理、课程建设、群体竞赛、体质测试等栏目。对体育部组织的各种体育比赛进行公布和公告。体育宣传栏建设：目前，学院的教育宣传栏较多，基本上张贴一些先进个人、获奖情况、就业信息等方面的宣传栏，体育专用宣传栏只是在体育比赛前后才出现在宣传栏当中，比赛结束后，这些地方就会被占用。各所学校基本上没有固定的体育宣传栏。体育比赛建设：体育部负责的主要校园体育比赛是每年一度的田径运动会和冬季运动会，其他体育比赛如迎新生篮球赛、公寓杯篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛部分学校开展较为积极。能够满足学生课余体育活动的需求。
2．陕西省高职院校校园体育文化建设存在的问题
2．1学生人均活动场所面积不足
由于高职院校近几年的扩大招生，学生人数增长迅速，学生人数的增加，必然会导致学生人均活动场所面积的增加。在调查过程中发现，60％的高职院校达不到省评估要求。风雨操场建设较落后，在遇到雨雪天气，学生体育课无法得到保证。在课外活动高峰期间，一些主要活动场地如篮球场、乒乓球台等严重不足。
2．2体育器材破损严重
在调查中发现，学校提供的体育器材质量存在一定的问题，篮球变形、乒乓球怕脱胶、羽毛球怕断线、断柄严重，而且数量较少，许多班级晚借一会，器材就没有了。操场周边的路况器械损坏较多，无人维修，还具有一定的安全隐患。
2．3体育比赛组织较乱
许多学校组织的一些体育比赛都是由学生组织和管理，由于学生组织体育比赛经验不足，以及对比赛规则的理解程度，往往出现一些不公平的因素。
3．陕西省高职院校校园体育文化建设建议
3．1加强硬件设施建设
高职院校需要加强校园体育场馆、场地建设，修建风雨操场，为学生的体育锻炼提供充足的场地设施，满足学生每天锻炼一小时的基本要求。在器材方面，需要不断的补充体育器材，不断的更新，遇到有质量问题的器材及时处理，以免带来安全问题。器材需要对学生开放，在课外活动期间，学校有义务为学生提供锻炼器材，吸引学生参加体育锻炼，营造校园体育文化。
3．2课内外有机结合
体育课堂内容要和学生课外活动内容相结合。在体育课堂中，要保证学习的体育课知识和运动技能在课外体育活动中能够得到充分利用，避免体育课学习只是一味的强调教材内容，而忽略了他的实际价值。学生只有把体育课中学习的体育知识和技能应用到实际活动中才能感受到体育课的重要性，这样才能提高学生课堂学习兴趣，活跃课堂气氛，有利于校园体育文化建设。
3．3有效组织体育比赛和体育表演
体育比赛是体现学生体育能力、展现学生个性以及提高班集体凝聚里的有效办法。学校要选择适当的时间组织好各类体育比赛。比赛前期要对裁判员和组织者进行一定的培训，使他们掌握比赛规则和裁判法，做到秉公执法，公平竞争的原则。学校定期邀请一些体育方面比较突出的代表队或个人来学校表演，如篮球表演赛、足球表演赛、武术表演、健美操表演等，让学生感受到体育的乐趣，积极参与体育锻炼，提高校园体育文化建设。
3．4积极做好宣传
体育宣传的内容很多，宣传方式也多样化，在校园里，最直接的宣传方式主要有板报形式宣传、网站形式宣传、校园广播宣传。通过这些宣传方式可以把校园体育比赛、全国体育比赛、世界体育比赛等人们比较关注的体育赛事进行宣传，对这些赛事进行简单的分析或预测，以及对一些运动员的积极评价等；学生参与的体育比赛获奖情况可以通过这些宣传方式进行宣传，从而吸引更多的学生参加到体育比赛中，为自己争光，为学校争光。
4．结束语
