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文学毕业论文范文

发表于:2015/1/28 17:44:09  点击数:2次 开放教育汉语言文学毕业论文

一、加强指导教师队伍建设,确保论文指导水平和能力首先要做到两个实事求是:一是实事求是确定每位教师的指导学生数量。限制每位教师的指导学生数量是确保论文指导工作质量的需要。二是实事求是确定论文指导报酬。中央电大有“对每名学生的指导时间不得低于1……

发表于:2013/7/20 11:21:05  点击数:400次 雁翼小说时代性根源探究

雁翼在小说中塑造的多是普通劳动者形象,有铁路修建战线上的工程师、勘测员,还有驾驶着大卡车奔驰在巴山深谷里的女司机,有矿井煤山中的女护士、老矿工、操作员等。雁翼正是从这些身份普通、事迹普通、外在形象并不高大甚至有的还有残疾的人物身上,挖掘出其……

发表于:2013/7/20 11:17:19  点击数:196次 董秋斯文学翻译成就探究

一、董秋斯的生平及翻译背景1921年,董秋斯先生以优异成绩考入燕京大学,开始了半工半读的生活。在1925年的“五卅”运动之后,董秋斯先生担任燕大学生会主席之职,与同学一起成立燕大文学会并合编《燕大周刊》,积极向国内宣传文学革命。1926年,……

发表于:2013/7/17 10:19:54  点击数:263次 十七年文学的多层次性研究

“十七年”文学具有比较统一的意识形态化特征,不过,这仍是就总体上而言的,“十七年”文学的特征并不能就此而被揽括。於可训指出:“‘十七年文学’的多种阐释、评价的可能和空间,亦即是它的新的历史叙述的可能性,无须到这种高度政治化和高度一体化的历史……

发表于:2012/9/9 15:58:21  点击数:9次 儿童文学人文教育研究

一、小学语文中儿童文学教育人文性的独特意义儿童文学作家曹文轩认为:“有益的书,可分为两种:一种是用来打精神底子的,一种是用于打完精神底子再读的书。”〔1〕所谓“用来打精神底子的”,主要是指儿童文学。儿童文学始终以为了每一个孩子的发展、帮助孩……

发表于:2012/9/9 15:55:40  点击数:10次 英语心理语言学教学理念

一、高职高专英语教学的特点与现状近几年,由于高校扩招,高职的生源素质有所下降,就英语水平而言,基础较好的学生能完成正常的课堂任务,但是基础差的学生由于一向对英语没兴趣,或学习方法不当,导致学习成绩不理想,以至望而却步,也有学生认为学英语与专……

发表于:2012/9/9 11:27:58  点击数:14次 莎士比亚英语文学教育研究

一、莎士比亚作品特色(一)注重人物性格塑造人物性格的塑造可以说是任何文学作品的精髓,可以使作品蒙上一层淡淡的艺术色彩。现对莎士比亚作品中的几个典型人物进行分析。1.夏洛克《威尼斯商人》是莎士比亚早期喜剧作品之一。其将夏洛克塑造成一个贪婪、爱……

发表于:2012/9/9 11:20:40  点击数:4次 文学教育素质培养革新思路

一、文学教育及其重要意义文学教育不同于语言教育,但又跟语言教育互为依托。语言教育的目的是培养学生的语言应用能力,具有很强的工具性特征。英美文学教育是在英语语言能力的基础之上,培养学生的文学鉴赏能力、文学品味与健全的人格。文学具有抚慰心灵、陶……

发表于:2012/9/9 11:09:36  点击数:4次 语文文学教育对接思索

一、通过独特的语言现象来实现语文教育与文学教育的有效对接文学是语言的艺术。作为一门艺术,一方面文学作品有别于议论文、科普读物以及其他实用文体,它最独特的优势就是以情感人、以美育人,语文教育要充分利用这一优势。另一方面,作为学习语言的语料,语……

发表于:2012/9/9 10:56:34  点击数:5次 民间文学幼儿教育培养思路

一、培养幼儿对民间文学的兴趣,帮助幼儿从中获得愉快的情感体验我国民间故事以它神奇的想象和引人入胜的情节吸引着每一个孩子,幼儿对文学作品表现出的兴趣和态度是十分重要的。它是一切审美心理活动的开端,如何将幼儿引入对民间文学学习的意境,使之产生学……

发表于:2012/9/6 16:29:01  点击数:1次 民族文化文学教育思维

在人类文化的长河中,俄罗斯文学占有重要的一席之地。十九世纪的俄罗斯文坛,群星璀璨,作家们以反对封建农奴制度、追求人性解放和人身自由的抗争精神,以同情小人物坎坷命运的人道主义精神,促进了俄罗斯社会的进步,为世界文学的发展历史添加了光辉的一页。……

发表于:2012/9/6 16:21:51  点击数:1次 工科院校文学公共选修课革新思考

一根据课程特点,更新教学内容安徽建筑工业学院的文学教育公选课一般是30学时,相对短暂的教学学时和教学对象的非专业化决定了文学教育公选课教学内容应与专业课教学内容有所区别,它有较强的灵活性。我们以大纲制定的教学内容为蓝本,每学期对教学内容不断……

发表于:2012/8/31 14:49:38  点击数:3次 文学教育人学文化功能分析

一、三种文学本质观关于文学本质的研究可以归纳为三类:规律型、结构型、价值型。规律型认为文学是通过艺术形象来揭示社会生活的普遍规律,这是唯物论和现实主义文学观的典型论断。这种文学观把文学等同于科学对象,以为文学用艺术形象可以达到从个别到普遍规……

发表于:2012/8/31 10:09:35  点击数:6次 大学生英美文学素养研究

一、英美文学教育与大学生智力素质培养文学教育是激发大学生阅读文学作品兴趣、培养大学生鉴赏文学作品能力、促进大学生道德品质提升的重要途径之一。文学教育是不分国界的,无论古今中外,只要是能够给大学生带来智力拓展、审美提升、道德促进的优秀文学作品……

发表于:2012/8/24 11:03:42  点击数:3次 戏剧影视课堂教学革新思路

一.要紧扣培养目标,量身制定专业人才培养计划教育部在《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》明确指出戏剧影视文学专业培养目标的是:“培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力,能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、……

发表于:2012/8/24 10:58:05  点击数:2次 语文文学教育作品素养分析

一.文学教育是语文教学的行为和过程。文学教育是指在语文教育中,通过语文阅读教学将诗歌、童话、寓言、故事、小说等文学样式所具有的教育价值转化为教育成果的一系列过程和行为。它包括文学语言教育、想象力培养、健全人性养成等三个方面的内容和指向。长期……

发表于:2012/8/24 10:48:25  点击数:6次 文学鉴赏能力培养思路

无论从文学作品本身的特质看,还是从诸多语文专家的理论共识看;无论从语文教学大纲的要求看,还是从教育部考试中心的考试大纲看,都只能得出一个结论:文学作品课,要上成文学鉴赏课。文学作品课,应该把培养“初步具有鉴赏文学作品的能力”,养成健康高尚的……

发表于:2012/8/13 18:05:44  点击数:5次 儿童文学教育规律及特点

一、对儿童文学教育作用的理解及其认识误区讲述什么样的故事,故事怎样讲述才能为儿童喜爱并乐于接爱,真正发挥其教育作用,这是美国作家萨克的儿童小说《讲故事的人》[1]所关注并讨论的。小说刻画了两个讲故事的人。其中一个是姑母,她带着三个孩子去旅行……

发表于:2012/8/13 18:04:56  点击数:8次 高职学生文学教育素质研究

一、高职院校文学教育的缺失进入二十一世纪,高职教育迅速发展,各方面都取得了可喜的成绩。然而,还存在着一些值得人们思考、需要深入探讨的问题。譬如,不少高职院校十分重视专业知识和技能的培养,却忽视人文教育,忽视大学语文教育,直接导致了文学教育的……

发表于:2012/8/13 18:03:53  点击数:7次 英美文学教育社会参与能力分析

1.引言近年来国内学者对英美文学教学方法﹑教学指导思想和英美文学对学生人文素质的提升作用等进行了较为深入的研究,有些学者的目光已超越了教学层面,并打破学科的界限和方法的界限,向纵深拓展。但很少研究者关注英美文学作为外来文化的载体对中国的高等……

发表于:2012/8/13 18:03:15  点击数:3次 高等教改语言文学发展思考

一、改革教学计划教学计划是指人才培养方案,其中包括培养要求、培养目标、课程设置等,以前汉语言文学专业主要培养科研型、学术型人才,在很大程度上忽视了对学生日后实际工作能力的培养,因此,构建一个以培养学生实际应用能力为核心的汉语言文学专业教学计……

发表于:2012/8/13 18:02:39  点击数:2次 英语文学教育运用

1文学作品在英语学习中的重要性及应用的现状1.1文学作品在英语学习中的重要性文学语言是对生活语言的精华提取及概括,所有的国家在本国语言学习的过程,对文学作品的阅读都是不容忽视的,通常人们会以应时的优秀文学作品作为语言学习的标准,所以文学作品……

发表于:2012/8/13 18:01:55  点击数:3次 文学写作能力培养分析

一、强化基础写作能力[1]虽然素质教育已倡导多年,新课程标准也开始全面实施,但应试教育至今没有发生根本性改变。受应试教育影响,相当数量的初入汉语言文学专业学习的学生,由于在中学阶段缺乏充分的写作训练和文体训练,写作水平低下,不仅措词不当、病……

发表于:2012/8/13 17:59:36  点击数:2次 高职文学教育针对性问题分析

一.正确理解“以就业为导向,以能力为本位”,将高等职业学校文学教育切实开展起来国民经济的发展对高等职业教育培养人才的数量和质量的要求比之以往空前紧急和明确,近些年来,众多高等职业学校不约而同地将“以就业为导向,以能力为本位”作为自己培养应用……

发表于:2012/8/13 17:59:18  点击数:3次 俄语文学教学思维

在人类文化的长河中,俄罗斯文学占有重要的一席之地。十九世纪的俄罗斯文坛,群星璀璨,作家们以反对封建农奴制度、追求人性解放和人身自由的抗争精神,以同情小人物坎坷命运的人道主义精神,促进了俄罗斯社会的进步,为世界文学的发展历史添加了光辉的一页。……

发表于:2012/8/13 17:58:13  点击数:7次 语境文化对中美写作方式解释力

一、引言美国文化人类学家爱德华?T.霍尔(EdwardT.Hall)于1976年在其著作《超越文化》(BeyondCulture)一书中首次从交际和文化关系出发,提出了关于解释人类交际活动受文化和语境因素制约的高低语境文化理论。该理论的提出……

发表于:2012/8/13 17:57:41  点击数:2次 汉语言文学核心能力培养对策

一、汉语言文学教育专业核心能力的内涵教师的专业能力可以划分为基本能力、核心能力和辅助能力。基本能力包括语言能力、交往能力等,是教师完成工作不可缺少的能力,但这不是排他性能力;辅助性能力是教师为了完成教育教学任务所需要的辅助能力,如利用信息化……

发表于:2012/8/13 17:57:24  点击数:2次 汉语言文学人才培养革新思考

1汉语言文学专业存在的问题剖析汉语言文学专业,目前的本科层次有两种,一种是普招本科,4年学制;一种是专升本,2年学制。层次多,学生来源面广。再加上本科设立时间短、基础较薄弱。于此,专业教学中存在一些问题。首先,课程设置存在问题,专修课课时明……

发表于:2012/8/13 17:57:07  点击数:2次 汉语言文学网络资源整合运用

一、精心设计整合汉语言文学专业的网络教育资源随着计算机网络技术和多媒体信息技术的迅速发展,网络教育已成为终身学习特别是远程成人学习的一种有效形式,其主要特点是突破教育过程的时空限制,实现网络教育资源的共享。因此,网络教育资源的建设、整合与利……

发表于:2012/8/13 17:56:50  点击数:3次 小学诗词情感教学

一、品味诗节词片,于诗词中见情诗词中的语言是诗人情感的载体,而其节奏、节拍便是诗人情感顺应而生的一种波动起伏、快慢缓急的形式。在教学中,我们应该通过处理好诗歌的节拍和朗读节奏,讲清诗词的深沉内涵,使学生体会到其中的“味”,真正做到与诗的情感……

发表于:2012/8/1 9:03:18  点击数:3次 中学文学教育创新研究

1中学语文教材选目的定量和定性分析据不完全统计,以现有人民教育出版社出版的初高中语文教材为例,其中所收纳的中国现当代文学作品(从广义的文学概念来看,中学语文教材所选篇目或许称为“现代文”更适合)共计130余篇。从定量研究(quantitat……

发表于:2012/7/28 10:14:24  点击数:4次 彝语言文学发展历程

一、新彝文的出台及彝语文专业的设置1950年,中央西南各民族访问团在西昌专区访问期间,就协助西昌军管会对彝族语文进行了科学的调查研究,1951年1月设计了一套拼写彝语的新文字。同年2月2日西昌专署召开发展彝族语文座谈会,决定实验推行这种新文……

发表于:2012/7/28 10:12:44  点击数:4次 儿童文学人文性教学思考

一、小学语文中儿童文学教育人文性的独特意义儿童文学作家曹文轩认为:“有益的书,可分为两种:一种是用来打精神底子的,一种是用于打完精神底子再读的书。”〔1〕所谓“用来打精神底子的”,主要是指儿童文学。儿童文学始终以为了每一个孩子的发展、帮助孩……

发表于:2012/7/28 10:03:14  点击数:4次 中国水彩艺术创新思路

一、中国水彩艺术的传承纵观中国水彩发展史,我们可以看到中国传统水彩是接受西方古典派传统的基础上吸取中国画的某些特点,加上中国水彩画家的创作,经过五、六十年代的社会选择而确立的一种模式。它以写生为主要方式,再现客观对象,追求水色趣味,以风景静……

发表于:2012/7/27 11:26:19  点击数:4次 汉语言文学教育实践

一、引言汉语言文学作为高校重要的课程之一,已经成为大学素质教育的一个重要组成部分。而审美教育又是汉语言文学专业的主干性理论课程,其主要目的就是要培养学生美学理论素养和审美能力。我们甚至可以说,美学教育对于大学生提高对于汉语言文学作品的分析评……

发表于:2012/7/27 11:23:16  点击数:5次 文学教育作品素养分析

一.文学教育是语文教学的行为和过程。文学教育是指在语文教育中,通过语文阅读教学将诗歌、童话、寓言、故事、小说等文学样式所具有的教育价值转化为教育成果的一系列过程和行为。它包括文学语言教育、想象力培养、健全人性养成等三个方面的内容和指向。长期……

发表于:2012/7/27 11:22:15  点击数:4次 语文文学教育有效结合

一、通过独特的语言现象来实现语文教育与文学教育的有效对接文学是语言的艺术。作为一门艺术,一方面文学作品有别于议论文、科普读物以及其他实用文体,它最独特的优势就是以情感人、以美育人,语文教育要充分利用这一优势。另一方面,作为学习语言的语料,语……

发表于:2012/7/27 11:13:38  点击数:5次 大学泛文学教育研究

一、21世纪的大学需要加强文学教育首先需要界定的是,我们这里所谈的大学文学教育,特指大学中国语言文学专业、外国语言文学专业以外的非文学专业所进行的文学教育。21世纪的大学需要加强文学教育,这个命题的提出也许遭到质疑或者不屑。质疑者也许认为,……

发表于:2012/7/27 10:32:12  点击数:4次 文学语文教学反思及对策

文学教育,指的是教育者与受教育者相互之间,经由文学文本的阅读、讲解与接受,丰富情感体验,获得审美愉悦,培养语文能力,进而传授人文知识、提高文化素养、陶冶情操的一种教育行为。文学作为一种审美意识形态一直是人类文化极其重要的组成部分,它总是在字……

发表于:2012/7/27 10:20:57  点击数:3次 文学教育价值导向阅读分析

一、价值导向新课标关注到“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的”,因此特别强调价值导向,指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和……

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