商业报告全文(5篇)
第1篇：商业报告范文
社保和商保合作发展，从经济角度出发，广大参保群众得到了实惠，降低了政府行政成本支出，促进医疗机构的整体发展。首先，参保群众医疗负担减轻。以2013为例，医保政策范围内的实际平均报销比例由2008年新农合的38.1%提高到64.6%，人均报销住院医疗费用由1405.8元提高到2560元，提高82.1%；住院人次由21.6万增加到62.8万，增长190%。其次，推动全市医疗机构的整体发展。一是到各级医疗机构就诊的患者明显增多，特别是农村贫困患者增加，2013年度的就诊率较2008年增加120%；二是群众住院治疗的个人负担大幅减轻，居民的诊疗需求得到释放，定点医院的营业收入对比保险公司参与大病医保前增长30%左右；三是由于报销比例制度的引导，既方便群众就近就医，又促进基层医疗机构发展；四是病人欠费的情况明显好转，直接保障医疗机构营业收入的稳定性；五是城乡居民平等享受医疗公共服务，放大了医疗保障效应。湛江居民补充医疗保险费可充分用于居民补充保险项目中，政府和商业保险公司之间通过协商，规定年度盈亏率在3%以内时保险公司自负盈亏；盈利超过3%的部分50%纳入医保基金，亏损超过3%的部分医保基金负担50%，且无需向商业保险公司支付管理费用，从而节约了政府行政支出，降低了居民医保补充项目的成本。
2服务效果分析
市社保局与保险公司紧密合作，在市区及下辖的5个县设立服务点合署办公，在社保办公大厅设立基金征缴、凭证审核、费用报销等服务窗口。保险公司派驻费用审核和医疗核查等专业人员140余人参与医保服务管理，确保基金安全高效运作；通过一体化咨询服务平台医保咨询热线，向居民提供包括基本医疗、补充医疗、健康管理、商业健康保险等在内的咨询服务；简化报销手续和审批流程，城乡参保群众在本地定点医院住院时，只需支付应由自己承担的部分费用即可出院，其余费用由社保部门和保险公司分别与医院直接结算，方便了病人，提高了效率；保险公司和定点医院还建立了一体化资金预付和结算平台，根据精算评估结果，采取“总量控制、按月预付、年终结算”的先预付后审核结算方式，充分发挥了新的管理服务模式的优势，受到参保人员的好评。在六年的服务实践中，商保公司建立起一支具有医疗专业背景的服务队伍，搭建了辐射县（市）区的联合办公管理机构，开发了一批专业的医保信息化管理系统及政策咨询热线平台，率先在定点医疗机构派驻驻点专员，使参保群众在医疗机构享受直接结算医疗费用的便捷服务，提高了医保服务的运行效率。
3经办效果分析
湛江的探索和创新，对有效解决人民群众看病难、看病贵问题，提高医疗保险保障水平并有效化解重特大疾病风险起到积极作用。目前，我国欠发达地区医保工作普遍面临着人员编制短缺，工作经费紧张、资金投入不足、信息化建设滞后、城乡医保二元分割等问题，而湛江的探索在实现城乡一体化、解决行政资源短缺等方面取得了初步成效。
4合作发展前景
第2篇：商业报告范文
会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，我国自上世纪80年代正式提出“会计电算化”这一概念。近三十年的普及，电算化已帮助国内众多企业实现会计从手工核算到利用计算机核算的转变。随着信息时代的到来，会计电算化已不能满足企业管理决策的需要，急需将会计电算化产生的信息孤岛与外界联系起来。会计信息化，成为企业实现现代化的必经之路。
二、互联网对管理会计信息化的影响
在十二届全国人大会议上，总理首次提出“互联网+”行动计划。旨在互联网与传统行业相融合并发展为新形态、新业态。这不仅改变了我们的生产、工作、生活方式，更引领了创新驱动发展的“新常态”。引言中已提及互联网对管理会计信息化的影响，互联网与行业的结合必然导致企业之间各个模块的调整。以制造型企业为例，电算化下的供产销流程分为三个模块，企业可以根据订单、生产任务等确定供产销的数量。但在供产销的过程中企业只能对生产起到有效地控制，采购与销售只能依据供应商与客户的情况而定。而加入互联网后，依靠云计算和大数据等技术手段，可以实现企业对供销双方的经营情况、偿债支付能力、原材料质量等信息，帮助企业进行科学的管理决策。
三、管理会计信息化的前提
管理会计信息化水平的标志主要体现在两个方面：一是管理会计信息系统的建设、开发与先进性；信息系统建设成功的关键因素是管理层的重视，而且要与专业的开发团队共同合作，从信息系统与云计算等技术的融合程度可以判断其先进性。二是管理会计信息系统在各企业的普及与应用程度。主要是企业人员对系统的认知和应用。可以对员工进行适当的培训以提高他们对信息化的理解，并积极去接受。
四、管理会计信息化的风险
互联网与云计算、大数据的融合极大推动了管理会计信息化的发展，但基于互联网的包容性巨大，管理会计信息化存在诸多风险因素，一定程度上会阻碍信息化的进程。首先是云会计平台建设缺乏先进性。知名度比较高的云计算平台大都来自美国，Amazon自2006年起就以成功构建云计算平台，近几年国内诸如百度、阿里巴巴等知名企业也在对云计算平台进行研发与拓展。而我国企业众多，云计算供应商显得尤为匮乏。而且目前我国云计算平台的构建相对滞后，技术支持不能得到保证，为企业实行会计信息化带来风险与阻碍。其次是安全性问题。云会计计算平台上存储了大量的经济业务信息，涉及企业财务状况、经营状况以及用于管理决策的机密信息等。如果不能保证信息的安全性，会给企业存在与发展带来巨大威胁。然后是可拓展性商业报告语言推广不足。它是将企业财务的基本情况、主要财务数据以及报表等明细数据转换成商业报告的标准化语言。优点是减少数据收集时间降低成本，并使相互沟通更加流畅。但在我国还主要停留在理论探索阶段，实际应用与推广还需要时间。最后一个是会计信息化尚缺乏立法的保护。立法的缺失代表着政府对会计信息化的态度还不明朗，会计信息化下的用户缺乏对自身利益的保障，风险较大。
五、管理会计信息化风险的应对
通过对风险的分析采取相应的应对措施。首先是加强云会计平台建设与开发，这就需要政府牵头，给予平台建设一定的重视与扶持，组织中小企业加强对云计算平台的研发，推动整体的信息化进程。其次是提高互联网与云计算平台结合的安全性。一是解决云平台系统自身存在的安全漏洞问题。二是提升用户在使用云平台系统时的安全防范意识。然后是增强对可拓展性商业报告语言的了解与推广，提高企业对软件的使用效果。最后是尽快出台会计信息化相关法律法规：加强政府监督，降低法律风险，为企业创造良好的信息化环境。
六、结论
第3篇：商业报告范文
关键词:商业;文化;高职;教育
无锡具有百年工商传统，是中国民族工业和乡镇工业的摇篮，是苏南模式的发祥地。经商致富历来属于无锡的文化传统，孕育了潜心实业、稳健经营、务实诚信的锡商群体，形成了“敢创人先、坚韧刚毅、崇德厚生、实业报国”的锡商精神。“锡商”的精神和品格成为了激励发展、鼓励创新的巨大动力，永远激励着一代代锡商开拓创新、不断进取。
1锡商文化的内涵“敢创人先、坚韧刚毅、崇德厚生、实业报国”这十六字就是“锡商精神”的高度概括
1.1敢创人先
2006年12月30日，中国民族工商业博物馆在无锡建成开馆。这座博物馆是由当年荣氏茂新面粉厂改建的。透过一件件藏品，活跃于中国民族工商业发展历程中的锡商群体，也似乎更加清晰起来。面对这些曾经伴随无锡工商业走过百年的钢筋铁骨，人们仿佛依然能听到曾经的轰鸣，铿锵有力的节奏，回响着百年锡商跨越历史的一段传奇……我国内地最早的民族棉纺织工厂之一，同时也是无锡第一家近代工厂，是1895年杨宗濂、杨宗瀚兄弟在无锡东门外兴隆桥创办的无锡业勤纱厂。无锡最早的机制面粉厂，也是无锡历史上第二家近代工厂，是1900年荣宗敬、荣德生兄弟与人合作筹建的无锡保兴面粉厂。无锡第一家机器缫丝厂是1904年周舜卿在其家乡周新镇开设的无锡裕昌丝厂。这些工厂的创设与开办，充分体现了锡商“敢创人先”的创新精神。
1.2坚韧刚毅
在20世纪初风起云涌、动荡变幻的岁月中，大批企业在无锡相继创办，当地经济也在这既竞争又互助的氛围中，快速发展起来，无锡的民族工商业呈现出一派充满生机与活力的繁荣景象。锡商群体胸怀实业报国的理想，秉持灵活务实的工商理念，主要依靠自己创造企业，在市场上打拼、发展壮大自己的事业。1906年，沪宁铁路上海至无锡段的开通，使得往返于无锡上海之间，变得更为便捷。这一变化，也让许多无锡人，对充满着机遇与冒险的大上海，有了更多的梦想与行动。第一次世界大战期间，无锡工业突飞猛进。当时在苏南、江浙这一带，无锡在工业发展方面，的确是仅次于上海。可以说，正是这种坚韧刚毅、勇往直前的优秀品质，才实现了锡商群体的发展。
1.3崇德厚生
和其他工商群体相比，与时俱进、敢为人先、团结互助的锡商群体中，还多了一种将个人资本视为社会财富的亮色，实业报国、造福乡梓，成为他们发展历程中的默契。在无锡市中心的崇安寺附近，有一座城市公园，名叫公花园，建成于1905年，这是江苏省历史上第一个供市民免费游乐的公园。它就是由无锡工商界人士集体捐资建造的。20世纪20年代，在锡商的积极参与下，无锡开办了380多所新式学堂，从办学的层次上来看，有初等职业教育和中等职业教育。1919年9月，作为锡商的代表人物，荣德生在无锡荣巷也就是荣德生的家乡创办了公益工商中学，这是一所中等职业学校，主要培养工商业从业人员。学生毕业后有机会进入荣氏家族的企业上班，学业优秀工作表现好的，还有机会得到提拔重用，甚至出国研修。
1.4实业报国
抗美援朝期间，为了支援志愿军，社会各界捐钱、捐物。无锡市捐赠给中国人民志愿军的飞机一共有33架，其中，工商界就占了27架，这些充分说明了锡商“爱国爱家”的精神品质。在这一时期，锡商精神再一次得到了升华。在新中国的建设发展中，锡商群体也正经历着新的蜕变。1952年，78岁的荣德生去世。临终前口授遗言，他说“余从事纺织、面粉、机器等工业垂60年，历经反动统治的压迫，幸中国共产党领导中国人民革命胜利，欣获解放。目观民族工业由恢复走向发展，国家繁荣富强指日可期……”。这些都是锡商爱国精神的具体体现。
2锡商文化有效融入商科高职教育的必要性
2.1提高学生商文化底蕴的需要
历经百年之后，在无锡这片拥有悠久工商文化的沃土中，新一代的创业者们，正以前所未有的勇气和魄力，继续着前辈的精神与梦想，继续着百年锡商回归的商魂。在立足无锡、放眼世界的过程中，新一代的无锡实业家们，不但秉承着锡商前辈诚信为本、公平竞争、互利双赢的“儒商”标准，造福乡梓、兼济天下的“儒商”精神，也在他们的奋斗历程中，越发清晰地显现出来。锡商的理念、经验、传统、文化以及所取得的业绩，都是我们引以为豪和值得继承的宝贵财富。如何来继承和弘扬锡商文化，对于地处无锡的商科类院校尤其值得思考。因此，无锡的商科类高职院校可以开设商业文化课程，一方面将中国优秀的商业文化以及锡商精神传递给学生，可以提高学生的商业文化底蕴；同时也可以扩大锡商文化的影响，使锡商文化进一步辐射到全国，进一步得到弘扬。
2.2培养学生职业素养的需要
锡商群体善于突破危机，寻求企业生机和活力。荣德生一生的最后遗训是“固守稳健、谨慎行事、绝不投机”，荣氏家族的家风是“仁爱、自律、务实”。无锡梅园是著名的赏梅景点，解放前是荣家的私家花园，梅园内的诵豳堂俗称“楠木厅”，厅堂内挂着一幅楹联：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行”。这些都充分体现了荣家经商的理念和职业操守。如今，职业教育蓬勃发展，商科类高职院校肩负着传承商业文化的历史使命，通过教育培养学生的职业操守，在新的历史时期、在市场经济大潮中不迷失方向，坚守诚信为本、义利并重的商业价值观。
3锡商文化有效融入商科高职教育的路径
锡商文化蕴含着丰富的精神资源以及创新创业教育资源，这对加强高职院校学生素质教育，培养大学生创新创业精神，提高工商人文精神的熏陶，具有重要的意义。作为地处无锡的商科类高职院校，无锡商业职业技术学院努力探索锡商文化有效融入商科高职教育的路径，积极采取多种措施培养学生的职业素养。
3.1开设锡商文化课程
把锡商文化课程纳入专业人才培养方案，制定课程标准，编写校本教材，设计整体教学方案。在课程标准的制定上，要听取锡商文化研究方面专家的意见，要组织专家和老师一起研讨，确定教学内容以及具体的课时安排。在教学进程的安排上适宜放在新生入学的第一学期开课，让学生在大一入学后就开始接受锡商文化的熏陶，了解无锡的历史、风土人情以及无锡的工商文化。在大二专业课学习期间通过一些校园活动进一步深入理解锡商精神，大三专业实习期间身体力行把锡商精神融入实践之中。
3.2改进教学方法与手段，提升锡商文化课程的效果
锡商文化课程的教学方法和教学手段应该是灵活多样的。可以利用“e学堂”课程平台，把课程的教学设计、教学内容、教学课件PPT以及教学案例、练习等上传到课程平台，便于学生课外的自我学习。在校内的课堂上可以组织学生围绕现实的案例进行讨论，让学生发表自己的看法见解，锻炼学生思考问题分析问题的能力和学生的口才，进一步明辨是非。也可以组织学生实地参观蕴含丰富的锡商文化的历史遗迹，包括梅园、荣巷老街、荣巷历史文化街区、荣毅仁纪念馆、荣氏故居等，深入现场实地体验感悟。
3.3将锡商文化融入校园文化建设之中
在校园文化建设中，可以借鉴使用企业形象塑造的技法，也就是CIS导入，把锡商文化融入校园文化之中。CIS导入的三大要素：MIS、BIS、VIS。MIS理念识别系统，把“敢创人先、坚韧刚毅、崇德厚生、实业报国”的锡商精神内涵融入学校的校训。BIS行为识别系统，就是要有实际行动，举办各种校园社团活动，包括组建荣氏商社、以锡商文化为主题的知识竞赛、演讲比赛等。VIS视觉识别系统，就是要有具体化的、生动形象的视觉传达，可以组建锡商文化陈列馆，修建锡商文化长廊等，起到宣传展示的作用。
3.4成立锡商文化研究中心，建立以锡商文化为主的商业文化展览馆
定期不定期地开展不同主题的商业活动以及与锡商相关的专题讲座，邀请对锡商有研究的专家学者给师生做锡商文化的报告，邀请无锡地区当代著名工商企业家给师生分享他们的创业、管理故事，让学生在潜移默化中感受锡商文化精神，并将这种精神内化到学生的潜意识中去，最终达到提升学生职业素养的效果。党的报告中讲到文化的重要性，提出要坚持文化自信，文化被提到了一个前所未有的高度。愿有着百年历史的工商业积淀的锡商文化能有效融入商科类高职教育，能大力弘扬锡商精神，让“锡商精神”在实现伟大中国梦的征程中发挥更好更大的作用。
参考文献
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[2]陆阳,沈云福.激荡岁月:锡商1895—1956[M].北京:团结出版社,2015.
第4篇：商业报告范文
关键词：“互联网+”；高职会计；实践教学；创新研究
“互联网+”主要是指应用移动互联网、大数据、云计算技术等对各个传统行业的发挥暂进行创新升级，从而在各个行业中形成新的发展形态，对促进我国社会经济建设发展意义重大。在“互联网+”背景下，高职院校传统会计业务也发生了深刻的变化，企业发展开始更加注重对云会计的管理和应用，高职院校对会计人才的培养目标以及社会对高职会计专业人才的需要也发生了变化。为此，高职院校教育人员需要借助“互联网+”背景优势，将会计教学和“互联网+”思维进行融合，为学生的学习创设更好的学习环境，改变自己的教学方式，从而更好的促进高职会计实践教育教学发展。
一、“互联网+”背景对高职会计实践教学信息化发展的影响
1、能够拓展的会计商业报告语言
能够拓展的会计商业报告语言是在互联网、跨网络平外等支持下专门用于财务报告编制、披露和有效应用的计算机语言。这种拓展之后的会计商业报告语言是将会计准则和计算机操作语言的结合性体现，在经过一系列的计算机语言分析和识别下能够对财务会计信息语言进行统一的识别和分类管理。可拓展会计商业报告能够对会计信息的使用者、相关使用软件应用提供更深层次的处理，实现财会信息的一次录用、多次使用。在高职财务会计实践教学中，应用可拓展商业报告语言能够帮助学生在实践操作中快速收集、分析各种类型的财会信息，并将自己总结出的财务发展信息及时传播，促进财务会计的高效发展。
2、云计算、大数据的应用丰富了高职院校财会教育资源
云计算是在互联网的发展下通过增加相应的服务、财务信息使用和交换方式等拓展财务信息动态化传播的虚拟资源。在云计算的支持下能够实现财会信息的高效传播，提升财会信息作用于现代社会生产的效率。会计云计算软件的开发和应用会让会计软件处理技术、处理结构等发生深刻的变化，满足大量用户对财会数据信息的使用需求。大数据是指一种无法在可承受时间范围内应用常规信息软件捕捉的信息数据的一种集合。大数据在企业发展中的应用能够提升决策的科学性、有效性。在大数据时展下，一些非结构性数据被引入到财会报告中，对财务会计人才的发展培养提出了更高的要求。
3、“互联网+”背景下实现了高职院校财务会计教学方式的灵活化发展
“互联网+”背景下，高职院校财务会计教学打破了传统一根粉笔、一块黑板的教学模式。在多媒体技术的应用下，高职院校财务会计教学进入了新媒体时代，各种类型的教学形式、教学资源等实现了财务会计教学方式的灵活化应用。比如在学习“设置和登记会计账簿”的时候，教师可以利用多媒体课件播放有关视频，通过视频的播放让学生更为直观的了解财务会计账簿的应用和登记管理，在简化教师教学的同时增强学生的实际学习感受，提升学生的学习效果。在互联网的不断发展下，智能手机在人们的学习生活中也发挥出了重要的作用，是学生学习的重要工具。为此，在高职院校财会会计教学中，教师还可以引导学生有效利用手机进行学习。
4、“互联网+”背景下实现了高职院校财务会计教学模式的创新
“互联网+”背景下各种互联网技术被广泛的应用到人们的学习生活中，实现了高职教育教学模式的创新，具体表现在以下几个方面：1）MOOC的应用MOOC是一种大型开放式网络课程，简称慕课。通过慕课能够实现对各种网络社交工具的整合性应用，并为学生的财务会计学习提供更多形式的数字化资源，丰富现有的财务会计教学资源。同时，在慕课实现的过程中能够打破各种时间、空间对学生学习的限制。2）翻转课堂翻转课堂也被称作反转课堂式教学模式，翻转课堂的应用改变了传统教学中教师和学生的关系，学生通过自学能够在课前完成一定的知识学习，并通过在课堂和教师交流解答自己自学中存在的疑惑。翻转课堂的应用能够提升高职院校财务会计学生学习的积极主动性。学生提前完成知识的学习，在课堂上老师与学生互动交流，答疑解惑，改变了传统模式下教师的灌输式教育，学生也由被动的接受变为积极主动的学习。3）微课微课是微课程的简称，具体是指较短的时间内（一般5—8分钟左右，不超过10分钟）以视频为主要载体，对财务会计课堂教学中的各种知识点进行全面的记录分析。微课在高职院校财务会计教学中的应用能够突出财会教学重点，提升课堂教学的有效性和针对性。
二、高职院校会计教学在“互联网+”背景下存在的问题
1、高职会计人次培养目标和社会发展对会计人才的需求之间不相适应
高职院校会计人才培养发展的宗旨是让学生在毕业之后就能工作，并让学生具备一定的会计操纵技能和会计工作素养。但是实际上，高职会计毕业生在毕业之后难以找到理想的工作，学校向社会输出的会计人才和学生对会计人才的需求脱节。
2、高职院校会计课程分类过于细化，学生学习目标不明确
高职会计教学中分为多个发展方向，其中国际金融是培养社会一线人才的专业，但这个专业在会计课程设置上存在严重的重叠，最终的教学效果不理想。
3、高职院校教学方式滞后
高职院校会计教学采用的教学方式主要有两种，一种是应用传统灌输式的教学方式，教师在课堂上进行知识的讲授，学生根据教师的讲授进行知识的记录。另外一种是教师在简单介绍课文内容，学生根据教师安排的任务进行学习。这两种教学方式都是以教师为主，忽视了学生学习的主观能动性，不利于课堂教学效率的提升。
4、对移动互联网和信息化技术应用不完全
高职院校会计教学领导对互联网、信息化技术的应用不充分，且学生会计创新创业活动、实训演练还没有拓展。由于会计专业课程理论性很强，对移动互联网和信息化技术应用不全在很大程度上制约了高职院校会计教学发展。
5、政府部门、行业企业没有对高职会计实践教学发展提供必要的支持
我国政府部门没有对高职会计职业技能和职业需求发展做出有益的引导，也没有出台相应的政策支持高职院校会计教学发展。行业企业更是不愿意花费资金、人力和高职院校合作。
三、在“互联网+”背景下完善高职会计实践教学的策略
1、根据企业发展对会计人才需求确定“互联网+”会计人才培养目标
在经济新常态发展下，社会经济形态也发生了变化，一些企业发展需要转型升级，原有的会计计算方式也要发生变化，表现在原来的企业会计人员只需要坐在办公室工作就可以，但是现在需要企业会计人员不仅能够做账，而且还需要做到对业务的跟踪。很多企业对会计人才的要求提升到会计人才需要应用云计算在网络上进行记账、审账等工作。为此，高职学校会计教学发展要适当和一些企业结合，应用“互联网+”信息技术手段培养适合社会、企业发展需要的高素质人才。
2、调整会计教学内容，丰富完善互联网金融下的会计课程
针对高职院校会计教学内容陈旧，没有体现金融知识的时效性问题，有关教育人员需要对现有的高职会计教学教材内容进行调节。首先，课程设置要从社会发展对金融人才需要入手，对现有会计金融课程进行调整。高职院校财务会计专业课程要打破传统教学的局限，对财会课程内容进行重新的编排和设计。其次，要组织会计教师开设现代化的会计互联网金融课程。
3、创新高职院校会计教学方法
在“互联网+”背景下，为了培养更高素质的应用型会计人才，需要教师根据学生的学习特点以及金融会计专业教学特点采取有效的会计教学方法。比如开展任务驱动教学、小组合作教学、仿真性训练活动教学等。在讲授信用卡理财金融会计知识的时候，教师可以以虚拟性的信用卡为基本切入点，让学生分层不同的小组开展交流，并将讨论的结果以PPT的形式进行展示。在“互联网+”背景的这种课堂教学方式激发了学生会计学习的积极性，充分发挥了学生音乐学习的主体作用。
4、加强对移动互联网、信息技术手段的综合应用
将移动互联网、信息化技术手段充分应用到会计教学中，实现高职会计课程的信息化发展。教师的财务会计教学也要形成互联网思维，通过教学的创新开展多维度的财务会计教学，充分尊重学生学习的个性化需要，应用互联网资源满足学生财务会计学习的多样化需要。具体表现为教师在会计教学安排中以学生为中心，充分利用各种现代科技辅助教学软件，构造课堂内互动、课堂外交流的多层次财会教学模式。同时，要进一步加强高职会计课程的模拟化训练，实现对学生学习结果的全面跟踪。高职院校需要借助“互联网+”建立高职院校网络平台，加强对学生会计学习的日常管理。比如国内最先进的财会类学生实训实习平台，通过校企合作的形式将企业财务信息传送到网络上，学生借助网络平台进行信息的收集，进行企业真实账务的处理，积累学生的实践操作能力，为未来的就业打下良好的基础。
5、实现校企合作
校企合作是高职院校财会教学和企业合作的方式，通过校企合作能够进一步培养适合企业发展需要的高素质财会人才。但是在大学生数量增多的情况下，企业无法完全接受庞大的学术队伍，也无法充分发挥出校企合作的作用。在“互联网+”发展背景下，大数据、云计算等相继出现，在这些技术的应用下能够将企业用人需要、要求信息和学生就业信息实现共享，校企合作能够依托互联网实现。同时，在校企合作发展中，政府部门要引导企业主动参与到高职院校会计人才培养中，通过“互联网+”背景下技术的综合应用形成科学、规范、系统的高职院校会计专业人才培养流程。同时高职院校要根据企业提供的人才需求和培养报道科学指定自己的教学计划、课程内容、实训体系等。
6、建立综合性的财务会计教学评价机制
考试是教学改革的重要内容之一，现阶段一些高职元宵的课程考核方式较为单一、简单，无法在真正意义上反映出学生的学习能力。，为此，需要教师采用多样化的考核办法，对当前的考核方式进行改革。具体表现为教师要改变现阶段一味重视理论知识考试的考评模式，在知识理论考核的同时加强对实践操作内容的考核，从而科学的评价出学生的学习能力和学习水平。比如在在金融务实课程教学考核中，教师可以安排30%比重的理论知识考核分数，安排70%比重的实践分数，在考核中着重考核学生的实践操作能力。
四、结束语
综上所述，“互联网+”时代的到来为人们的学习生活带来了巨大的影响，对高职会计课程实践发展也产生了深刻的影响，开辟了金融业发展的新领域，市场发展前景和应用空间广阔。为此，需要有关教育人员在“互联网+”背景下制定互联网金融人才培养目标，调整课程内容结构，积极开展校企合作教学，从而为社会发展建设提供更高素质的会计人才。
参考文献
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第5篇：商业报告范文
一、XBRL简介
可扩展商业报告语言，简称XBRL（ExtensibleBusinessReportingLanguage），是一种编制、公司财务报告和其他信息的标准化方法。实际上XBRL是一种平台式的数据描述语言，他通过一种编译来达到财务信息交流的目的，其实质是会计信息的一种读取方式。XBRL被广泛应用于财务报告、审计报告等方面，是现代财务信息管理的重要方法。
二、XBRL在会计信息标准化中的应用
XBRL是会计信息标准化的重要推动力和催化剂。由于XBRL的介入，会计信息标准化的步伐进一步加快，财务信息处理的速度和效率、质量都得到迅速的提高。
1、XBRL推动了内部控制标准化。会计信息标准化中的内部控制标准化指的是组织通过制定财务相关的规章制度以及防控方法及流程，防止和减少会计遗漏、营私舞弊等带来的财务失真，保证财务信息的真实性和资产的安全、准确。XBRL利用自身的标准化优势驱使组织按照其标准模式进行操作，使财务会计信息控制更加透明化，增加可控制性，减少因人为或主观因素导致的财务信息失真，进而控制财务信息的内部标准化。会计信息标准化的首要设计目标就是内部控制的标准化，其意义在于只有内部形成统一的控制标准才能真正实现财务信息的可对比性和对查阅性。XBRL利用标准化的控制体系要求组织按照其标准执行财务信息的标准统一控制，这在一定程度上来说使得组织内部控制标准化得以实现。组织实施XBRL在无形中推动了会计信息标准化的进程。
2、XBRL推动了会计流程和财务信息处理标准化。XBRL是一个完整的体系，它按照标准的流程来处理问题和实现财务信息的交换。而在会计信息标准化过程中，核心实现的是会计流程和财务信息处理的标准化。随着组织的不断扩大和会计信息标准化的不断加深，会计流程和财务信息处理的标准化逐步被提到议事日程上来，如何利用信息化手段实现会计流程和财务信息处理的标准化，有效防范会计风险成为一个重要的课题。XBRL在实施过程中利用自身标准化的优势，为会计流程和财务信息处理的标准化提供了便利。
首先，会计流程标准化和财务信息处理标准化需要完整的标准化数据交换作为支撑，XBRL作为一种基于信息化条件下实现的数据交换及解析工具，具备了提供这种支撑的条件。会计流程标准化其实是会计流程再造的一种形式，其本质在于在现代经济环境下实现会计流程的合理化和严谨化，规避会计流程风险；财务信息处理的标准化是在原有的帐务处理以及财务数据及信息交换基础上，转变非结构化财务信息的处理方式，逐步实现财务信息处理的规范化和标准化。XBRL利用自身规则要求会计流程和财务信息处理必须按照固定标准执行，这就在根本上约束了会计流程和财务信息处理的随意性。
其次，财务信息处理日益纷繁复杂，传统的信息处理方式已经无法满足各部门对于财务信息的需求。传统的财务信息处理难以实现共享，其他部门要使用还需要专门人员进行翻译。这就消耗了大量的人力和物力，并且在翻译的过程中由于种种原因不免产生误差和错误，这就造成了财务信息的失真。另外，财务信息在处理过程中，由于审批、传递环节往往需要经过不同的部门，各部门难以了解财务信息的真实意义，导致审批失效，达不到预期效果。因此，XBRL在财务信息处理过程中的应用也就显现的更加必要。将XBRL应用于财务信息处理可以规范化各类财务报表和财务信息，使各部门实现共享，有效避免在审批和传递环节出现的失真和脱节现场，实现财务信息的可重复利用性。
第三，非结构性财务信息的处理日益成为会计信息标准化的一大障碍，消除这一障碍将有效促进财务信息处理的标准化。合理利用XBRL，建立一整套的财务信息处理标准，利用标准化的处理方式来解决非结构性财务信息处理问题，将有利于非结构化财务信息处理的结构化处理，从而扫除财务信息处理标准化进程上的一大障碍，保障其顺利推进。
第四．财务信息处理注重提高财务信息，尤其是会计信息的质量，而这一质量的提高需要依靠信息化的现代信息技术。传统会计信息质量往往通过投入大量人员进行反复核算来实现，不仅浪费大量人力，还有可能造成会计信息的失真。XBRL作为信息交流的平台类语言，其可以使用统一的标准来约束会计行为，从根本上杜绝会计信息质量的失真。
3、XBRL促进财务信息分类汇总的标准化。财务信息纷繁复杂，尤其是在现代商业模式和经济运行水平下，财务信息的收集、整理和分析显得更加重要。财务信息的分类汇总使得财务信息应用更加方便，传统的汇总手段多采用纸质的档案形式，在现代信息条件下，网络和数据化存储成为主流，新的财务信息分类汇总方式要求新的标准化流程来操作。XBRL在操作过程中要求财务信息分类汇总标准化的出现，这在一定程度上促进了其标准化的过程。
