商业空间专业设计精选(九篇)

第1篇：商业空间专业设计范文

[关键词] 专卖店 空间设计 品牌 利润

在中国市场经济迅速发展的契机下，大众的消费水平日益提高，商业空间的设计细分程度也越来越高，专卖店就是商业空间中较为典型的一类。这种集形象展示、沟通交流、产品销售、售后服务为一体的专卖店服务营销模式，是在原来专柜宣传的基础上其功能具体地拓展和延伸，专卖店的建立对销量的提升、品牌形象的塑造、消费者的吸引，企业文化的宣传，产品陈列和推广等方面发挥至关重要的作用，越来越多的品牌开始重视专卖店与商家利润之间的关联。在专卖店的商业因素分析中，空间设计环节也不容忽视，设计得当与否也会和商家的现实利益息息相关。通过专卖店的陈设, 品牌的风格、理念和人文概念不同程度地得到了体现，品牌的每一个信息都会以不同表达方式，向每个进入空间的消费者传递出品牌的魅力，促成消费行为。在专卖店空间设计中，是否运用最华丽或最新奇的装饰效果就能达到商家预期的效果。如何让设计元素和商业因素更加有效地密切，应该抓住那些关键点才能更好地体现专卖店的产品和服务？本文将从设计者的角度，从空间设计环节出发，对如何帮助专卖店获取最大利润进行分析和探讨。

一、在空间设计中，了解专卖店的市场定位是前提

近年来，专卖店的设计已逐步从“向顾客展示、销售商品的场所”这种简单的思维中解脱出来，转向注重“是否更加吸引顾客关注商品、有利于促进商品销售”的商品营销战略。在设计最初阶段，首先要明确的专卖店的风格、发展方向等，这被称之为“定位”。在负责专卖店空间设计与展示工作前，了解商家的定位策略是非常重要的，只有方向准确的前提下，空间设计才能真正做到为商业服务。专卖店空间蕴涵着巨大的潜力资源，它所具备的动力系统对品牌具有重大意义，无论是产品的陈列方式，灯光、色彩的运用，空间功能的划分，店内装饰品的选择，甚至宣传海报的设计和员工的统一着装,等等，所有的设计要素都应该围绕品牌的定位和经营理念展开。

把握准确的市场定位，是专卖店空间设计为商家带来利润的直接途径之一。

以处在青少年消费群聚集为主的商圈佐丹奴服装专卖店为例，针对消费目标群，商品策略规划以牛仔类衣裤为主。为配合品牌的市场定位，室内空间的设计定位风格也有别于以往传统的店面，不锈钢材质的搭配，透露出年轻人青睐的“酷”感；黄、白混光效果，让空间流淌着活泼清新的气息。整体设计以现代、前卫为格调，突破了制式设计的视觉印象，也赢得了潜在消费者的共鸣。

笔者曾经接触过一个布艺沙发的专卖店设计，经营方希望展厅装饰上能色彩缤纷，突出其产品年轻化的特征，设计师与经营方充分沟通后对其产品做出以下分析定位:1.其产品体量较小，主要是面对较为年轻的消费群。2.比较重视产品的360度协调效果。3.产品色彩比较丰富。4.价格在同类产品中属中上水平。根据专卖店的市场定位，设计师为展示产品沙发的前后左右位置巧妙地设置了空间，让进入卖场的每一个人都能从360度的角度观察产品，成功地突出了产品的全面协调性优势。同时针对其产品本身色彩比较丰富的特点，在装饰设计中注意选用素雅的材料来烘托产品的缤纷色彩，避免了喧宾夺主的装修效果。在展厅设计的总体风格上紧扣商家的市场定位，在年轻、时尚当中显露贵气。笔者认为，专卖店设计更要讲求战略，好的空间设计，首要任务就是把品牌的定位和经营理念凸现出来。消费者购物一般都会把卖场体验添加到购买行为中，良好的定位意识前提下的设计方案，能有效地扩大商家的利润，成为专卖店成功的重要商业因素之一。

二、展示与产品的关系，是专卖店空间设计中的重点

在专卖店设计中，当设计师明确了商家的市场定位，设计的主题定位也就找到了方向。接下来实际设计工作中要面对的重点问题，就是把握空间展示与产品的关系。专卖店的消费者直接面对的是同一个品牌的系列产品，对品牌的可选择面较窄，这是专卖店的优势体现，避免了与终端同类产品的竞争。因此，专卖店的中心就是产品，产品的展示空间是专卖店中的核心空间。一个专卖店的成功在于它能够给产品提供一个合适的展示平台，吸引更多的消费者，以及对产品品牌产生兴趣和关注。因此，实物展示部分是关键，如何更好地表现或突出产品的特性，是专卖店空间设计中的一个重点。在展示设计的细节考虑中，从LOGO的位置到产品的摆放与相互搭配、产品结构设置实用与有效等，都不可忽视。产品展示风格独特别致，特点突出，不仅使品牌形象变得个性鲜明，还将丰富产品的外在形象，渲染品牌的感染力，影响着品牌的发展和延伸。

可是，并非所有的经营方和设计师都能理智地认识到展示效果与产品之间的关系，在设计方案过程中喜欢脱离产品自身的特点去追随流行风格，或者孤立地考虑展示效果的美观与否。当关注点仅仅集中在展示上的悦目时，产品的地位也在不知不觉中被削弱，从主角变成了配角。很多大投资装修的商业场所，尽管装修效果富丽堂皇，但却总激不起顾客的消费欲望，在激烈的市场竞争中往往只能是昙花一现。追溯失败的根源有很多，其中之一也和设计师、经营方的出发点有很大的关系。

一个品牌无论具有多么丰富的产品线，占据80%份额的都是少数几个畅销产品。那么在展示设计当中，不仅要考虑产品陈列的美观性，更要考虑专卖店的平方效益，避免专卖店出现局部热、整体冷、造成大部分普通产品滞销的局面。例如美陶居品牌对陶瓷城专卖店的改进方案中，产品的陈列进行了整体的规划，选择五到八款畅销产品，分别布置在专卖店的不同位置，在畅销产品周围搭配常规产品，在专卖店形成不同的热点，以此来聚集人气，销售额同时也得到可喜的提升。如何在设计当中提升整个专卖店的效益，把握展示与产品的关系，是设计者在设计过程中应该时刻关注的。

归根到底，商家的最终目的是销售产品，获取最大的盈利。而为专卖店进行空间设计的最终目标也是为其推介产品和推介产品的服务，所有展示效果的最终目标围绕的也应该是产品，以及产品向消费者传递的信息。“没有最好的，只有最合适的”，这句话可谓一语中的，道出了专卖店空间设计中的关键。

三、专卖店设计中如何适应产品的更新换代问题

为专卖店开展空间设计工作的同时，要根据产品特点或推广特点来进行，而且还会面临产品更新换代的问题。譬如前面提到的布艺沙发店，其产品色彩较为绚丽多彩，同时产品的推陈出新速度也很快，这样就面临着在展厅同一位置先后可能要摆上不同风格的沙发的窘况了。能否在不需要大动土木的前提下，就可以让现有的展厅风格和功能陈设适应新的产品呢？这是很多专卖店设计中经常要直面的问题。在设计中，如果想推广个性鲜明的产品，往往需要在空间设计中为它度身订做特定的背景，以求更好地突出产品特点。但同时带来的另外一个问题是，商家会根据市场调研进行产品结构的定期调整，适时推出迎合消费者所需求的新产品，对产品进行品系的递进，让终端消费者时刻感受到产品的更新换代，时刻吸引消费者，促使消费热情不断攀升，保持专卖店的经营不间断，利润永创新高。一般来说，店面的布置最好留有依产品变化而进行调整的余地，使顾客在不断产生新鲜和新奇的感觉的同时，激发他们不断来消费的愿望，这种令消费者产生小惊喜的变化已成为许多专卖店经营者的促销手段之一。那么当新的产品到来时，如何保障现有设计风格的可续性和展示陈设的适应能力，这就对设计者提出了更高的要求。换言之，如果不能很好地解决这个问题，商家的资源就不能很好地被节约利用，利益就会不同程度地减弱。

四、结论

专卖店是产品、形象的最直接展示，是视觉识别中的一个重要组成部分。通过卖场终端，建立品牌形象是一种便捷的宣传推广形式，而各具空间特色的店面设计构成了品牌各自的卖场风格，并从多个角度向消费者传达着品牌的个性。良好而巧妙的空间设计风格能够烘托出产品的品质，提高产品的附加值。重视并处理好专卖店空间设计环节，不仅能从市场中得到立竿见影的利益回报，更重要的是强有力推动着整个品牌在形象、文化、品质上的提升。随着时代的前进，同行竞争的日益激烈，市场对品牌的营销理念不断提出要求，专卖店空间设计也会面临越来越多的问题，这是长远而常青的视觉营销战略。

参考文献：

[1]谷口邦:商业设施[M]. 中国建筑工业出版社，2002～62～67

[2]方圆:商业空间设计[M]. 中国电影出版社，1999～66～71

第2篇：商业空间专业设计范文

环境设计专业是一个应用性和创造性极强的专业学科。在环境设计教学中，无论是专业基础课程还是专业核心课程，都必须将项目实践操作纳入到自身课程教学体系之中，并把课程培养实效评价反馈的重点放置在对动手实践操作能力的考核上来。在环境设计教学过程中，素质拓展与实践操作教学的地位是人才培养方案中所有要素都无法匹敌的。近代设计教育发展的转折性标志――包豪斯其核心理念就要求设计教育应当从理想主义回归到现实主义中来，而设计艺术中的现实主义源头和归宿恰恰都需要通过实践来发掘寻找。学生在素质拓展与实践教学中还可以锻炼社会交往与沟通能力，塑造了学生的职业观念、职业道德操守和社会责任担当。当然素质拓展与实践教学实现了课内与课外、校内与校外的有效沟通，让专业人才培养的目光更为长远更为广阔，走出课堂、走出校门、走向企业生产第一线，走向社会发展的时代潮流。把校、企、院、地充分融合在一起，既打破了传统培养方式中学生业务实践能力不强的短板，也为环境设计专业的学科发展和建设提供来自行业发展一线的、最为鲜活的、生生不息的动力。

《室内外环境设计》是环境设计专业核心课程中的重中之重，该课程根据教学内容、目标定位和授课对象的不同分为居住空间、餐饮空间、商业空间设计三类。在“居住空间”部分具体教学实践过程中，教师要把教学的知识目标锁定在了解室内空间设计的概念与定位、历史与现状、功能与要求，熟悉居住空间设计艺术的各种风格与流派，了解并且掌握居住空间设计的各种空间类型、居住空间设计的材料与构造、施工及安装方法，掌握居住空间设计中的色彩设计、照明设计、家具设计、陈设设计及绿化设计，能够熟练运用设计程序、设计原理与相关方法，具有较强的居住空间设计能力、实践能力和理性与非理性思维能力。教学内容及安排基本分为三个板块：理论基础、专业基础和实践练习。理论基础板块教学安排主要在居住空间设计总论、居住空间设计艺术风格与流派、居住空间组织与分析等方面展开。专业基础板块分为室内与室外两部分。室内部分通过讲授居住空间设计的材料与构造理论，让学生了解相关的主要材料、辅助材料、装饰材料，进而从单项设计的角度搞清楚居住空间设计中的色彩、照明、家具、陈设、绿化等方面的设计原理，从居住空间的角度掌握不同室内空间的设计原理。室外部分主要涉及室外景观的规划、植物配置及景观小品设计等教学内容。理论与专业基础教学环节完成之后就进入实践练习阶段，通过典型案例和经典作品分析了解室内外环境设计的思维方法、程序步骤、方案探讨以及学生自主实践练习等。

通过学习“餐饮空间”部分，让学生全方位了解餐饮空间的功能特性、布局特点、空间氛围、材质选择及色彩搭配等内容，掌握在人性化以及全面协调可持续发展理念基础上空间设计的一般程序、基本规律和系统设计方法。此外，该部分教学还应着力培养以人为本的整体设计观念和人性化关怀的价值取向，让学生充分认识室内外尤其是餐饮空间环境设计的复杂性、综合性和整体性。落实到课程教学过程中，其主要教学实践活动就是在掌握餐饮空间设计原则和一般设计程序的基础上，要求学生将环境设计最核心的基本理念如以人为本原则、功能性原则、绿色健康和可持续发展原则、技术合理性原则、经济性原则等内化为自身特有的设计理念。要使学生掌握系统的设计程序和方法，通过了解餐饮室内空间设计各种空间形态、功能布局和序列关系，掌握空间的分隔与联系、空间的导向、空间比例尺度控制、流线的安排等设计方法；通过对餐饮空间的材质及色彩搭配了解，掌握餐饮室内空间的材质及色彩搭配的一般要求与设计方法；通过对餐饮空间家具及陈设的了解，掌握餐饮空间的家具及装饰陈设选配的一般原则。参观调研环节安排学生到设计较为成功的餐饮空间实体、装饰材料市场、灯具家具市场等地调研学习，了解餐饮空间设计的最新动向。

通过对“商业空间”设计部分的学习，让学生了解商业空间的功能特性、布局特点、空间氛围、材质选择及色彩搭配等内容，掌握在人性化理念及可持续发展原则基础上的空间设计一般程序、基本规律和系统的设计方法。此外，本课程还着力培养以人为本的整体设计观念，让学生充分认识室内外商业环境艺术设计的复杂性、综合性和整体性。对于商业空间设计课程的教学和要求主要分为理论原理和实践训练两部分。理论原理教学通过介绍商业空间设计原理和商业空间设计原则与程序教学要求，使学生了解商业空间设计所包含的基础知识。其中商业空间设计原理、商业空间设计原则是本部分教学内容的重点。通过介绍商业空间的分类及功能分析教学要求，让学生掌握常见商业空间的分类方法，了解商业空间主要的功能构成。通过介绍商业空间设计内容理论，使学生对商业空间中各空间形态、功能布局和序列关系，掌握空间的分隔与联系、空间的导向、空间比例尺度控制、流线的安排等设计方法形成清晰认知，并同时掌握商业空间的材质及色彩搭配的一般要求与设计方法和商业空间的家具及陈设选配的一般原则。通过学习商业空间设计理念，除了要求学生了解商业空间的功能、企业形象的展示方法外，商业空间中交通流向的组织及艺术性表现也是本部分的教学重点。通过对商业空间灯光设计与绿化陈设的教学中，让学生了解商业空间的基本照明、重点照明、装饰性照明的设计，了解商业空间的绿化与陈设设计。在实训环节中，安排学生到设计较为成功的商业设计实体、装饰材料市场、灯具家具市场等地调研学习，了解设计最新动向。

课程教学安排除了本课程除授课和设计辅导外，还可结合问题讨论以及多媒体进行辅助教学，加深学生认识问题的深度和广度，以提高学生发现问题、分析问题、表达问题和解决问题的能力，其中特别应注意各个环节的关联和各教学手段的配合。在实践性教学环节中，可以组织学生参观及进行相关市场调研和商业空间设计课题。通过了解商业空间的设计流程与施工工艺和能熟练运用所学表现方法表达设计创意，来达到教学要求。教师提供商业空间平面图，辅导学生进行课程设计实践。作业可以设计作业为主，课堂讨论表现为辅，要求学生提交平面图、天花平面图、立面图、大样详图、分析图、设计说明、色彩透视图等作为成果。

第3篇：商业空间专业设计范文

[关键词] 亿元商品交易市场 专业化 关联规则 数据挖掘

亿元商品交易市场是指年成交额为1亿元及以上的大型和特大型市场（以后亿元商品交易市场简称商品交易市场）。经过几十年的发展，中国商品交易市场呈现出规模化、规范化、专业化、信息化和高效益化等特征，丰富了人们的物质、精神生活，增强了区域合作，推动了城乡的立体化发展。目前有关商品交易市场的研究多集中于政策研究和基于统计数据的发展趋势分析。在专业商品交易市场方面，更多的学者是不同区域的专业市场进行统计分析，以发现其发展变化的规律。游产业的发展，加强区域合作，形成高度区域一体化，合作立体化。寻找专业化水平高低和相应的区域其他因子之间关联关系对区域商品交易市场的规划和建设都有着重大的意义。商品交易市场专业化的影响因素是分布于一定的区域内，同时具有属性信息和空间信息，并且相互之间存在一定相关性。影响因素分析的方法，一般是多元回归分析或经验模型。首先这些方法不能处理空间信息，其次它们要求数据要满足统计独立性。因此，传统的分析方法无法反应它们之间一种共生或因果关联模式。鉴于以上原因，本文将可以同时处理空间和非空间信息的空间关联分析引入区域商品交易市场的专业化研究中，通过分析相应影响或者共生因素，挖掘其与区域商品交易市场专业化之间的关联模式，为我国亿元商品交易市场的合理规划和建设提供参考依据。

一、数据来源

本文所用有关亿元商品交易市场数据来源于2001年到2007年中国商品交易市场统计年鉴（该统计年鉴最早起始于2001年）。此统计数据包括中国大陆地区的省、地区和直辖市，缺少自治区、香港、澳门、台湾地区的相关统计数据。市场成交额反应了市场的规模，被用于进行商品交易市场专业化指数计算。专业化指数是指一个地区所有类型专业化市场的成交额或其他指标在该地区中所有类型专业市场中的分布情况。因此，专业市场的分类对专业化指数有着很重要的影响。本文采用中国商品交易市场统计年鉴对专业化市场的分类方法将亿元商品专业市场分成，纺织品服鞋帽装市场，食品饮料烟酒市场，家具市场等21类市场（详见中国商品交易市场统计年鉴）。

参与亿元商品交易市场专业化关联分析的要素主要包括，城镇居民恩格尔指数，农村居民恩格尔指数，人口密度，公路密度,铁路密度，个私经济发展水平，贸易竞争，城市化水平，第二产业占所有产业比重，市场化水平，邻域专业化水平。这些数据主要来源于2001到2007年的中国统计年鉴和中国人口统计年鉴。其中有些因素是通过计算得到，例如贸易竞争水平是通过出口额与进口额的比值得到。

二、研究方法

1.商品交易市场的专业化测度方法。在产业经济学中，区位商常被用于衡量区域内部的某一部门专业化水平的高低，如商建初等利用区位商研究了长三角地区工业的行业专业化程度；宗刚等利用?指数及区位商对北京产业结构进行研究。区位商反映的是一个研究区域内某一产业是否具有比较优势，但无法反映各种产业在空间上聚集后专业化的程度。贺灿飞等在研究中国制造业的省区专业化时，引入了一个专业化测度方法来度量各省区的诸产业相对集中指标。当研究区域中所有产值或其他考察变量集中于一个产业时，专业化指数应该最高，理论上应该是1，然而该公式测算的结果为(n-1)/n，只有当n趋于无穷大时才能得到1。当专业化水平较高时，n越大，计算的专业化指数就越精确。商品交易市场专业化指研究区域内所有类型交易市场的交易额或从业人口总数在各类交易市场间的集中程度。当交易额或其他参数在各类交易市场之间平均分布，专业化指数最小，是0；当交易额或其他参数集中于某一类市场，专业化指数最高，是1。为了正确衡量商品交易市场的专业化水平，本文对贺灿飞等人提出的模型进行改进，并用其对中国亿元商品交易市场的专业化水平进行度量。商品交易市场专业化指数的计算公式如下：

（1）

(1)式中，S是研究区域中商品交易市场类型的个数； 为研究区域中每类交易市场占所有类型交易市场的总成交额的比重的平均值；VAjn，VAkn 为研究区域n中j，k两种类型商品交易市场的成交额；VAn为研究区域n中所有类型商品交易市场的成交额。当研究区域中的商品交易市场类型个数为1时，不采用该计算公式，专业化指数为1。

2.空间关联规则。Agrawal等于1993年首先对顾客交易数据中购买物品之间的关联问题进行研究，提出了关联规则的概念，并给出了相应挖掘的算法。Koprski K对传统的关联规则进行了拓展，并成功地将其引入了空间数据挖掘领域。从此诸多地学工作者和区域经济学家对空间关联规则挖掘进行了大量的研究，主要包括概念，挖掘过程，挖掘算法等。这些基础性的研究工作大大地促进了空间关联规则在各领域中的应用。空间关联规则是通过蕴含表达式来进行描述，如AB（c％，s％）。A和B是交集为空（A∩B=φ）的谓词集合，且二者中至少包含一个空间谓词。s％，是规则的支持度，指A和B在所有空间事务中同时发生的概率，P(A∩B)。c％，规则的可信度，指在所有空间事务中A发生的前提下B发生的概率，P(B/A)。非空间谓词，指常规的逻辑谓词。空间谓词是包含空间关系的逻辑谓词。除了可信度和支持度，很多学者还开发出了其他的指标对空间关联规则进行衡量。蕴含表达形式直观、简单、明了。如规则，is－a（x，house）∧close－to（x，urban center）is-expensive(x)(100%,95%)。该规则表明：95％靠近市中心的房子价格都高，该规则的正确率为100％。

3.邻域专业化空间滞后。一个研究区域的商品交易市场专业化的水平不但与该区域中的经济因素有关，而且还受到其邻域商品交易市场专业化程度的影响。本文中通过专业化指数滞后来反映邻域专业水平对当前研究区域商品交易市场专业化的影响。专业化指数滞后计算公式如式(2)所示。

（2）

S是邻域亿元商品交易市场专业化指数空间滞后，N是研究区域的邻域个数，pn和λn分别是第n相邻区域的专业化指数和相应的权重。

三、亿元商品交易市场区域专业化关联分析

1.亿元商品交易市场区域专业化计算。关联规则分析要求数据表中的属性是离散的数值或符号。在进行关联分析之前，应该将连续的专业化指数转换成离散的专业化水平。本文将商品交易市场专业化划分成三个等级：高专业化水平，中等专业化水平和低专业化水平。下图展示了2005年各省区亿元商品交易市场专业化水平的分布情况。

说明：①(a)是亿元商品交易市场专业化指数(连续)分布图，(b)是离散化亿元商品交易市场专业化水平分布图②统计数据主要包括大陆省区亿元商品交易市场成交额数据。地区和港澳台地区没有统计数据，专业化指数设为0。③为统一数据，专业化计算过程中没有包含计算机市场、通讯器材市场和花卉市场。

连续型专业化指数可以更精确地表示商品交易市场的专业化水平，但是其不符合人们的思维习惯，比较抽象不易理解。离散型的专业指数很容易被人们接受和理解，但精度不是很高。由于关联分析的需要，我们需要将连续的专业化指数进行离散化处理。

2.亿元商品交易市场区域专业化关联因素分析。关联规则分析可以发现专业化水平和区域其他因素之间让人感兴趣的关联知识。关联规则的支持度反映该规则在挖掘数据中的覆盖度；可信度反映规则的正确度。在对挖掘规则没有限制的情况下，会有大量的关联规则成为挖掘结果，但其中只有很小的一部分是有意义的。最小置信度和支持度分别设置为80％和10％。除了规则模版、最小支持度和置信度，我们通过专业知识对的挖掘结果进行分析评估来得出最终有意义的关联规则，如表1所示。

结合中国亿元商品交易市场的专业背景知识，这里我们得到了3条有用的规则。它们的支持度和置信度分别在14％和81％以上。其中第一规则说明：如果一个地区的城市化水平中等，第二产业占所有产业的比重高，市场化水平低，人口密度低，高速公路密度低，该地区的亿元商品交易市场专业化是中等水平，该规则的支持度是14.29％，置信度是90%。

四、讨论与结论

商品交易市场专业化影响因素是分布于一定的区域空间中，具有属性信息和空间信息，且相互之间存在一定的相关性。由于空间信息的存在和统计独立性假设的无法满足，从而使得传统的分析方法无能为力。空间关联规则可以反映要素的空间、非空间信息之间的关系，适合进行商品交易市场专业化关联分析。空间关联规则分析要求数据表中的数据项是离散的，然而专业指数和影响因素数据都是连续的。连续数据离散化是空间关联分析的第一步工作。上图显示了2005年中国亿元商品交易市场省区专业化指数连续值和离散值的空间分布情况。通过对比我们可以发现：连续数据表达更精确；离散数据表达更易理解。上表显示了空间关联分析获得的强关联规则。在指定的最小置信度和最小支持度下，我们只能获得后件为商品交易市场专业化是中等水平的关联规则。不同的关联规则前件，对应的置信度和支持度也各不相同。连续数据离散化是关联分析前最为重要的数据处理过程。不同的离散化方法得到的离散化结果存在很大的差异，最终影响关联分析的结果。本文中采用的等距离离散化方法将所有连续数据转换成三个等级的离散值：高、中和低。由于专业化指数和影响因素的连续数值集中于一个很窄的数据范围内，从而导致了离散化后数据集中于中水平等级。如最终的挖掘结果所示，所有强规则的后件都是专业化水平中，其他两个等级为后件的规则都被最小支持度和可信度过滤掉了。同时缺失数据的插值算法和统计数据本身的精度对离散化的结果也有着重要的影响。商品交易市场专业化是衡量一个地区所有商品交易市场的经济总量在各类交易市场之间的集中程度，其反映了经济总量的一种分布模式。基于前人的研究基础，作者给出了商品交易市场专业化指数的计算公式。空间关联规则被用于对商品交易市场专业化与其影响因素之间关联分析，如最后分析结果所示，我们得到了三条有趣的关联规则。这些规则可以用来预测一个地区商品交易市场专业化的水平，也可以为商品交易市场的规划与建设提供决策支持。

注:张雪伍为通讯作者

参考文献：

[1]任兴洲:我国商品批发交易市场的发展现状与趋势[J].经济纵横, 2000, (8): 26～27

第4篇：商业空间专业设计范文

2012年，曹炜教授和中国美院上海设计学院建筑与环境艺术系建筑方向班的学生们在毕业设计选题中引入上海建筑界有争议的真实地块，在毕业设计思考中提出可持续发展问题，鼓励大胆自由的创意，引导绿色环保的方案，落实创意与工程的有机结合――以全新的设计思维方式挑战传统的学院训练模式，带来建筑设计创意的崭新天地。

呈现高校创意设计科研探索：本专题特别提供中国美院上海设计学院2012届建筑与环境艺术系建筑方向班关于毕业设计训练与科学理性的环境艺术设计教学改革的思考和行动样本，希望引发更多深入讨论，希望更多元丰富的设计教育体制的诞生。

在此之前，院校的毕业设计命题多以学校设计为主，虽然较易避免商业项目定位中的投机感，体现纯粹作为学生阶段探索的学术研讨性，但不足之处是课程逐渐模式化，以另一种枯燥取代了之前的乏味。学生需要了解未来建筑市场的多样性，需要了解学校之外的实战项目，这样才能做到理论结合实践。

我们在课程中将大胆自由的想法和理性严谨的计划付诸实现――“上海南京西路协和城商业综合体设计”项目是建筑班师生共同倾心培育的大作，是学生设计师职业素质的最好呈现。

一、 创意发散

――建筑与环境艺术设计建筑方向班的毕业设计

选择真题。以往美院学生的毕业设计选题多以学院派自居，研究对象有相当局限性，对师生来说也缺乏相应的挑战。处在上海这样一个国际化大都市，我们应该面对真实问题，尝试并探索对建筑的全新诠释。

本届建筑班毕业训练挑战的项目是《南京西路协和城商业综合体设计》。项目位于中华第一街――南京路末端，地块长约350米，南北宽约120米；东侧1千米内是静安寺商圈，北邻永源路，东接南京西路，西邻静安大厦，南邻南京西路和延安路高架，地理位置相当重要。

由于该项目要求在较为狭长的地块里综合配置办公、住宅、五星酒店与高档商业等功能，近20年来，开发商协和集团与众多世界一流设计单位就该地块功能定位、设计风格、开发方向等做了反复研究与推敲，前后花费上亿元，但至今尚未获得令人满意的设计方案。

选择以《南京西路协和城商业综合体设计》为题，可以让每个学生都有机会在毕业前感受上海文脉深厚、空间复杂、地价吸金、功能要求高端、用户要求无止境的建筑规划设计战场。

拓展创意。我的目标是：要求学生尽最大努力，以宏观统筹的视角策划方案，对整体和细节反复推敲，给出不同的问题解决策略；同时，要求他们探索世界建筑发展前沿，培养自己前瞻的眼光，深刻理解世界建筑发展趋向，以此为基石实现创意拓展。

调研阶段，我要求学生弄明白基地所处硬件和软件大环境，对周围状况，诸如华山饭店这类老建筑做了文脉及风格的研究与测绘，从而为未来有的放矢的创意奠定基础。概念设计阶段，也是整个项目训练最为精彩并有挑战性的阶段，日常课程中接触到的各类知识都应该在此成为创意的触媒：当代建筑前沿理念，当代建筑的最新科技成果，当代建筑杰出案例分析……我要求学生们把思路尽可能放开，在发挥自己的创造性之前，先搞清楚在此之前已有的突破性研究成果，从中学习、提炼，间接获取前人经验。在此基础上，想前人不敢想，为前人所谨慎为。要求每个方案组根据自身分析的切入点充分激发灵感，且灵感的爆发和轨迹既要符合建筑语言的表达特点，又要具备绿色、艺术甚至超现实的质感。方案设计初期阶段，我要求学生沉下心来研究基地限制条件和建筑规范，无论是采光日照、建筑平面，还是人行车流、商业动线，自由大胆的前期创意都要对应理性的功能性要求。深化设计阶段时，我把它看作创意的护航和再次提升的契机，不断提醒学生们回忆设计初衷，检查目前所运用的表现手法是否合理，甚至在基本问题分析结束后，再推导新方向探索研究的可能，以催化并深化学生对建筑创意的思考和理解。出图阶段，虽然学生们从概念分析、形体推敲到功能动线设计都已给出翔实具体的图纸，但我仍然不断激励学生继续尝试设计理念上的创新和突破。只有不断地回顾设计最初的信念，才能保持不断创新的意识。一次又一次的尝试，是对方案本身不同角度、更深层面理解的推进；基于这些考虑，我和学生们始终在设计过程中开拓创新，直到方案成型的最后一刻也没停止前进的脚步。

整个建筑班被分为5个小组协同作业，最后，从不同角度聚拢形成的5个地块综合设计方案各具创意特点。

首先，学生通过对商业人群行为方式的研究后发现，人的商业行为是由多种因素共同决定的，因而具有很强的不确定性。其次，学生设想，营造一个开放自由的“偶然性商业空间”，可以为人群提供更优质的商业选择。小组设计以曲线形建筑形态的变化吸引人流：在建筑曲线间的交合处形成的偶然空间，模糊了层的限定，增加了建筑空间的层次与趣味，这种新的吸引力可以在南京西路末端将商业氛围推向高潮。

《未来城市规划》、《协和山城》、《天空之城》三个方案着重探讨空中维度。当地面拥挤，新老建筑对话缺乏自由的空间，我们能否以空中城市实现传统与现代全新的对话关系？《未来城市规划》在缜密考虑了标准化单元组件、节点设计和单元链接等设计核心问题后，大胆贡献了未来城市空中巨构的傲岸形态。《协和山城》将正负零零的公共层面上升到15米-30米，期望人们漫步于此，不仅可以浏览城市景观，还可获得置身城市之外观看城市的独特体验。在为商场中商业氛围增色的同时，找到了建筑形态呈现的重要依据，发现了将建筑形态与商业空间巧妙结合的关键所在。《天空之城》将商区抬升至百米以上，“天空”城区与“陆地”城区相连，形成一个绿化、交通、购物、生活层层抬升的立体城市。

与众不同的《Endless》方案，以建筑形态的抬升、挤压形成循环的流线，试图打造一个多变的购物体空间，给人带来不同的空间体验。在设计中充分展示了空间的随机和多样，为当今商业空间所需求的高品质提供了更多的可能。

2012届建筑班的毕业训练作品以“大胆”的创意和扎实的专业水平获得了专家学者以及企业的一致好评。5组作品参加中国美术学院毕业设计展，分别获金、银、铜奖。

学生们的毕业设计作品让我欣慰不已，大家的努力也得到了学院的充分肯定。传统的环境设计专业如何锤炼出既有创意、又有建筑专业水准的学生？教改实施9年以来，这一直是萦绕在我们设计教育工作者心中的问题。为解决这个问题，我们开展了大量研究和实践。

二、科学支撑

――环境艺术设计教学改革

环境设计辨析。“环境设计”一词由19世纪欧洲的environment和design合并而来。据Britannica国际百科词典解释，环境艺术设计是人类打造自身所希望的环境空间的设计分支。

“环境设计”在亚洲的发展，源自20世纪80年代的日本。到了80年代末，环境艺术设计在中国兴起。为满足社会经济体制转型及国内市场需求，中央工艺美院率先将传统的“室内设计系”更名为“环境艺术设计系”，此后，全国众多院校纷纷效仿设立环境艺术设计专业，一个模糊室内设计、景观设计与建筑设计于一体的专业概念就此在中国产生。

如今，环境设计包含的学科有建筑设计、室内设计、公共艺术设计、景观设计等；其思想的涉及面也已扩展到包括建筑设计、地理地形、城市规划乃至历史古迹保护、照明设计、工业设计、生态环保设计等众多领域的综合学科。在日本，高校的“环境设计”学科被细分为建筑、室内、景观等不同系别，每个系别根据学校占有资源的不同，细分为造园、居住环境、家具、软装饰等各个方向。在美国，以环境设计命名的本科专业或者从属于建筑、景观、城市规划专业，或者提供建筑、室内等不同方向供学生自由选修，可见明确具体的专业方向，还是世界上大多数有环境设计专业院校的共同选择。

但在我国，由于环境艺术设计教育主要从老牌美术学院、综合性大学或其他大学中转轨形成，在教学上有的侧重艺术性，有的偏重功能性。此外，在有限的四年大学教育时间内，试图覆盖全部涉及专业并不现实，因而，学生的综合素质难以满足实际的需要。

我国每年有环境艺术设计专业近10万毕业生走上社会，由于没有科学的课程结构和教学体系，整体就业形势不容乐观，毕业生专业能力差，实践能力弱，就业单位、市场、行业、社会都不甚满意。

环境艺术设计教学改革。借鉴国外同类大学的经验，中国美术学院上海设计学院做了如下几方面的工作。

明确专业概念、改革课程设置。环境艺术设计与建筑设计相互交叉、相互渗透。在充分认识到环境艺术设计不可能脱离建筑设计而存在的事实的情况下，为学科发展需要，我们一方面增设建筑设计专业方向，另一方面，将原来的“环境艺术设计系”改名为“建筑与环境艺术设计系”。

在明确专业概念的基础上，“建筑与环境艺术设计系”对课程设置实施了大范围改革：第一，在认识到艺术类院校过分强调美术类专业训练的弊端后，取消一年级美术基础课程，增加与环境艺术专业密切相关的基础课，特别强调建筑制图课，培养学生的严谨态度、理性思维方式和熟练的制图表达能力。第二，有计划有目的地开设专业理论课，加强理论与相关专业设计课程的联系。不仅让学生了解文化、艺术、设计方面的常识，更要求学生把握设计的本质以及风格演变与社会现实的关系，为将来的学习和工作搭建坚实而雄厚的人文平台和学术平台。第三，调整专业设计课程的内容安排，加强课程的连续性。第四，重视实践课程的教学与指导。

细化、深化专业教学。常见的环境艺术设计教学通常为一年级安排基础课程，二、三年级安排专业综合设计课程，四年级分专业做毕业设计。这样做的弊端是专业细化、深化程度不够，导致学生毕业后无法从事相关专业的工作。改革后，我们在一年级切入专业基础教育，让学生初步了解室内、景观、建筑专业的基本内容和设计方法，对专业有一个整体认知；二年级就开始分专业教学，学生可以自主选择室内、景观、建筑等不同专业方向，接受有重点、有深度的专业教学。为避免学习内容单一，同时开设相关选修课，以增加横向知识的连贯性。

改革并创新教学模式。探索现代设计实践教育，加强教学活动与社会实践之间的联系，建立产、学、研一体化的教学队伍。师生共同参与社会项目设计，在市场中发现问题，提高学生解决实际问题的能力。

2012届建筑班毕业设计的成功基于教学改革与科学严谨的专业训练。环境艺术设计专业9年教学改革的成效是：毕业生就业前景良好，仅就2011年6月统计，应届毕业生除计划出国与读研者外，百分之百就业；其中在5月前就签订就业协议的学生数占全院签约人数的2/3。

在课程内容上不断调整与更新，在教学模式上实施大量探索与改革，始终致力于本学科发展的前沿方向，建筑与环境艺术设计系努力培养“T”字形和“十”字形人才，在追求设计理想和社会服务之间寻找合理的汇合点，收获了丰硕的成果。

曹炜

第5篇：商业空间专业设计范文

关键词:服装专卖店空间认知感细部设计

服装专卖店是服饰营销渠道的重要组成部分,是目前服装零售中比较有效的一种方式,它是将服饰商品传递给最终消费者的最直接场所,也是生产者快速获取市场真实信息的重要渠道。作为商业模式的服装专卖店,在国内市场上出现已经有近二十年的时间,服装企业通过服装专卖的经营模式将企业服饰设计理念有效地传达给消费者,专卖店成为服饰营销的重要促销卖点。经营者通过与产品文化内涵相呼应的专卖店设计和经营理念,获得稳定的收入和利润,并且通过专卖店的整体形象设计为生产者创造、培养主力及潜在的消费群体。因此,服装专卖店已成为企业品牌发展的堡垒、信息交互的窗口和价值提升的平台。

一、服装专卖店的定义和结构特点

专卖(monopoly)的英文原意是垄断、独占,是指业主独占某商品的经营、生产、销售权,使该品牌在市场上具有很强的独立性,从而垄断该品牌的销售。现今,服装专卖在市场上主要有店中店的专卖店和单独店面的专卖店两种表现形式。从市场实际情况看,单独店面的服装专卖店已经成为最重要的零售渠道。因此,服装专卖店作为消费者最直接的沟通渠道,通过专卖店外观和室内空间设计来衍生出服装品牌形象,承载着服装品牌的立面与平面效果,演绎着服装企业文化的精髓和内涵,担负着服装品牌价值的实现职责。

2000年5月19日,国家技术监督局了GB/T18106-2000号《零售业分类》国家标准,该《标准》定义专卖店(exclusive shop)为专门经营或授权经营制造商品牌和中间商品牌的零售业态,并总结了专卖店业态结构特点为如下七条:1. 采取定价销售和开架面售,亦可开展连锁经营;2. 商品结构以企业品牌为主,销售体现量少、质优、高毛利的特点;3. 注重品牌声誉,从业人员必须具备丰富的专业知识,并提供专业知识服务;4. 选址在繁荣商业区、商店街或百货店、购物中心内;5. 商圈范围不定;6. 营业面积根据经营商品的特点而定;7. 目标顾客以中青年为主,商店的陈列、照明、包装、广告讲究。

二、服装专卖店的空间认知感

认知主要是指人对事物、环境等的认识过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。在人类感知、记忆、控制和反应的认知活动中,环境为感知系统提供了主要输入信息。从心理学角度分析,人的心理活动由知觉过程、感情过程和意志过程组成,消费者购物的心理也是如此。消费者在购物起始,仅仅是通过感觉获得对商品的印象,并在此基础上通过记忆、想象、思维等心理活动成为认识形成购物的知觉过程,这一过程以表象的形式使消费者较全面地认识商品的特点。因此,设计师在进行服装专卖店设计时,首先应完成对服装专卖店的空间认知。充分了解服装专卖店希望或者能够传达出的信息和受众通过服装专卖店能够感知与接受的知识,在双方共识的基础上,对专卖店全方位明确定位,以敏锐的市场判断力和时尚触觉,来强化服装专卖店的艺术设计。

由于服装产品主题非常明确,其着装者的生活环境、年龄、性别、社会阶层等因素在服装产品的开发中比较清晰,所以,在专卖店的室内环境设计上应以服装主体为主线进行设计,将服饰文化与专卖店设计相融合,使服装专卖店环境中的一切都传递着服装文化的信息。让消费者在专卖空间充分感受到服饰所传递的理念和服饰企业的文化内涵,强化第一印象和直觉的吸引,通过服装专卖店特有的穿透力或亲和力将消费者的购买欲望激发出来。

因此,在设计中应注意加强专卖店的空间布局设计、装饰材料选用、室内陈设品的风格、色彩的属性吻合及与产品标志的认知感。即通过专卖店品牌形象基础建设、品牌VI基础(成熟的标志、名称)、品牌定位(服装风格、消费群、文化导向)、专卖空间格调定位、专卖空间功能定位、区域专卖地位策划、专卖个性细节塑造、目标消费群特征细化(色彩、服装风格、专卖用品)、品牌宣传(广告、画册、包装用品)、品牌通路策略(加盟策略、通路管理模式)、专卖软环境定位、专卖装饰空间定位、专卖特殊材料运用等手法,来强调专卖空间的专属性能。针对服饰商家所提供的细化而明确的定位要求,提炼出消费者的层次差异,以其熟知、理解、认同的设计元素来引领消费时尚,传递出品牌的风貌与主题。如皮尔·卡丹休闲男装系列专卖店应吻合成功人士稳健、含蓄的气质,一杆高尔夫球棒、一本财经杂志、搭配合适的领带、袖钉等,都表达出大气而不张扬的格调。而李宁运动服装用品专卖店内,应充满活力和动感,一个镶嵌有篮球的主题门头、CBA或NBA比赛现场的照片、篮球杂志、夸张的扣篮模型等表达出时尚、动感之美。如果是童装专卖店,那么卡通形象设计将是其不可缺少的设计元素。而铁件、红砖、砂岩、仙人掌结合起来则能营造出美国西部牛仔的生活氛围,使顾客在购买时尚牛仔装的同时移步换景,恍若置身到那个遥远的时空。

三、服装专卖店的细部设计

现今,主流的国际营销策略都把“PLACE”作为商品经营最为重要的环节。“PLACE”既包含了广义的销售通路策略,也包含狭义的经营场地,即作为销售终端的专卖店设计正日益受到重视。许多服装厂商将专卖店作为品牌建设的基点,进而完善整个大品牌体系,以设计视角综合品牌的风格定位、视觉识别(标志、色彩)、经营理念等作为品牌要素,并把这些要素以最优化手法渗透到专卖空间设计中。

专卖店室内购物环境是产品的展示环境,室内空间界面设计应由繁杂转向简单,把顾客视线转移到展示品本身。充分运用现代设计的空白手法,以虚显实,产生“大抵实处之妙,皆因虚处而生”之效果。在空间功能分区的组合设计中,应注重销售环境的舒适和安逸,给购物疲劳的消费者创造缓冲、静心之所。因此,在功能分区中可留出方便顾客休息、浏览选购的空间,如一套家用沙发、休闲椅营造的舒适的休息等待环境,体现出在严峻的商业竞争环境中商家的温情。试衣间的设计创造出家的感觉,墙面上不起眼的日用品是辅助试衣的工具,挂衣钩满足了随身带来的包袋和衣服的悬挂,一双拖鞋、一个保护发型和妆容的头套给消费者试穿带来方便的同时,也体现出商家的细 致关怀。

专卖店设计应充分表现装饰材料的质感和肌理效果,关注弱质材料和强质材料的合理选择及流行色、新材料的时尚性和流行趋势。如透明或半透明材料的走红,光面玻璃、毛玻璃和有机玻璃等闪烁着晶莹的材质,可用于支撑陈列的货架获第二层的墙面,通过灯光增加深度感。金属材料也逐渐成为空间点缀的主角,金、银、黑等多色调的金属制品展现出金属的高光和坚硬、冷静之感。用金属材料配以原木或岩石等自然材料进行装饰,在精心设计的灯光照明下,可闪烁出迷人的光彩。以往所用的金色原木已被来自热带的暗色木材所取代,略带暗灰的白色、栗棕色、巧克力色的热带原木成为一种时尚,而自然材料未经雕琢的颜色能营造出舒适、古朴、安静的气氛。有些专卖店选用原始的不加花饰的材质,将设计重点放在细节的雕琢上,一个小小的指示牌、一块木板、一个螺钉,都可能成为时尚的先导者,不失时机地传达着国际流行信息,在细微之处突出商品的名贵。

灯具的造型和灯光色彩是造就室内气氛的重要手段,可以给室内环境带来感染力。专卖店内部的光源主要有自然采光和人工采光两大类。自然采光光源丰富,但光亮不足且不易控制,在专卖店内起决定作用的是人工采光。不同的人造光源由于本身能量分布不同会产生不同的色光,如白炽灯光源偏黄,荧光灯光源偏蓝。在不同的环境下应选择不同的灯具照明,并要注意协调服装在灯光色彩下的变化。在专卖店的光环境设计中,灯光应聚集在某款主打服装上,以引导消费者目光的停留和关注,减少过于强烈、变幻的光线,避免消费者产生紧张、厌恶情绪。

柜台的陈列方式是指柜台商品陈列布置的技巧手法。通过模特展示、衣架陈列、层层叠展、卷曲造型等看似随心所欲、实则独具匠心的陈列组合,带给消费者既有共性又充满独特个性魅力的体验。物品的陈设可以是平面的、立体的、抽象的、模拟的、静止的、动感的。陈设设计中应注意服装材质的肌理与色泽、光影的虚实与层次、物架的精致与灵巧等细节,使陈设风格呈现出浓郁的商品文化,赢得消费者的青睐。

橱窗是专卖店设计的亮点,应采用高雅时髦、不求夸张的柔和色彩和柔和的灯光照明,营造舒适宁静的气氛。现今,橱窗设计不再追求透明,而是强调商店内部空间与店外街区之间的间隔式设计。在设计时,可通过背景设计或主题设计等手法突出专卖店的特征。也可利用绘画、摄影和各种较硬材料的质感、色彩、线条、形状的重复组合,构成某种富有艺术情调的店内装饰来点缀环境气氛。

在越来越讲究品牌文化内涵的时装界,服装专卖店作为服装零售终端本身,是单纯的物质构造的实体,同时也是服饰与品牌的外延空间。服装专卖店是销售环节的最直接的外观表现,在商铺林立的商业大环境中,服装专卖店的设计应减少平淡无奇的相似与雷同,突出差异与刺激,在消费者视觉疲劳时产生耳目一新的视觉冲击力,彰显服装品牌的风格和个性。

第6篇：商业空间专业设计范文

[论文关键词]项目课程 “设计组”制 教学模式

21世纪高职教育的改革和发展取得了前所未有的成果，但一些基本问题仍未解决。一方面大学毕业生就业难已成为社会重大问题；另一方面，产业界对毕业生不适应行业的职业需求、企业难于聘到合格人才的现状也不断抱怨。这种人才培养与社会需求脱节的根本原因是学生的综合职业能力与市场需求之间的距离偏差过大，而导致这一偏差的最直接原因是现有课程体系已不适应信息时代提出的任务和要求，因此高职院校必须在教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式等方面进行课程改革。开展项目课程教学是一种培养实用型人才的行之有效的教学方法。

一、“商业展示设计”项目课程建设问题的提出

如何围绕商业展示设计师岗位工作要求，建立一种专业能力与综合职业能力一体化创新培养模式，以全新教学模式为指导，从基础理论知识、专业实践技能、就业岗位能力需要三个方面进行“商业展示设计”课程教学体系的建设，长春职业技术学院艺术设计专业的课程组教师（以下简称“我们”）进行了有益的探索。通过项目课程的开发与实施，以具体的项目为载体，带领学生走向社会，结合企业真实设计项目任务，综合运用所掌握的专业知识技能，从设计任务需求出发构建相应的教学环节，理论与实践相结合，使学生必修课在社会实际设计中完成，真正达到学以致用，是加强教学的重要举措，实现了学生专业能力和综合职业能力一体化培养，并以此带动教学模式、教学方法、教学手段的改革，促进“双师型”教师队伍的快速成长。

为保证实践教学环节的落实，我们与东北创意产业研究院挂钩，以东北创意产业研究院项目为依托，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”为代表的视觉识别系统设计和店面设计等项目进行项目课程的研究与实践，探索相应的课程体系建设和教学改革实践。建立校外实践教学合作基地，以项目带动课程建设，做到“实题实做”，即由学生动手完成实际设计课题，使学生在真实工作中学习设计，在设计中完成艺术设计的全过程。这样不仅摆脱了传统学科体系教学的藩篱，还突出了实践教学、应用能力和动手能力的培养，以实践教学促进能力的提高，使学生毕业后能胜任与所学专业相关的实际工作。同时，以“名阳春秘制排骨饭专卖店”（以下简称“名阳春”）展示设计项目的研究为示范，带动其他如多媒体技术专业、视觉传达设计专业以及计算机应用技术等专业的项目课程建设，建构高职艺术设计专业的人才培养模式，更好地为本地经济和文化建设服务。

二、“商业展示设计”项目课程建设的具体内容

1.“商业展示设计”项目课程的设计思路。“商业展示设计”项目课程是以模拟仿真或真实的企业设计项目为教学、实践的载体，在项目开发工作过程中实施设计实践、技能训练、管理规范和能力评价，使学生具备规范化、创造性的设计开发能力和设计服务能力。根据商业形象展示这一产业的发展、技术应用、企业岗位能力要求，引进广告企业项目资源，开发教学案例，从而实施以项目为载体的教学实践和技能训练。课程的设计是以模拟或真实的商业展示设计项目作为课程整体设计的主线，将项目所涉及的知识点由浅入深、由易到难地融合到相应的展示设计项目中。学生在完成该项目的同时，水到渠成地接受并掌握相关的设计知识和工作技能。

我们在艺术设计专业开展该课程的项目教学时，学生上的第一堂课就是做项目，主要通过参与吉林省“名阳春”项目的经营理念、经营策略的研究，来进行企业形象设计与店面空间设计等一系列“项目”的设计与制作，在项目实战中消化自己学习的设计专业知识。我们把课程变成企业真实课题，作业变成企业真实项目，教室或多媒体机房变成工作室，完全对学生开放，这样做强化了学生的自主研究型学习，极大地提高了学生的设计能力。

目前，在国内，商业展示设计课程的实践教学环节一直有一个难点，即真实项目的来源问题。我们经过探索与实践，摸索出一些项目课程教学和双师队伍建设的捷径。通过坚持“引进来，走出去”的方针，引进企业，建立实训基地，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。我们先后与“吉林省创意产业研究院”“吉林省国际会展中心”建立了课程合作教学，从企业和市场选题，以实际项目驱动教学任务，与市场紧密对接，实施项目驱动教学，培养专业化的艺术设计应用型人才并实现专业教育与市场需求相统一。

2.“商业展示设计”项目课程的实施。在课程教学中，贯彻学校理论教学与企业实践锻炼相结合的理念，依托校企合作基地作为课程实践、实训的平台。本课程的项目教学实施主要是通过校企合作，引进“名阳春”展示设计项目，对“名阳春”进行企业形象策划与店面空间设计，并应用于具体经营上。

在具体实施的教学环节中主要把握两个阶段：从形象概念到设计概念，再从设计概念到视觉符号。这两个阶段把握好了，“名阳春”视觉传播的基础就具备了，可依以下步骤进行：制作开发设计委托书，明确“名阳春”企业形象设计的开发目标、主旨、要点等；探讨“名阳春”标志要素概念与草图，拟定标志设计概念，再从构想出来的多数设计方案中，挑选几个代表性标志草图；选择设计及测试设计案，包括对外界主要关系者、“名阳春” 秘制排骨饭专卖店内部职员进行设计案的意见调查，进而选定造型性好、审美价值高、有地方特色和满意度高的作品；“名阳春” 秘制排骨饭专卖店标志设计要素精致化；展现基本要素和系统要素的提案。其他企业形象设计基本要素的开发和标志要素精致化同时进行，将标志、要素同其他基本设计要素相融合；编辑基本设计要素和系统手册；“名阳春” 秘制排骨饭专卖店标准应用系统项目的提案。进行展开应用设计，包括服装、招牌等，在此阶段建立应用设计系统；将设计理念通过具象的表现形式融入方案，从运用材料、新媒体和新技术角度，从调研—草图—预想图—工程制图—模型表现全过程进行店外环境门面及店堂内部环境展示设计。

3.“商业展示设计”项目课程教学模式的创新。培养高素质技能型艺术设计人才，要以职业能力培养为重点，以创新艺术设计专业“设计组”制工学结合的课程为设计理念与思路，带动本课程教学模式、教学方法和教学手段的改革，建立“商业展示设计工作室”，搭建“设计组”制教学模式，构建以任务为驱动、项目为引导的实践教学体系，通过校企合作，建立基于工作过程系统化的课程体系，促进学生职业岗位能力的形成和专业技能的提升。

“设计组” 制课程教学模式以工作室为基本框架，以企业项目为引领，具有开放、融合、灵活的特点。它体现了“做中学”“学中做”的人才培养模式，通过校企联盟，依托企业的资源与优势，在实训基地进行现场教学，便于学生发现问题并掌握现代商业展示设计的发展现状，完全打破了教室和工作场所的界限。在实训中一切教学行为均可以根据教学需要灵活安排空间并转换空间，教室可以在实训基地，也可以是店铺或是在展览会现场。借助企业的真实项目和实训现场，与企业建立了直接的合作关系，企业与“设计组”二位—体，学生进入项目“设计组”就等同于进入企业，让学生在学习阶段就预先进入企业员工的角色，实现了实践教学与职业岗位相融合，极大地激发了学习的求知欲，以及就业、创业意识。

项目引导下“设计组”制教学模式，为学生提供了—个开放与发展的教育教学环境。随着市场竞争日益激烈，以项目引导的“设计组”制教学模式无疑是培养适应市场需求的高素质应用型复合人才的有效途径。

4.“商业展示设计”项目课程的评价研究。“项目课程”的评价是本课程实践研究不可或缺的重要环节，没有评价就很难肯定该项目课程的成功与否，因而也会影响对人才的培养，项目课程的评价主要体现在：对学生掌握商业展示空间的基本设计流程、商业展示设计中人体工程学的应用、商业空间的认知能力的评价；对学生适应市场需求能力评价；对专业人才培养所设置的课程体系的评价；项目设计对“名阳春”经营所带来的效益的评价。

三、“商业展示设计”项目课程建设取得的成果

1.开发课程标准。课程标准是规范专业建设、专业教学、专业管理、专业评估的指导性文件，是教材编写、教学、评价和考核的依据。本课程标准开发的基本理念：从职业岗位需求出发确定课程设置；以职业能力为依据来组织课程内容；以企业项目为载体来设计教学活动；以职业技能鉴定为参照来强化技能训练。具体内容包括：课程名称、适用专业、课程性质、课程目标、教学内容、教学设计、教材编写、教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用等。

2.开发专业核心教材。专业核心教材建设要围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识、技能，实现理论与实践的统一。首先，教材建设团队。职业院校的培养目标决定了课程和教材必须与岗位（群）紧密联系。为此，教材建设组聘请了行业企业有丰富工作经验的专家和技术人员参与课程的开发和教材的编写与审定，实现课题研究队伍的多元化。其次，教材编写体系框架。打破传统的学科体系教学模式，以职业岗位能力分析为指导，以课程标准为依据，以企业真实的生产项目为载体，以项目的具体实施过程组织教学内容，强调理论与实践相结合，单元或章节以“任务的完整性”取代“知识的系统性”。最后，教材编写模式。根据吉林省商业展示行业的发展需要，从职业角度出发，根据企业现实岗位能力的要求和实际项目的要求，以市场需求为导向，以实用性艺术设计人才培养为目的，以真实的工作为依托，利用任务驱动的手段来选取、组织和安排教学内容，把课程体系结构分为服饰卖场空间设计、家电卖场空间设计、专题展示空间设计。

3.建设课程网站。课程网站主要提供“商业展示设计”课程的教学资源及资源管理，为项目教学提供一个快捷的学习平台。网站整体分为两部分：前台部分和后台部分。前台部分提供课程资源，主要包括教学团队、课程描述、课程标准、教学方法和手段、教材、素材库、案例库、训练与测试等，为教师和学生提供一种全新的“教与学”平台；后台部分主要提供课程资源的动态管理，主要包括课程类别管理、资源类别管理和资源内容管理，为教师更新教学资源提供管理平台。

4.“名阳春”商业展示设计应用。与东北创意产业研究院合作开发项目“名阳春” 秘制排骨饭专卖店展示设计，通过对“名阳春” 企业进行空间规划、视觉传达、形象策划与设计，并应用于具体经营上，树立我市“名阳春”品牌，扩大知名度，产生一定的经济效应，促进我市的文化建设。

第7篇：商业空间专业设计范文

[关键词] 地产商业 商业建筑 营销

一、商业地产建筑空间规划的问题

随着市场经济的发展，以及城市化进程的加快,商业地产已经成为当今中国的热点地产。然而,由于一方面,政府长期以来把重点放在住宅地产的开发,另一方面,商业地产的发展历史较短,人们对它的认识还不够深刻。虽然目前商业地产开发形势火热，但是实际上面临着很多的问题，更多的是专业化不够、整个商业地产运作的各个流程、各个专业的整体缺乏协调所造成，导致了开发项目流产，或者举步维艰。很多项目在做这个项目之前，根据市场的定位，在做什么样的商业建筑产品还不清楚的情况下，就贸然地去做建筑设计。往往这种设计只能是设计师的一个想法的体现，而不是一个市场的真实需求。市场需求就来自多方面，即建筑产品要满足消费者的需要。有的到商业阶段，商户要入住了，才发现这个商业空间是不可用的，或者是由于有很多缺陷，引进的这些商户进不来。如住宅小区因为商业用房的滞销而影响了住宅产品的销售,当初被开发商视为卖点的商铺已名不符实,甚至成为累赘,开发产不得不重新市场定位。加上已经建成商业用房和建筑设计等方面的原因,商铺成了开发商握不住、抛不开的“烫手山芋”。一些区域就出现过“有房无市场或有市无场”的窘况，甚至很多大型商业地产,由于缺少知名品牌的加盟,项目缺少统一管理和科学配置,加之非住宅项目的销售周期越来越长,往往出现租不理想、经营不景气的窘状,一些商业用房甚至长期无人问津。

二、重视商业地产的规律性特征

商业地产的开发设计同住宅项目的开发设计有本质的区别。住宅商品房的购买者是大众消费者，居住的功能相对简单，人们对居住建筑都有广泛的了解，发展商可以根据自己对市场需求的调查与判断，自行确定所要开发产品的市场定位，如住宅户型、面积大小、种类与配比等。有明确的要求，目标界定相对明确，而大规模商业地产的开发设计与此完全不同。首先是业态和功能的复杂。大型商业中心通常都包含主力超市、大量零售店、多种形式的餐馆和娱乐休闲设施，各种人流、物流、水平、垂直交通与消防疏散的组织相当复杂。在满足上述功能要求的前提下，如何满足未来大量商家的需求，特别是可视性和可达性，以获得最大的商业利益，进而为发展商获得最大的出租和出售回报，是规划设计至关重要的问题。这实际上已不是传统的建筑工作范畴了，但这正是优秀的专业化的商业建筑设计师为发展商提供的专业服务。在大型商业的平面设计中，各部分功能都有严格的要求，如主力连锁超市每个品牌对建筑的面积柱网、层高、滚梯的位置等都有不同的要求，大型娱乐设施的功能布局、内部人流路线更有严格的要求。而如何将大量商铺区平面灵活组织，化整为零利用于出售；同时又可化零为整，利于整体出租和管理，也是需要解决的问题。因此,开发商能否根据自己的土地、项目、区位资源定位对项目量身订做很关键.后期营运不好,不仅商业亏损停业,还能使整个项目的其他物业随之贬值;运营得好,则能在盈利的同时带旺人气,促成周边物业环境升值。

其次，必须重视立地条件特征分析是我们需要重视的关键的一个问题。比如在项目里面把一个大卖场作为它的主力店放到里面去。在这之前，首先应该去考虑现有的商业或者流通业的大环境条件之下，大卖场是一种什么形式出现在人们面前的？所锁定的目标消费群体具有什么样的特征，它的店铺特征和这个设施特征又怎么样？目标客户群又是什么样的群体，它所做的设计又是什么样的特征？这些都是在规划建筑过程中需要考虑的问题。作为开发商如何推出实现土地价值最大化、符合自身商业模式并实现差异化定位的商业地产项目便成为重要课题。尤其是大型商业地产项目，仅商业规划阶段就包括商业定位设计、商业建筑方案设计、商业空间装饰方案设计、商业外环境设计、二次商业装饰设计、商业管理模式设计、品牌规划及招商策划设计等诸多环节，可以说，各个环节与建筑规划空间的整合情况如何是非常重要的。

从立地条件环节来看，不管是地块条周边的道路交通组织这些硬件的条件，还是流通环境的特征和流通环境的变化，都是会随着时代和时间的变化而变化。从消费者的角度，也就是实际在这里消费的实际消费者的角度去看，店铺的立地条件，比如这个地块周边的基础环境，规划设计方面对这个地块的限制，比如它的限高、容积率等等，同时因为消防、因为环境，还会带来的一些相关的法律法规这样的限制。而这都需要在最初就制定好相关的指导性策略。从商业立地的条件上来看，要明确这个项目置于城市的定位。即这个项目将来在这个城市整体的功能上去担负着什么样的责任。所以从这个角度来了解这个城市的现有特征是十分重要的。同时，这个城市现有的商业集中中心或者商业集中区，也是一个方面。现有商业集中区跟项目之间是什么样的对比关系？在商业集中区之外，其他的现有的商业集中商圈或者商业集中地又是什么状态，在这个过程中有更多的是通过市场调研，市场分析的手法，通过前期工作来去对项目进行战略性的规划。店铺的战略性的经营规划，会直接跟商业设施的规划联系在一起。

最后，商业建筑策划不仅要解决整个项目的建筑空间问题，也要考虑解决项目的具体使用。在店铺经营规划的思考过程中分成很多阶段来进行。不管是开发一个商业项目也好，还是将来要开这些店的零售、经营企业，它们能够向这个社会的消费人群提供什么样的服务或者是产品？一些中小开发商在缺少品牌效力和创新能力的情况下,迫于经营和生存压力,受利益的驱使,采取急功近利的做法,超常规、大体量开发商业用房.但商业地产与住宅项目不同,除了要求开发商具有雄厚的资本外,还要求开发商熟悉商业运作规律,能够有效地将住宅与商业地产整合,具备经营商业和地产活动的复合能力,具备及时调整投资策略的能力,以降低经营风险,增强经营的稳定性。

三、整合商业地产消费文化设计价值

了解项目的资源状况是首要的，但如何将项目所在区域的文化资源优势变成市场优势？项目的文化吸引力在当前越来越成为一种趋势，要做到尊重文化就必须了解项目区域所具备的明显或含蓄的消费文化。这就要求开发商、策划人员、设计人员融入当地生活，利用不同的文化特征作为细分变量。此阶段更强调对区域文化的挖掘和提炼。企业根据自身的使命目标、竞争优势，确定目标顾客群体，再通过顾客需求分析，更加透彻地研究目标顾客群体的生活方式、审美情趣、消费观念、思维方式等要素，从中提炼出最核心或最具个性特色的文化特征。只有尊重当地的文化，项目的宣传、招商才能更容商业建筑空间形态规划、主力店及非兼容空间特种业态店预备招商执行与专案设计事务所进行设计对接、经营管理模式分析、市场推广、问题型商业项目的重新定位易被接受，其目的性才能更加明确。

商业建筑虽然属于一种高度市场化、商业化的建筑类型，但在创造体验消费场所这方面，应特别重视建筑的艺术处理。这里不仅仅是指专业角度的艺术追求，还包括大众艺术、流行时尚等。建筑艺术是一个地区和一个时代文化艺术表现中最宏大、壮观也最生活化的载体。直接对人们的心理、生理施加影响。对于大型商业地产项目而言，应成为当地的具有鲜明文化内涵的建筑物或建筑群体甚至城市区域，并创造延续建筑文脉与时代感相沟通的氛围。在商业建筑的空间效果营造中，必须调动一切艺术的、技术的手段，并着重于空间尺度、空间气氛的表现。在室内外空间的结合以及建筑与环境景观的结合等方面达到丰富性、多样性、趣味性的综合协调，并促进人与建筑及空间环境的互动。如商业内部空间设计具有明确功能要求，同时也要求有不同风格和特色变化的室内设计。商业内部空间设计还包含了更多的功能要求和市场特色,通过造型、色彩、声光电和新材料的综合运用对商业空间进行设计，从而达到对商业购物、娱乐和展示等空间的整体设计效果。

市场的模式不是一成不变的，它遵循商业发展的“进化论”――物竞天择，适者生存，一个市场必须通过不断升级来满足商户的经营需求和消费者的购买便利。市场的竞争是残酷的，优胜劣汰永远是市场的主旋律，对于商业地产的开发经营和建设同样适用，商业地产项目走在市场的风口浪尖，只有接受市场的检验，不断改进自己的产品，优化自身的购物环境，提高配套服务水平，才能立于不败之地。

参考文献：

第8篇：商业空间专业设计范文

专业化服务模式的内涵所谓专业化信息服务是指按照学校的专业发展对文献信息的需求规律来组织图书馆的空间、资源和人力，提供专业化知识服务的一种方式［5］。它以专业用户(教师与学生)为中心，以专业IC共享空间(特色分馆)为依托，以专业馆员面向用户服务为基本模式，以协作式、互动式服务为手段，以提高信息服务对用户需求和用户任务的支持力度为目标，是高职院校图书馆从粗放型的、共性化的服务向专业化、个性化的服务发展，促进学习、交流、协作和研究的一种创新的服务模式。该服务模式涉及到图书馆的管理、人员、资源、空间、技术以及服务等方方面面，是适应新形势下高职教育教学信息需求的一种重大变革。专业化服务模式的要素综合考虑专业化信息服务模式的构建和运行环境，涉及的相关责任和利益主体等，本文提出了专业化信息服务模式的四维要素框架，四个维度是:资源管理、服务管理、组织管理和支持环境，见图3［6］。资源管理维度是专业化信息服务的物质基础，主要包括专业资源、教学资源和行业资源，既包括该专业所需的图书、期刊、音像资料、教师课件、学生作品、企业技术资料等相关实体文献和灰色文献，也包括论文、会议、电子图书、标准、专利、年鉴、试题、产品样本、图片等数字资源以及自建专业特色数据库和互联网专业资源导航库等，涵盖该专业所需的各类信息资源。服务管理维度的目标是为教学、科研、社会服务以及人才培养提供信息支撑和保障。借助构建专业IC共享空间、专业馆员以及专业信息服务平台等手段实现专业信息获取、课题交流、项目研讨、校企合作等功能，为实践实训、技能大赛、职业规划、横向课题等工作提供信息获取和交流的平台。组织管理维度是专业化信息服务的组织保障。无论是自建专业数据库、整合网络专业资源还是购买教学、行业资源等灰色文献都需要制定相应的规章制度，设立专业IC共享空间和专业馆员，还会涉及到图书馆部门设置和管理机制等问题。支持环境维度是专业化信息服务模式构建的支持要素，不仅包括图书馆空间、设备、技术等方面的支持力度，也包括专业教师、书商、数据库商、行业专家、企业技术人员等参与与支持，缺乏支持环境要素，专业化信息服务也无法实现。

专业化服务模式的特点

通过与专业教师、行业专家、企业技术人员、书商、数据库商等协作实现专业信息资源的组织与利用，实现教学活动、课题研究、技能大赛、毕业设计、校企合作等信息资源的获取与交流，实现图书馆专业建设和行业发展的目标。在多方协作关系中，有以专业馆员为主的专业信息提供方式，有以书商、数据库商为主的专业数据库建设方式，也有以专业教师为主的课题研究方式……，但不管何种方式，专业馆员在其中起着纽带和核心的作用，合作双方或多方共同推动专业化信息服务工作的开展。互动式由于高职教育的培养目标是培养动手能力强的高技能应用型人才，实训课占据了将近一半的教学时间，而校园创新、毕业设计、技能大赛、横向课题等活动大多以项目小组的形式出现，查资料、讨论、操作、教师指导、专业馆员协助等成为必要的需求，因此，专业化信息服务模式必须构建专业馆员与教师、专业馆员与学生、教师与学生以及学生之间的互动式模式，以图书馆专业IC共享空间为平台，以专业馆员为核心实现集学习、讨论、研究、创新、教学于一体的互动式服务模式。

高职院校专业化信息服务模式的构建策略

顺德职业技术学院“设计专题阅览室”建设实践设计专业是顺德职业技术学院的重点专业，也是长期打造的品牌专业，且在教学活动中与图书馆联系密切。为此，图书馆以设计专业为突破口，启动“设计专题阅览室”建设，开展了专业化信息服务模式的实践探索。确定建设理念。建立“以专业服务为基础、以用户需求为中心”的动态服务体系，将IC理念融入其中，构建用户在设计学习过程中全方位一站式支持平台［7］。设计建设内容。(1)空间布局:图书馆专门辟出420平方米的独立空间，功能上划分为阅览区、共享讨论区、研习区三个区域。讨论区大约108平方米，设有三间讨论室，每间可容纳8～12人，设置会议桌椅、空调、投影设备，用于小组讨论、团队研究、专业设计和现场授课;阅览区包括图书阅览和报刊阅览;个人研习区分为两部分，一部分是教师研习区，内设桌椅和电脑，另一部分是电子资源使用区，供学生上网查找电子资源［8］。(2)资源构成:整合馆藏设计类图书30239册，期刊50种、英文书刊500册以及各类型会展资料、学生设计作品、教材、实训材料、标准、专利等灰色文献;拥有CNKI、读秀学术搜索、银符考试题库、共用图片库等8个专业数据库;联合顺德家具行业，学会和专业教师自建“家具专题特色库”，该数据库涵盖家具专业领域的核心资源和相关资源，分为图书库、期刊库、专利库、标准库、知识库、作品库、视频库、古典家具8个子库，拥有书目数据1万条，期刊题录和文摘2万条，专利和标准文摘5000条，知识条目5000条，获奖和毕业作品1000幅，专业视频500部以上的数据量［9］。2011年该数据库获得CLIAS三期专题特色数据库立项;(3)服务平台:与CNKI数据库商合作，建立了“顺德职院家具设计与制造专业馆”［10］，借助数据库商的资源和技术优势进行资源聚类、更新和推送，该服务平台具有鲜明的高职特色，以专业、课程、项目、岗位、工作过程、技能大赛、学习环境为栏目进行设置，贴近高职教育信息需求。另外，图书馆还构建了顺德职业技术学院“专业馆员服务网”和“专业服务博客”［11］，将专业资源和服务有效地推送给专业教师。现行管理模式与服务内容:人员配备上由两名专业馆员和两名勤工助学的学生组成，分属参考咨询部进行管理。两名专业馆员均为硕士研究生毕业，一名具有图书馆学专业背景，另一名具有设计专业背景。专业馆员平时职守在设计专题阅览室，除负责设计专业资源建设、资源推荐外，还负责提供阅览、咨询与联络、学生信息素养培训、深度专业信息服务以及为项目研讨、技能大赛、毕业设计提供场地预约服务和前期文献信息查找服务等。

专业化服务模式四维度构建策略

组织维度构建策略专业化服务的组织模式设想是为每一个专业构建IC共享空间，并以此为依托开展专业化信息服务。除了制定相关规章制度外，其涉及的部门设置和管理机制问题是在专业化服务建设中碰到的最大问题。目前，顺德职业技术学院“设计专题阅览室”配备的2名专业馆员隶属于参考咨询部，其职责和服务内容却远远超出传统部门的采编、参考咨询和流通阅览，是一种新的服务模式和机制。所以，当专业化服务逐步扩展到多个专业时，车轮型专业单元管理模式将成为图书馆主导管理模式，既按专业将图书馆划分为不同的专业单元小组，所有单元小组都围绕“用户”这一轴心而运转，形成抱合力很强的车轮型［12］。该管理模式不再有传统的文献采集、编目、流通等依文献工序分工的部门，完全按专业组建成一个个灵活的专业单元，采、编、开发、利用等一系列工作融入其中。此模式对专业馆员提出了更高的要求，既要负责专业文献的预定、购置、检索、咨询，又要负责专业课题、项目、技能大赛等的信息提供，若没有合理的、多元的知识结构很难胜任。馆长的角色则从最高的权利控制转变为保证车轮运转，提供必要的协调和支持的基石作用。资源维度构建策略专业化服务的资源构建策略涉及到建设主体、建设内容和建设方法等。建设主体由采编人员转为专业馆员。建设内容要针对高职教育特点，根据专业的现实需要和发展需求制定专业资源构建策略，强调专业资源、教学资源和行业资源的共同建设，实体资源与虚拟资源的协调发展。顺德职业技术学院设计专业在资源构建过程中，除了做好纸质资源、电子资源、网络资源导航、自建《家具设计专题特色库》外，还建设了《设计类教学资源库》，将零散的教学资源，散落在教师手中的文档、图片、视频、课件、使用说明书、设备图纸、试题等进行整合，构建教学资源库。建设方法上采取专业馆员与各方力量协作的方式开展，协调采访人员完成纸质图书的采购，协调专业教师完成教学资源的建设，协调数据库商完成专业特色数据库建设，协调行业专家、企业技术人员完成行业信息的建设和整合。服务维度构建策略专业化服务模式要根据高职教育的特点和要求构建服务策略。顺德职业技术学院“设计专题阅览室”的服务目标要实现三个层次:一是满足静态的自主学习获取专业信息的需要，包括满足教师查找专业知识、课程改革、双师型转变、实训以及备课的相关资料;同时成为学生开展专业学习、职业学习、考证考级以及信息素养教育的场所。二是满足动态的开展探讨交流、研究创新获取信息的需求，该模式设有讨论区、研习区，并将专业馆员、专业教师服务融入其中，立足深度专业信息服务，为校园创新、毕业设计、技能大赛、横向课题、校企合作项目等提供专业化信息服务。三是延伸服务，将专业IC共享空间发展为地方行业文献信息中心。借助高职院校与当地企业接触频繁的机会，将企业研讨会、校企合作项目等引进图书馆，为其提供场地、资源与服务，拓宽图书馆服务视角，使专业IC共享空间成为专业教学、专业研究、校企合作、技术转让及行业发展互动的平台，成为地方行业文献信息中心。支持环境构建策略支持环境的构建包括硬件和软件两部分。硬件是指书架、阅览台、电脑、投影仪等空间、设备的配置，软件是指专业馆员、专业教师、企业技术人员、书商、数据库商等的参与与支持。图书馆根据专业需求、发展及经费支持力度配置相关的硬件，通过项目、课题等与教师、学生、企业人员融合在一起，建立互惠互利双方共赢的理念，为专业化服务提供支持环境。

结束语

第9篇：商业空间专业设计范文

关键词：风景园林；规划设计：曹安路：商业街

1 项目背景

本案所在地为嘉定区，是进出上海的必经之处，具有重要的通道走廊的作用，已成为嘉定形象标志之一。不仅展现了嘉定区的商业发展面貌与活力，更成为上海这座国际大都市走向国际的一个门户。

本次规划设计的商业街是以专业性市场为主，综合发展商贸办公和休闲商业的专业市场示范园区，将其建设为设施完善，功能齐全的西上海标志商贸综合体，树立上海大型商业标准的专业品牌市场。同时以上海地区为核心，辐射长江三角洲都市圈的商贸中心。(见图1)

曹安公路位于曹安国际商贸城圈内，道路两侧有较多综合商厦。周边有沪宁高速公路、中环线、外环线、金沙路等主要交通干道。

2 设计理念

2．1　历史演变(见图2)

土——大地的根源

人——生命的活力

街——历史的痕迹

城——现代的记忆

通常自发的城镇是从一条街开始的，人们有的在南来北往的贸易要道上，有的在条件适宜的地方定居下来，从事生产和生活，经营自己的家园，商业街是由简单活动到复杂的公共商业交流的转变，进行着购物、交易、饮食、文化、娱乐以及人际交往等多种活动。从而一方土养一代人，一代人创造一条街，一条街经过历史的演变、开发，终究变成一座美丽、和谐的城市。

一方土、一代人、一条街、一座城就恰当的反映了现代商业活动的历史演变模式。(见图3)

        

2．2　寻找符号

2．2．1　从设计理念当中提炼了“show”——秀(展示记忆的符号)

“秀”将“一方土、一代人、一条街、一座城”有机联系起来。

2．2．2　由于地块以大型、批发商业活动为主，匆忙的人们对景观不会有很长的欣赏时间，用一种重复的记忆性符号来贯穿步行商业街，会使景观受众者对此加深记忆，从而达到商业与景观的结合，展现曹安路商业街的特色所在。用“秀”作为有文化内涵的符号，贯穿“一方土、一代人、一条街、一座城”的理念。

3　设计特色

3．1　下沉式空间

曹安路在拓宽后为50m的干道、车速平均速度约为60码／小时，地块内多数商场门前人车混流，交通状态复杂，为了缓解各种交通的压力，设计中采用下沉式空间处理、能够更好的使步行街与曹安路隔开，并设置无障碍通道步行街道成为真正的私密性空间。

3．2　折线空间

由于曹安路商业街为带状结构，在设计中追求用简洁的形式表现丰富空间，多采用折线的处理方式，在局部结合建筑出入口与下沉空间，营造集休息、观赏的环境场所，设计细节中彰显现代简洁的手法，使空间产生空间相互叠加的丰富效果。(见图4)

4 具体设计解析

一方土：土地，孕育生命的地方，梦开始的方向。在无际的空间里，生命的元素被包围其中，互渗、互透、互交、互融，密不可分。

沪宁高速与曹安路交叉所形成的三角地块，背面为祁连山路，路口作为街头景观处理，以“水土”作为主题，设计了”向上生长”的主题雕塑，进入高速路与曹安商业区的人们都可以远眺此景，给人以深刻印象。背景设计大面积的绿化种植林带，在两条重要干道当中发挥减少噪声、吸尘遮荫作用的林带。(见图5、6、7)

一代人：此段商业街是交通组织是最复杂的一段，周边分布轻纺城与小商品城等商业广场，所以交通组织设计是设计中心。以“生命的活力”为设计理念，通过丰富的色彩来营造一个充满活力的购物环境。在满足基本的商业设施外，还要考虑人们的使用功能，在曹安路与人行商业街设计了下沉式空间来作为两个内外空间的隔离，并且在地面铺装上面运用丰富的材料，缓和了人们长时间购物的单调感。(见图8、9、10)

    

一条街：

世上本没有路，走的人多了就成了路。

——鲁迅

路是沟通和交流的必经通道。此段为新建建筑与新建商业街的地段，沿线为20m宽的商业街，通过地面铺装镶嵌“脚印”展现历史的痕迹，设计突出夜间景观效果，增强建筑的时代性，并且增加过街天桥。通过大乔木点缀空间，给人们充足的休闲场地，使景观与功能更为人性化，紧密联系在一起。(见图11、12、13)

一座城：城市可谓是新生活的代名词，是社会进步，经济发展的标准点。一方土经过一代人的努力开垦，形成一条街的文化概念，最终形成一座城的规模。经过风雨的洗礼，岁月的积淀，世人的努力，将土、人、街、城汇聚在一起，也成就了今天的曹安公路，时尚、丰富、多元的商业集合体。

与外环高架交叉最北端的地块。结合区位的性质，以硬质小品与软质绿化为设计元素，主要以“展示现代的城市文化”的主题。以彩色的环形方柱围合组成群组雕塑，结合具有特殊效果的灯柱，五彩缤纷彰显现代文化的景观魅力。(见图14、15、16)

5 其他专项设计

照明说明：

路灯是不可缺少的元素之一，它是景观的另一种表达方式，也是烘托景观夜间效果的主要小品。形式与功能结合是现代景观的一种体现。景观灯具有观赏性与实用性，并与商业广告结合，引用最新技术操作，照明时间可按昼夜自动控制。例如傍晚时灯会自动亮起来，且做到光彩四射，不仅可使街上景观具有繁华气氛，又不失雅意。

雕塑说明：

观赏性雕塑及小品应放置在开阔的空间，与人观赏视线要有个距离，雕塑有写实与抽象之分，写实性雕塑一般缺乏艺术观赏性。在现代人们的生活当中，很希望有一些让人回味的艺术品展现在面前，抽象雕塑恰如其当，但不能粗制滥造。太抽象又会使观赏者看不懂，又要有含义。

铺装说明：

不同铺装材枓应用于不同用途。以火烧板花岗岩为主要材枓。在平整坚实的路面上，儿童可以骑单车，大人们可以推车，残病人也可以很容易的达到基地任何位置，在雨季，路面会干得很快，在阳光强烈的城市环境中，用光面花岗岩只会加重人行道和建筑产生的眩光，所以最好是磨毛地面。

休息设施说明：

商业街区的座椅不仅供游人休息，更是提升商业品味的景观元素。细节展现情趣，局部表现设计，从细小处体现商业街区的多元化和丰富性。

6 小结

在现代繁华的城市当中，人们的物质生活已经有很大的提高，高科技产品给人们的生活带来方便快捷，我们的设计方式顺应社会发展的步伐，否则将会落伍。

通过对曹安国际商圈曹安公路沿线的景观设计，我们大胆的尝试全新的设计理念和思维，并将设计过程中的体会和感悟归纳如下：

6．1　功能决定节点设计，同时也是寻找设计出发点的基本条件。

6．2　明确设计主体，空间的营造是商业街最重要的环节。