房地产管理学全文(5篇)

摘要：在近年来我国经济下行趋势明显的时期，房地产作为国民经济的支柱产业其对于经济贡献的作用不言而喻。而物业管理行业作为与房地产息息相关的配套性产业，在提升业主入住体验、保障业主相关权益方面也起到重要的作用。故本文主要探讨在当前经济下行的阶段如何推动房地产业的开发、推进物业管理教学改革与发展。刚好地为社会培养具有综合素养的复合型人才。

关键词：房地产；物业管理；教学；改革；发展

一、物业管理行业限制房地产发展的原因

房地产作为当前我国经济发展的支柱性企业，其涉及的领域十分广泛，且各领域间相互联系性也比较紧密。随着近年来我国房地产业快速发展，在经济效益增长同时，也出现了多种问题，比如在城镇化不断推进使得房地产业等基础产业快速发展，而同期与房地产行业相配套的物业管理、经营、维护等服务产业并没有以相同的速度配套发展。这就使得房地产业硬件与服务型软件不兼容，在一定程度上反而限制了房地产业健康持续的发展。同时在房地产发展的过程中，由于相应规定的不完善导致行业秩序并不能按照一个合理稳定的区间进行发展。由于行业规定没有一个良好的限制与规定的作用，使得在后续配套服务建设期间并不能科学有效地开展物业服务。进而物业管理服务不能发挥其真正的作用，降低业主入住体验，从侧面限制了房地产的发展。

二、物业管理教学对于房地产业的意义

由于房地产涉及的领域和专业十分广泛，从而使得评价房地产企业业务素质的方面有很多。业主不仅会从房地产主要商品住房的建筑质量、选址、环境设计等硬件因素对房地产企业进行评价，物业管理作为房地产具体住房环境维护管理的重要方面也是业主评判房地产企业资质的最直接体现。物业管理行业的工作主体是物业，包括对房屋及其配套设施、相关场地进行维护、管理等具体工作。物业管理的工作对象主要是人，这也要求了物业能够作为房地产企业的形象来和业主进行相关的沟工作。物业管理与房地产业首先从业务范围来看属于上下级的关系，房地产在开展过程中需要建设配套的物业管理服务，而科学优质的物业管理服务也会进一步从软环境建设方面优化房地产，推动房地产的发展。在基本的依存关系直上，物业管理行业可以成为提升房地产业项目价值的最重要手段。作为硬件主体，房地产业中相关住房的价值是一定的，而通过积极有效地物业管理等软环境的综合建设，可以及大地提升业主的入住质量。物业管理如果科学合理就会极大地提升整个项目的综合价值。物业管理可以通过对基础能源、停车产地、室外公共设施的维护，形成一套严格的安全管理机制等方面的管理使得整个项目升值。

三、物业管理学科改革的具体策略

【摘要】本文从不同角度剖析我国高校房地产专业建立的现状，明确学科纷杂，存在重复教学内容，房地产专业理论性较强，实践教学较少，企业需求性人才与高校内培养的高能管理人才出现分歧，这三类因素均是影响房地产专业发展的关键所在。只有优质性的房地产专业人才不断培养与输送，才能够真正实现我国房地产业的可持续性发展。

【关键词】中国；高校；房地产专业；教育体系；发展建议

1.中国高校房地产专业教育体系现状中存在的影响因素分析

千军万马齐上阵，不再独木过桥，这句话比喻中国的房地产教育并不为过，中国高校的房地产专业正是中国房地产蓬勃发展的产物，我国高校房地产专业如雨后春笋般在中国大地的高校内生根发芽，这一新兴的专业所涉及的课程非常丰富，涵盖的内容呈多元化发展，但课程的纷杂下，如何有效的梳理，避免交叉教学、重复教学的现象出现，也是目前中国高校房地产专业教育体系现状中存在的重要影响因素。[1]

1.1学科纷杂，存在重复教学内容

房地产专业所涉学科广泛的同时，学科的纷杂也是不容质疑的存在。目前，在专科、本科、研究生院校所涉学科达几十种，宏观方面包括经济、地理、土木技术、管理学等四个方面，在这三个方面的扩展学科类型纷杂，包括房地产经济、房地产策划、工程项目管理、市场营销学、计量经济学、统计学、测绘学、产业经济学、管理信息学、管理学、财务管理、城市规划、城市经济学、经济法、思想道德、思想、微观经济、宏观经济、建筑工程管理、产业经济、房地产评估、房地产预算、土地经济学、物业管理、CAD设计、房地产投资与金融学等等，大大小小几十种课程，其中这些课程不免出现交叉课程，与重复教学内容，如何简化教学内容，提升学生对所学专业的热情，我觉得对目前房地产专业教育体系的构建，十分有必要进行操作。

1.2房地产专业理论性较强，实践教学较少

摘要：工程管理专业面向西部工程施工、项目管理行业一线，根据国家标准，从修订依据、专业办学特色、核心课程及知识体系、实验实践教学体系与目标、等方面对工程管理专业人才培养方案的修订进行探讨。

关键词：工程管理；人才培养；教学改革

1修订依据

根据国家标准、行业要求、学生特征，对工程管理培养方案进行了修订。在修订过程中，聘请其他高校同类专业教授、同行业高级工程师参与，对课程的设置、课时的增减提出了有针对性的建议。（1）以国家标准为指导。参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》[1]修订符合学生自身实际发展的工程管理专业人才培养方案。（2）以行业要求为参照。工程造价与工程管理两个专业所从事的行业、岗位有较多相似之处，因此可以根据工程造价已毕业学生所在用人单位反馈情况、行业要求及学生未来发展，精简课程数量与理论实践课程比。（3）以学生特征为原则。考虑学生实际情况，增加学生易于接受并且可以培养学生实战能力的实践类课程的学时。

2专业办学特色

工程管理属于管理学学科门类下管理科学与工程类专业，是管理学与工学的交叉学科，针对学生的特点以及我校应用型本科人才培养的需要，工程管理专业应突出以下办学特色：由“大专业”向“模块式”教育转变[2]，并凸显实践教学环节。由于工程管理专业是一个交叉学科，综合性与专业性较强，学生在以往的教学环节中会学习包括管理学、法律法规、施工、房地产等知识。科目较多、内容零散，课程体系缺乏系统性[2]。学生每学期的学习任务较重，学习压力较大，学到的内容很广，但对知识的掌握并不好，又缺乏实践，最终的教学效果不理想。针对该情况，我们在选修课中，将课程“模块化”，让学生根据个人兴趣选择课程模块。在本次培养方案的修订中，我们将选修课分为项目管理方向模块、房地产开发与管理方向模块。项目管理方向模块包括土木工程概论、建设工程监理、工程管理信息系统、建筑工程测量；房地产开发与管理方向模块包括房地产评估、房地产项目投资与融资、房地产开发项目管理、房地产市场营销。

3核心课程及知识体系

摘要:参与式教学方法是以学生为中心，教师采用灵活多样、直观形象的教学手段，让学生更多的参与到教学中，成为教学中的主体，使学生能够深刻领会和掌握所学知识，并能够灵活应用。本文基于房地产经济学课程特点的基础上，分析当前房地产经济学课程教学中普遍存在的问题，并对传统教学方法和参与式教学方式进行了对比分析，最后深入探讨了参与式教学法在房地产经济学课程教学中的具体应用，文章对改进房地产经济学教学效果具有较好的实践意义。

关键词:参与式教学法；房地产经济学；教学研究

1房地产经济学课程的教学特点

“房地产经济学”是工程管理专业的专业主干课之一，教学内容包括房地产行业、房地产业的产品、房地产产权制度的基本理论及房地产开发、投资与金融、流通与价格、消费等房地产运行原理和房地产的宏观调控与管理等，既有理论知识又有实践教学，是一门理论与实践密切结合的课程。本课程的任务是使学生掌握房地产行业、产品、产权制度的基本理论，从房地产投资、开发、流通到消费的运行过程的基本知识，具有房地产经营各环节的基本操作能力，为从事房地产经营工作打下一定基础。从房地产经济学的教学内容可以看出，房地产经济学课程具有以下两个特点：[1]（1）综合性强。房地产业是我国的一个独立大产业，房地产经济学是研究房地产经济运行过程的理论化和系统化，以揭示和反映房地产经济运行规律为宗旨，是应用经济学的一个分支学科门类。房地产经济学课程既从微观角度介绍房地产经济学的基本理论和方法，又从宏观角度介绍与房地产经济及市场相关的重要制度问题。具体来看，房地产经济学是建立在经济科学、现代管理理论基础之上的应用学科，是与应用经济学、社会学、管理学等学科密切结合的学科，综合性非常强。（2）注重实践性。房地产经济学是研究房地产经济运行规律及其表现形式的学科，也是一门研究房地产资源配置效率的学科，它的教学内容既包括对我国土地与土地使用制度的研究，也包括经典的地租理论和土地区位理论，更离不开对具体房地产市场、房地产价格、房地产周期与宏观调控以及房地产开发与投资环节的分析与研究。从它的教学内容就可以看出来，它也是一门紧密联系房地产经济实际的课程，实践性非常强。

2当前房地产经济学教学存在的问题

由于房地产经济学具有综合性和实践性这样两大特点，要求我们在教学过程中必须注重学生自主意识，鼓励学生能够以主角身份积极参与到教学活动中，并且主动地、创造性地完成各项教学任务，同时要求教师能够根据课程教学内容，变革教学方式，变传统的课堂讲授为实践教学为载体，采取学生主体参与式教学方法，推进课程的教学。然而，目前房地产经济学教学存在着以下三个问题：[2]（1）教学方法单一。传统的教学方法都是以老师在讲台上讲课、学生台下被动倾听为主，学生参与度不够、上课积极性不高。老师讲什么，学生听什么。学生上课所学的知识、获取的信息主要依赖老师的备课和讲课，学生上课主观能动性差，更多的是被动地听、被动地学。这种上课方式，学生获取的知识和信息有限。（2）学生缺少实践机会。传统的教学模式主要是老师课堂讲课，以老师讲为主，学生缺乏实践机会，对房地产市场的现实问题关注与思考就少了，缺乏对学生能力的培养，即培养学生灵活应用理论知识分析问题、解决问题的能力。（3）考核方式单调。传统的教学模式考核方式比较单一，主要以笔试为主。这种考核方式虽然可以考察学生对知识点的掌握情况，却无法考察学生对房地产经济学知识的理解和运用能力。

3参与式教学方法与传统教学方法比较

执行力在我国民营房地产企业发展中的重要作用

民营企业的组织领导架构一般是由高层领导者、高层管理者、中层管理者、基层管理者和企业的员工组成。良好的执行力可以在最短的时间内将上级的战略旨意贯彻到底，尤其对于部门组成比较复杂的大型民营房地产企业，一个保质、快速和高效的执行力不只意味着这个企业拥有一支凝聚力和向心力很高的团队，更重要的是这个团队可以在上级领导规定的时间内快速地完成任务，不断地提高民营房地产企业的市场竞争力。

此外，企业之间的竞争从长远来说是企业人才之间的竞争，尤其是对于民营房地产企业这样一个不能彻底享受国家在资金、技术和政策等方面的无偿扶持的企业而言，要想在某一区域率先实现区域市场竞争第一的目标，就必须以高质量、高效率和高服务的标准不断地规范企业的员工行为，提高企业员工的素质，构建适合也利于员工形成良好的执行力的执行型企业文化，为企业核心竞争力的增强创造一定的便利条件。因此，良好的执行力可以建构成一个良好的执行型的企业文化，从根本上增强企业的核心竞争力，为民营企业的长远发展奠定坚实的基础。

提升我国民营房地产企业中层管理者的执行力的对策

首先，依照民营房地产企业的现有的政策优势，加强对中层管理者的培训，提升中层管理者的执行力。由于民营企业规模小、机构设置不合理、职责分工不明确，企业整体执行力弱小，广大员工缺乏良好的执行素质。因此，加强对民营企业中层管理者的执行力培训，不但可以减少企业在执行方面的成本投入，而且还可以提高中层管理者的文化素质，提升中层管理者的执行力。

其次，不断健全中小企业的内部管理机制，提升民营企业中层管理者的执行力。大多数的民营企业中层管理者缺乏长期的战略观念。短期的经营思想致使民营企业内部管理机制中缺乏科学、规范、完善的制度管理体系，及长期有效的考核监督机制。因此，民营房地产企业需要不断规范其内部管理制度，并建立起一个公平、公正和合理的监督考核机制。再次，建立民营企业可行的薪酬管理制度。民营企业薪酬管理制度的建立要区别对待，不能凡事一刀切，要建立一个根据员工的素质、能力、绩效和岗位等为工资发放依据的薪酬制度，形成一个包括岗位工资制、技能工资制、绩效工资制和综合工资制的薪酬管理体系，这样才能充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性，而且还可以减免民营房地产企业中因工资分配的悬殊出现的员工职业怠倦和行贿受贿的不良现象。

（本文作者：夏赟 单位：燕山大学经济管理学院）