房地产经济学全文(5篇)
前言：小编为你整理了5篇房地产经济学参考范文，供你参考和借鉴。希望能帮助你在写作上获得灵感，让你的文章更加丰富有深度。
第1篇：房地产经济学范文
21世纪以来，我国经济得到快速发展，各行业领域在经济的带动下发生巨大变革，房地产行业作为与社会民众生活息息相关的行业类型，在经济发展和社会发展方面的影响作用也逐渐凸显。一段时间以来，房地产经济的快速发展成为调动某些地区经济发展的重要支柱，与此同时，持续攀升且居高不下的房地产价格，成为影响和限制部分民众生活质量的重要因素，很多民众渴望改变生活状态，但是面对高昂的房地产价格也只能望而兴叹。伴随国家相继提出房地产调控政策，使得房地产经济发展步伐逐步放缓，如何通过管控房地产价格，满足社会公众的基本住房需求，保证民众的生活质量，已经成为社会发展关注的重点问题。针对房地产价格与房地产经济学的相关问题进行探讨，对于保证房地产价格的合理性具有重要意义。
一、房地产价格及其影响因素
(一)房地产价格
房地产价格是指建筑物价格与建设建筑物所占土地价格的总和，土地价格能够体现土地自然资源的应用价值，建筑物价格则直观表现建筑物建设过程中产生的劳动价值累积、资源投入价值累积，房地产价格高低对于房地产经济运行秩序、建设房地产的资源调配具有至关重要的影响作用。市场经济领域房地产以商品形式存在，其使用价值需要以商品价值的方式进行衡量和体现，从本质而言，房地产价格便是房地产价值的货币表现形式。由于房地产具有商品属性，人或者机构想要获得房地产的使用权或者所有权，便需要以货币作为交换条件，房地产交易也是一种形式的商品买卖，但是又与普通商品买卖存在差异，对房地产价格的调节和控制也具有较大的难度。
(二)房地产价格的特征
房地产价格的特征包括以下五个方面:其一，房地产价格的形成机制具有多样性特征;其二，房地产的交易价格与所在地区、社会经济环境、交易双方的主观意愿、房地产建设资源投入等因素密切相关，因而价格具有不一致性特征;其三，房地产的评估价格与抵押价格存在较大差异;其四，房地产的属性存在差异;其五，房地产的形式自身具有多样性特征。由于我国的房地产行业不仅涉及民众的基本生活保障性住房，还有部分房地产具有投资性的资产属性，因而进行房地产价格更需要进行系统性研究。
(三)房地产价格的影响因素
房地产价格的影响因素存在诸多方面，主要可以归纳为设计因素、经济因素与政治因素。所谓设计因素是指房地产建设中设计的建筑标准、资源投入等因素;所谓经济因素是指社会经济环境造成的资源成本上涨、国家对经济发展制订的相关政策、GDP、PerCapitaGDP、人均可支配收入等内容;所谓政治因素主要是指政治赋予社会的安定程度、住房制度、土地制度等。不同因素对房地产价格的影响程度不同，其对房地产价格产生影响的解决方式也存在不同，如果想对房地产价格进行调控，则需要对其影响因素进行分析，进而针对影响因素制订相应策略，以减少相关影响因素对房地产价格影响作用。由于房地产价格自身的属性特征，需要从宏观角度与微观角度两个层面进行分析，从而保证房地产价格的合理性。
(四)房地产价格变化的规律
房地产价格变化规律比较复杂，由于对其价格产生影响的因素较多，因而无法准确判断其价格变化的规律性特征。主要源于:其一，房地产价格与宏观经济之间存在关系，经济层面存在诸多可预期因素，因而能够确定宏观经济的发展趋势，但是经济基础面指标将会直接影响房地产行业的发展，故而房地产价格在某种程度上能够体现宏观经济的发展趋势，如果经济基础面指标与房地产价格在长期存在相违背的情况，则会出现房地产经济泡沫的情况;其二，房地产行业自身具备经济发展优势，因而房地产价格自身也具备能够抵消通货膨胀的优势;其三，不同国家的房地产价格变化规律存在较大的差异性，国家的社会经济发展程度、人口基数、人均可支配收入存在差异，故而在房地产价格的波动方面也体现较大不同，通常情况下经济发展水平越高，当地的房地产价格也相对较高，但是理性的房地产价格，应当与人均可支配收入存在正比例关系。
二、房地产经济学
房地产经济学属于应用经济学范畴，针对房地产经济运行规律进行研究，形成系统性的理论结果。房地产行业是社会产业结构中的重要环节，因而房地产经济学在产业经济领域也能够体现出交叉性特征:其一，房地产经济学与城市经济学具有相关性，房地产经济学领域需要针对土地利用、土地内部空间结构应用、城市土地经营等内容进行研究;其二，房地产经济学与资源经济学也具有交叉性，资源经济学中需要关注土地资源的合理配置，此部分内容也是房地产经济学研究关注的重点内容;其三，房地产经济学与金融学也紧密相关，金融学涉及宏观经济学、金融市场等研究内容，房地产经济学研究房地产价格波动问题，也需要针对宏观经济学等问题进行研究。
三、房地产经济学需要进行深入研究的问题
为促进房地产行业的持续发展，需要针对我国社会经济环境下的房地产经济学进行深入研究，相较于我国房地产行业的发展情况来看，我国在房地产经济学的研究方面还存在诸多不足，相关研究成果与发达国家相比也存在较大差距。房地产经济学需要进行深入研究的问题包括以下几个方面。
(一)房地产价格
房地产价格应当为房地产经济学研究需要关注的重点问题，由于房地产价格与社会民众的生活息息相关，通过房地产价格的相关问题进行探究，寻求房地产价格研究摸索其价格波动的规律性特征，有助于保证社会经济发展趋势的稳定性。一方面部分民众因为房地产价格虚高而导致无房可住;另一方面诸多企业、个人都在房地产行业存在投资性行为，房地产价格的过大波动，可能对社会经济发展造成不稳定因素，如何引导社会资本投资结构的转化，在保证房地产经济可持续发展的同时，能够减少社会民众的住房压力，是符合我国社会性质的发展路径。
(二)新建住宅区中的商业住宅价格
为满足社会民众的生活需要，同时提升房地产企业的经济利益，新建住宅区内常会包含商业住宅，而如何进行商品住宅价格行为量测也是经济学家关注的首要问题。通过相关研究活动保证商品住宅价格的合理性。
(三)住宅经济学
房地产经济的可持续发展，需要保证房地产价格的稳定性，保证能够对房地产价格实现可调可控，而住宅经济学的相关研究是对房地产价格进行调节的重要基础。为保证社会公众的基本权益，需要加大对住宅经济学的研究和投入，关注住宅资金、物业费、供方供给及过滤理论等问题，以逐渐引导房地产价格趋向合理性。
四、从房地产经济学视角分析房地产价格问题
房地产调控是保持房地产价格稳定的重要手段，当前我国为保证房地产价格逐渐趋向合理性，对各地区的房地产价格实施调控政策，从地方政府、消费者等角度来看，全面调控虽然起到一定效果，但是与预期效果还具有较大差距。目前我国房地产价格高速增长的趋势已经逐步得到遏制，但是房地产从投资属性向居住属性的转化还需要一定时间，供大于需依然是很多城市房地产行业的发展状况。2018年中央及地方政府针对房地产价格的调控政策及措施总数超过80项，除以往的限购政策外，在长期租赁住房、共有产权住房等新政策方面进行新的探索，整体房地产价格的调控效果逐渐发挥作用。
(一)房地产价格回落
造成房地产价格回落的原因主要源于三个方面:其一，国家推出限购政策主要针对一二线城市的房价增长态势，在当前经济环境下，相关限购政策对一二线城市房价的抑制作用已经取得了显著成效，包括北京、上海在内的20余个一二线城市对购买资格、购买区域等方面都提出限制性条件，因而带动这些地区的住房需求逐渐下降;其二，目前诸多地区的房地产贷款政策也处于收紧状态，限贷政策的推出，使得社会民众在房地产投资方面的支付能力下降，贷款成本的不断增加，更成为房地产投资性需求下降的主要因素;其三，限售抑制房地产炒作，房地产炒作是脱离供需关系的不合理现象，限售政策提出有效抑制房地产炒作空间，房地产持有成本增加，将使更多房地产炒作资本离场，当前房地产调控政策持续实施的情况下，房地产价格将逐渐回归，趋向合理化。
(二)调控完成后，我国房地产价格将处于长期的平台期
由于我国城镇化发展战略的实施，吸纳新型城镇化人口将成为二三线城市的发展路径，新市民的涌入将会带动更多的住房需求，结合部分地区的房地产发展资源具有发展基础和条件，城市带、城市群将是大中小城市协调发展的必然格局。同时很多城市的新市民家庭居住质量相对较低，伴随其就业稳定性提升，居住条件的改善也会为房地产行业的发展提供刚需，很多房龄较长、住房面积相对较少的改善性住房需求也会逐步提升，因而房地产行业也会面临全新的发展机遇。在供应与需求保持平衡的条件下，我国的房地产经济发展并不会出现断崖式发展趋势，而是会长期处于一个价格相对稳定的平台中，保证房地产价格稳定性的同时，满足社会公众的房地产居住需求。
五、结语
第2篇：房地产经济学范文
一、我国房地产市场形态变化的经济学分析
从经济学的角度分析，现阶段，在我国当地产市场当中涌入了大量的投资者，而房地产市场当中产品的投资特性已经日益显著，在这种情况下，房地产的价格会不断的上涨，同时还会产生一些连带危害，如，财产保有和财富分配两级分化，稀缺资源的有效利用率下降，经济结构调整工作难以顺利开展，经济结构扭曲等等。而要想保证房地产市场能够稳定发展，政府部门必须要与房地产企业建立起坚实的合作关系，有效地对市场形态进行调控，使房地产市场形态有原来的投资者主导市场形态，逐渐的转换为消费者主导市场形态，重点强调房地产的消费品特征。而目前在我国过内，投资者主要型房地产市场形态转变为消费者主要型市场形态的条件已经初步形成。具体表现以下几个方面：
（一）土地推出和成交量明显上升
从经济学的角度分析，在房地产市场当中土地的供给量在一定程度上直接影响的房地产市场形态转变的速率。经调查显示，现阶段，在我国20多个大型城市当中推出的土地量供给221宗，环比增长率达到了112%；推出的土地总面积达到了1162公顷，环比增长率达到了115%。成交土地占地面积达到了480公顷，环比增长率达到了98%。另外，在这几个大型城市当中的土地成交平均价格下降的环比率达到了49%。由于土地成交量以及土地推出量的不断提升，房地产市场的价格必将会不断下降，同时其投资性质也将逐渐的弱化，而这一现象为政府部门的调控工作以及房地产市场形态的转变提供了必须要的土地支持。
（二）信贷政策的紧缩将极大的抑制房地产市场的投资性需求
经调查显示，在2009年，我国房地产市场的M2增长速率已经达到了历史最高点，相应的在这一年房地产产品的投资性表现的越发明显。而在之后的几年当中，由于我国的信贷投幅度放不断回落，已经政府部门多次出台了上调存款准备金率政策，房地产市场的M2增速明显得到了控制，并且正在逐年下降，在这种情况下，投资者以及房地产中间市场的活跃度就会下降，进而为房地产市场形态向消费者主要市场转换创造了良好的市场氛围。其次，经实践调查研究发现，现阶段随着我国人均收入水平的不断提升以及信贷政策的不断紧缩，在当今时代背景下，社会群众的中期。长期消费贷款以及个人按揭贷款的数量正在不断地减少，在这种情况下，房地产市场的投资性需求将会得到极大的抑制，进而保证投资主导型房地产市场形态能够有效地转变为消费者主要型房地产市场形态，最终保证房地产价格上涨变化趋势能够得到有效地抑制，从而推动我国房地产市场的整体发展进程。
（三）房屋供应量远远超出市场需求量
从经济学的角度分析，当房价的供应量远远超出市场需求之后，房价的上涨速率将会得到有效地抑制，同时房地产市场形态的投资性质也将不在明显，进而为消费者主导型房地产市场形态的转变提供了转变基础条件。具体而言，在我国北京、广州以及上海等一线城市房屋供应量大于市场需求的现象尤为明显，北京房屋的库存消化周几达到了14个月，上海房屋的库存消化周期达到了17.5个月，而广州的库存消化周期达到了7个月，在这种情况下，由于消费主体的缺失，房地产企业为了有效地完成房屋库存的消化，必然将会大幅度降低房屋的价格，相应的房地产投资者的投资量以及投资者的数量也将会不断的下降，进而可以有效地淡化我国房地产市场投资特征，使消费者逐渐的开始主导市场，进而满足房地产市场形态由投资者主要型转换为消费者主导型提供了良好的转换条件。
二、我国房地产价格变化的经济学分析
随着社会进步与经济发展，我国城市化进程在不断加快，这在很大程度上使人们追求拥有自己的房产，进而对房地产的价格产生着重要影响，其价格和各个家庭之间息息相关，使用经济学原理对我国房地产价格改变情况进行分析，在需求不但提高，但是供给量却得不到相应提高的时候，价格变成了唯一可以将这种压力释放出来的途径。对我国房地产价格产生着影响的因素主要体现三个方面，分别是供需、消费者的行为以及房地产市场博弈机制。
（一）供需影响着房价
首先，住房供给对房地产价格产生着影响。在购房者便是房屋实际使用人员的会后，他们会重视房屋的服务性，其价格直接展现了使用人员对房屋的支付意愿。根据卖方角度进行分析，其面临的问题是销售房屋，由于其销售时间长，便会造成房地产市场价格出现变动，进而增加其风险，与此同时，如若房屋长时间控制，其管理方面费用便高，所以在预期销售时间比较长的时候，销售方要想降低其风险对价格产生的影响，便会降低价格。其次，土地供给对房地产价格产生着影响。土地的实际供给量在很大程度上对其房地产房屋的供应总量产生着重要影响，土地供给指的是能够使用土地的实际数量，包含经济与自然供给，经济供给指的是在自然前提下，通过开发能够直接使用在生产与生活方面的土地。土地供给主要是房地产市场得以发展的前提条件，如果出现恶意囤积土地供给的现象，便会对房地产价格产生严重影响。土地供给对我国房地产市场产生着多两个方面的影响，第一，对其供给总量产生影响；第二，对预期与生产情况产生着影响，但是其影响时效并不一样，因为房地产产品需要经过长时间的开发，其开发时间比较长，但是对消费与投资方面的影响却体现在当期。因为房地之间的关联性，土地供给与房地产数量息息相关。总而言之，土地供给对房地产价格产生着十分重要的影响。最后，经济发展水平对房地产价格产生着影响。由于我国社会进步与经济发展，城市化进程在逐步加快，这是旧城改造速度越来越快，人们对住房需求在不断提高。与此同时，人们的生活水平得以提高，某些市民会将自己闲置的积蓄购买房产，进而期待其增值。除此之外，城市人们的收入不但增多，使人们拥有了更好的消费能力，这在很大程度上提高了人们对房屋的实际需求，变成了提高房价改变的主要因素。除此之外，人们对住房观念在发生着改变，有之前的需求型转变成享受型，依照消费者的实际需求，开发企业更加重视环境方面，加强了基础设施的建设，这些因素都在很大程度上对房地产价格产生着重要影响。
（二）消费者的消费行为影响着房价
首先，消费者对未来的实际预期对房地产价格产生着影响。预期主要是消费者在购买产品之前进行的判断，在专业人员对房价上涨进行报道的时候，会提高人们购房的迫切感，让人们参与到房地产交易当中，进而提高了其需求情况，最终造成房地产价格比较高。相反的，如果消费者预期比较低，许多人员便会观望其情况，这样房地产价格便会出现回落现象。其次，消费者的投资以及投机行为对房地产价格产生着影响，消费者投机的目的主要是依靠房地产价格的抬高获得相应的价格差，预期房地产价格出现上涨现象，投机者便会买房。而消费者投资的目的主要是依靠房租获得经济效益。买房的具体条件是房租可以超出平均收入，在房地产的价格不断提高的时候，某些投资人员便会转向投机买房。一方面，消费人员具备从重心理，想要在房地产市场获得更多利益，这会趋势许多消费者追随其脚步，此时，便会由大量资金进入到房地产市场当中，造成房地产需求不断增多，对其实际价格产生着重要的影响。另一方面，在当前消费者投机与投资行为盛行的现象下，对住房方面的实际需要比市场情况低，进而造成房地产出现了虚假繁荣的现象，这样便会造成房地产价格总是居高不下。综上所述，消费者的投资以及投机行为在很大程度上对房地产价格产生着十分重要的影响。
（三）房地产市场博弈机制影响着房价
第3篇：房地产经济学范文
关键词：房地产经济学；应用型本科；教学改革
0引言
随着改革开放和现代化建设的发展，我国的房地产业摆脱了计划经济的制度桎梏，得到了快速的发展。房地产业已经从在国民经济中具有附属性质的经济服务活动，发展成为一个独立的产业［1］。截至2017年，全国房地产开发企业共有95897家，全国房地产从业人员为2830960人［2］。然而，大部分的房地产从业人员是从其他行业转入，并未接受过正规、系统的专业教育。培养输送房地产市场所需的应用型专业人才，已经成为整个行业健康发展的关键。房地产经济学是我国房地产开发与管理、物业管理、土地资源管理、工程管理等相关专业的重要课程，是一门综合性的涉及房地产业整个经济活动过程的基础理论学科，将培养学生科学认识、分析现实经济生活中房地产经济活动的现象与规律的能力，同时也为学生打下整个房地产学科知识体系的理论基础，对于房地产市场应用型专业人才知识体系的构建有重要的作用。目前，有部分学者对高校应用型房地产人才培养目标和模式进行研究［3－6］，或对房地产经济学课程的学科体系［7］、教学媒介［8］、实验室建设［9］等领域改革进行探讨，但对于以应用型人才培养为目标的房地产经济学课程改革涉及较少。基于此，本文立足福建农林大学金山学院房地产经济学教学现状，探讨该课程改革。
1福建农林大学金山学院工程管理专业房地
产经济学课程教学现状存在的问题福建农林大学金山学院工程管理专业自2008年开设以来，始终以市场（特别是海西市场）需求作为应用型工程管理人才专业培养目标与方向。从历届学生的就业与离职后再就业的情况来看，房地产及相关行业是本专业学生就业意向比较强烈的领域之一。在工程管理专业下设的房建管理方向中，设有房地产经济学与房地产开发与经营两门与房地产行业相关性较强的课程作为专业方向课，另设有房地产估价、房地产项目策划等选修课程。其中，房地产经济学还附带两周课程实习。
1．1学时少、内容多
由于工程管理是一个综合性很强的专业，工程技术、工程管理、工程经济、工程法规4个平台的构建，需要在大学4年中开设诸多理论与实践课程。由于总学时的限制，大多数院校该课程的计划学时为32学时左右。如何在有限的学时中，帮助学生掌握更全面更有用的房地产理论知识，并能够通过2周的课程实习，以实践来初步模拟“实战”，提炼和升华学生理论联系实际的能力，是授课教师与学生所共同面临的挑战。
1．2教材甄选难度大
从教材供应来看，高教、机工以及国内一些重点大学出版社都有出版相关的房地产经济学教材，但内容深浅不一。有些教材内容广度和深度远远超出本科工程管理学生，特别是超出以应用型人才为培养目标和方向的独立学院工程管理专业学生学习能力范围。同时，由于房地产行业的政策性、地域性等特点，房地产类课程内容更新的速度较快。但由于新教材编写出版需要一定时间，导致可选用的教材不能及时反映当地房地产市场的最新发展情况，内容相对滞后。从地域角度，福建地区目前没有相应的房地产经济学教材出版，所以部分教材提供的案例，并不能完全地为以福建本地生源为主的本科学生所体会和理解。
1．3实践与理论教学设置脱钩
从增加学生实践能力出发，金山学院工程管理专业自2012级以来开设了2周房地产经济学课程实习，为从实践角度提高学生动手能力和理论联系实际能力提供了契机。但与其他课程相同，课程实践一般设置在课程结束甚至是学期结束后进行，部分学生由于备考等压力下，交一份课程报告了事，不能很好地通过实践与教师进行互动和改进。通过实践提高学生理论知识应用、培养应用型人才的初衷不能得到很好的实现。
1．4考核方式单一
目前，大多数院校对该门课程的考核方式常采用开卷考或闭卷考的形式，考核方式单一。在现行考核模式下，出现学生不注重平时实践积累，考试前复习由学习委员统一整理的考试资料，突击应对，难以全面考核学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
2教学改革探索与实践
2．1以学生实际为出发点调整授课内容
现有的房地产经济学书籍，根据其内容大致可以分为两种类型：一是将房地产经济学视为房地产相关专业的基础课，类似于房地产概论课程，在内容上包括房地产经济学的基本知识和理论，而且包括房地产开发、经营、投资、金融和物业管理等内容；二是将房地产经济学作为房地产专业的专业课，内容包括房地产微观、宏观经济分析及政府在房地产经济中的作用。从金山学院课程开设的实际以及工程管理专业人才培养方案出发，房地产经济学既是工程管理专业第一门直接接触房地产领域的课程，又是房建管理方向的专业方向课，在授课内容上需要兼顾基础性和专业性，主要做以下调整：（1）从独立学院学生自身水平出发，做好课程承前启后的联系，重点选择房地产概论、马克思城市地租理论、区位理论、市场理论和产权、税收、宏观调控制度进行讲授，对于一些复杂的经济波动理论、地租模型等予以一定引导，不作为课堂教学重点。并注意与房地产开发与经营及后续课程进行区分，在有限的授课学时中，避免内容重复。（2）以授课内容来选择使用教材，以教材为理论基础，但不局限于教材文字。及时更新最新的地方房地产市场数据与政策，并将身边案例恰当地放置于课程教学中，引导学生从身边的房地产实际来体会课程理论知识，并通过实际市场案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。房地产经济学课程内容框架，如图1所示。
2．2将实践课程与理论课程相融合
房地产经济学课程实习，需要学生到当地房地产市场进行考察。为了更好地做到理论联系实际，将房地产经济学课程实习提前到理论课程中完成，避开了期末学生复习迎考的高峰期。在课堂上讲授区位理论章节时，提前布置课程实习作业，并通过区位因素的从宏观到中观再到微观的分析，引导学生更明晰了解课程实习需要调查的层次与框架，提高实习调查质量。由于实践时间比较提前，没有备考压力，学生能够真正做到多思考、多调查、多与老师沟通，而不是千篇一律地在网上搜索房地产广告文案。同时，为了增加所有同学的参与度，要求实习按照小组的形式开展调查。实习成果除了最终提交一份实习报告外，还模拟房地产营销策划部门的项目提案模式，专门在课堂上展开ppt汇报与问答，并鼓励组内外学生、师生之间展开互动讨论，加强项目之间的类比，在台上台下互动沟通中发现自身的不足予以改进。另外，市场调查部分的宏观政策调查，也会提高学生后续章节宏观调控章节的学习兴趣和理解程度。
2．3改良考核方式
鉴于房地产经济学作为一门了解房地产领域的基础课程，需要掌握很多基础理论知识，所以笔试的考核模式得以继续沿用。但是，对考核的比例作以下两种改良：（1）提高平时成绩比例，降低期末笔试成绩比例。由于将课程实习融入到理论教学中，所以平时成绩除了基本的考勤、课堂问答交流外，还将实习汇报的问答环节考虑进来。让充分参与互动讨论的同学能够在平常学习和交流中就实现成绩和知识的双丰收。在考核方式改革中，将课程平时成绩占期末总评成绩比例从原有的30％提高到40％，相应降低期末笔试成绩所占比例，提高学生参与课程实践的积极性。（2）试卷增加分析类型题型。基础知识的掌握不单是把重点概念背得滚瓜烂熟，而是能够运用基础知识来分析问题、解决问题。在试卷的考查中，适当增加运用发散性思维的举例说明题目、判断改错题目，让学生能够将房地产经济学基础知识转化升级为分析市场规律的工具。虽发散性思维的题目没有标准答案，将一定程度上增加改卷时间，但从学生能力考查的角度，更具有说服力。
3教改成效及需进一步改进的问题
经过上述课程教学改革，课程的授课内容、授课形式和考核方式等方面都有了较大的改善。同时，学生利用基础知识分析问题、解决问题、团队合作、汇报和临场应变能力等也有了一定的提高。大部分学生能够积极主动地参与课程实践，除了完成实习小组的工作安排外，在实习汇报章节也能与其他同学互动交流。从期末考试来看，发散性思维的题目得分率有较大提高，很多学生能运用自己在实践调查环节中的成果和体会来答题，真正提升知识掌握的层次。当然，改革过程也暴露出一定问题，如作为课任老师需要对前期课程的开设和知识体系需要更大的关注，必要时可以与先修及后续课程的老师进行深入沟通交流，来进一步调整各课程的授课内容与详略程度，保证学生知识结构的完整性和学习的连续性。另外，在课程实习设计上，应当兼顾学生的兴趣及专业知识基础，优化实践形式与内容，以提高学生利用相关知识分析问题、解决问题的能力。
4结语
第4篇：房地产经济学范文
房地产经济学会是从事房地产理论与实践研究的群众性学术团体，其宗旨是研究房地产改革发展中的新情况、新问题，为促进房地产业持续健康发展、为上海的改革开放和建设“四个中心”服务。而实现此目标的途径是必须把这一群众性学术团体打造成民间智库，即造就一支坚持正确政治方向、德才兼备、富于创新精神的房地产政策研究和决策咨询队伍，建立一套制度完备、充满活力、监管有力的智库管理体制和运行机制，充分发挥民间智库咨政建言、理论创新、舆论引导、社会服务的重要功能。
房地产研究必须坚持以中国特色社会主义理论为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，认真研究解决房地产业重大而紧迫的问题，坚持问题导向，将问题作为创新的起点和创新的动力源，真正把握历史脉络，找到发展规律，推动理论创新。
房地产经济学会成为智库的重要标志之一，是要着力发挥舆论引导功能。要努力伸出学会的“天线”，即让智库的思想产品往上去，以求影响决策；努力伸出学会的“地线”，即让智库的思想产品往下去，以求影响舆论。对此，学会除了需要有自己的宣传平台外，还要在有影响的媒体上发表文章和表达观点，学会专家要主动接受主流媒体的采访。要把握好“时、度、效”的原则，对重大舆论现象要力争第一时间介入，发布更多有价值的智库产品，让智库产品走在社会舆论前面，努力提升学会的影响力。一般说来，智库舆论影响力的广度、深度、强度，与其传播效果是高度相关的。智库思想产品传播的渠道、手段、方式越多，范围越广，受众越多，智库的影响力就越大，知名度就越高。
作者:覃思 单位:无
第5篇：房地产经济学范文
关键词：OBE理念；房地产经济学；教学改革；过程性评价
1教学理念的提出
OBE，即成果导向教育（OutcomeBasedEducation），是以学生为中心，以成果为导向的教学模式。OBE理念认为教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果，即以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式[1]。《房地产经济学》的OBE理念，是以房地产开发与管理专业的培养目标和毕业要求为导向，分解出《房地产经济学》课程的教学目标和能力目标，并对《房地产经济学》课程教学全过程进行跟踪与进程式评价，从传统的注重以教师为中心的教学模式转变为注重以学生为中心的教学模式。
2《房地产经济学》课程教学基本情况
2.1《房地产经济学》课程教学的基本内容
《房地产经济学》课程是房地产、工程管理、土地管理、城市经济、城乡规划、公共管理等专业的基础课程。《房地产经济学》教学内容包括四大部分：第一部分是绪论，内容包括了房地产经济学概述、房地产市场概述等内容；第二部分是房地产市场的微观分析，内容包括住宅市场的运行、住宅的租金和价格、工商业房地产市场的运行、房地产开发的经济分析；第三部分是房地产市场的宏观分析，内容包括经济增长与房地产市场、房地产金融与资本市场、房地产周期波动、房地产投机与房地产泡沫；第四部分是政府在房地产经济中的作用，内容包括房地产管制、住房保障制度、房地产政策与宏观调控、房地产税收的经济分析、房地产产权与制度等内容。
2.2《房地产经济学》课程教学存在的问题
根据池州学院地理与规划学院多年的《房地产经济学》课程教学情况来看，《房地产经济学》课程在实际教学中存在以下问题：2.2.1教学形式单一。《房地产经济学》课程的很多内容偏重理论，在教学过程中，老师只注重教的过程，没有注重学生学习的过程，老师的“教”与学生的“学”脱节，教学方式单一。以教师为主导的教学方式，学生只能被动参与[2]。因此，在这种《房地产经济学》课程传统课堂教学中，以教师为主导的灌输式教学模式，学生只是被动学习的个体，导致学生对专业课学习没有兴趣，很难培养学生解决实际问题的能力。2.2.2强调理论知识的教学，忽略学生能力的培养。传统的《房地产经济学》课程教学过程中，老师都注重制定教学大纲、依赖教学大纲，并依据人才培养方案进行教学，只重视理论教学，不重视实践教学。虽然学生能够熟练地掌握书本知识，但是不具备应用知识解决问题的能力。虽然这样的教学模式能满足教学要求，但是培养出的专业人才，不能完全适应社会需求和应用型人才培养目标。2.2.3理论教学偏多，缺少案例教学。《房地产经济学》，一方面是学习其他课程的基础，另一方面是提高学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的基础课程。比如房地产税收章节有很多关于宏观层面的房地产税收内容，实际上每个地区有不同的房地产税收政策。因此，需要结合实际案例教学。2.2.4合适的教材不多，教材更新太慢。市场上《房地产经济学》教材不多，有的教材偏难或者过于简单，甚至和《土地经济学》教材没有多大区别。此外，房地产制度与政策、房地产税收、房地产调控等内容，每年都会发生变化，而《房地产经济学》教材却很少更新。仅仅依赖教材，无法满足教师教学和学生能力培养的需要。
3基于OBE理念的《房地产经济学》课程教学改革思路
根据OBE理念，按照成果和绩效为教育教学目标，以提高学习者知识、技能和行为能力作为教育教学的首要原则，最先根据房地产开发与管理专业的毕业目标，分层设定课程的教学目标，制定课程教学大纲，严格按照教学大纲的要求组织教学活动，从以学生为中心的人才培养方案入手,进而了解根据人才培训目标来解构和重构课程内容的方法；创新多元化教学评价体系，并根据学生评价结果，不断对教学进行反思、改进、总结[3]。因此需要基于OBE理念改革房地产经济学课程教学。基于OBE理念的《房地产经济学》课程教学改革思路如下：
3.1优化设计《房地产经济学》课程教学内容
目前，《房地产经济学》课程教学模式是传统教学，教师根据教材内容制作课件，老师讲授知识，学生被动接收并内化知识。这种教学模式效果并不是很好，很多时候这种教学模式并不能提高学生的能力。因此根据OBE理念，教师根据房地产开发与管理专业人才培养的目标和要求，分解出《房地产经济学》课程的培养目标，以目标为导向，提炼出教材每一章节内容的学习目标，明确学生需要掌握的知识和需要培养的能力，在落实知识与能力目标的基础上，对教学内容进行优化。《房地产经济学》教材不多，有的过于难或者简单，有的知识过于陈旧。因此教师必须基于OBE理念，选择《房地产经济学》教材，对教学内容进行优化，并且设计一套适合本校学生的教学内容。
3.2改变《房地产经济学》课堂教学方式
随着信息技术的发展，传统线下教学模式已经很难适应现代教育的发展。近些年出现的Mooc平台、直播课堂推动了在线教育的发展，但也有很多人对在线教育提出了质疑。线下授课的教学效果差，完全线上授课也存在各种弊端，学生难以接收较为空洞的知识。因此，笔者提出基于OBE理念的线上线下混合式教学模式。在线上教学平台上，教师准备课程的教学资料，上传网络教学平台，内容包括教学课件和学习视频等。同时教师根据教学目标导向，设计课堂教学讨论问题。在线下课堂，主要以学生为主导，让学生展示任务完成情况，交流学习体会，回答老师和其他同学的提问。老师负责精讲、指导和点评，帮助学生内化知识，提升学生专业技能。基于OBE理念的线上线下混合式教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3.3以案例式为主的《房地产经济学》课堂教学模式
案例式教学是学生最受欢迎的一种教学模式，可以激发学生的学习兴趣，从而提升学生学习的效果。《房地产经济学》课程注重培养学生应用房地产经济学理论知识解决房地产开发与管理过程中实际问题的能力。因此在OBE理念导向下，需要引入案例式教学模式。针对每一个知识点设置案例，便于学生更好地理解知识，培养学生解决实际问题的能力。
3.4过程与结果多维度课程考核评价
传统的《房地产经济学》教学评价，都是通过闭卷考试的形式来完成的。这种传统的教学评价，很容易导致教与学脱节，忽视了预设的教学目标。基于OBE的课程评价，是过程性评价和总结性评价相结合的多维度考核，并且采用全过程跟踪、师生共评等线上线下模式考查学生的学习效果。
4基于OBE理念的《房地产经济学》教学设计——以房地产市场理论章节为例
在OBE理念下，以《房地产经济学》课程中的“第四章房地产市场”为例，以课程教学的目标和毕业目标为出发点，从课程内容、知识目标、能力目标、教学过程实现、案例引入等方面进行教学过程设计。
4.1教学内容的组织与实现
《房地产经济学》课程中的“房地产市场理论”，是各个版本教材的必备内容。房地产市场理论介绍的是房地产市场的概念、特点、分类以及发展历程等内容。这一章节需要理论知识与实际案例贯穿进行教学。教学的目标是培养学生应用房地产市场理论分析和解决实际问题的能力。基于上述教学目标，分别从知识目标、能力目标、教学过程的实现、案例引入等方面设计课程教学。并将房地产市场的理论知识分成了解、掌握和应用三个层次，将目标划分为知识目标、能力目标两个方面，通过线上和线下结合的方式实现教学过程，具体如表1所示。
4.2教学的考核与评价
根据OBE理念，重视过程性评价与总结性评价的结合。多维度多方面考核学生的学习成果。因此《房地产经济学》课程考核分为两个大部分：过程考核和期末考核。过程考核占70%，期末考核占30%。过程考核内容包括：出勤占20%、线上资料学习情况（线上统计）占10%、课堂案例讨论占20%、平时作业（调查报告）占20%。学习评价的重点是过程性评价。基于OBE理念的《房地产经济学》教学评价如表2所示。
5结语
