文学部落教学设计精选(九篇)

第1篇：文学部落教学设计范文

20*年，县教育系统党风廉政建设在县纪委、县委教育工委的领导和市教育纪工委的指导下，围绕教育中心工作，抓住作风建设、校风建设和群众关注的热点问题，坚持标本兼治、注重治本，着重在抓落实、抓巩固、抓深入、抓提高上下功夫，扎实、稳妥、有效地推进反腐倡廉各项工作的落实，促进教育系统的党风廉政建设健康发展。*年2月教育局被县评为民主评议政风行风建设先进单位；3月德化县被授予福建省首批“规范教育收费示范县”；电视专题片《清廉之风漫校园》获得泉州市“党风廉政建设好新闻”三等奖；*年2月教育局被评为县党风廉政建设先进单位、绩效评估优秀单位。

（一）以贯彻党风廉政建设责任制为龙头，抓好反腐倡廉工作任务的分解和落实

1、加强组织领导。我局成立以局长为组长，教育工委副书记、教育纪工委书记为副组长，各股、站、办负责人为成员的党风廉政建设领导小组。明确正职领导干部对职责范围内的党风廉政建设负总责，对班子成员和直接管辖的下一级单位的主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任；班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的股、站、办主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任，股、站、办的主要负责人对所属股室干部的党风廉政建设负领导责任。下发了《德化县教育局20*年度党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工的通知》，提出了新年度反腐倡廉26项责任工作，并明确了每项工作的主管领导和责任股室，对党风廉政建设做到层层抓落实。

2、明确工作任务。在充分调研、理清思路的基础上，制定下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》、《20*年德化县教育局纪检监察工作要点》、《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》等文件，对20*年全县教育系统反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确工作任务，提出工作要求，要求各校要按照县局部署，认真落实各项纪检监察工作。

3、抓好责任落实。在修订完善责任内容的基础上，县教育局与各学校签订《党风廉政责任书》、《20*年收费目标管理责任书》，明确各校校长为党风廉政建设和规范教育收费的“第一责任人”。要求各校采取多种措施，狠抓党风廉政建设责任制的落实，结合年度总体目标考核，加强对履责情况的监督检查，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。

（二）以思想教育为载体，增强党员干部的廉洁自律意识

1、加强对领导干部的理想信念教育和纪律教育。认真组织开展党的十七大精神、《中国共产程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等学习宣传活动，帮助领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。

2、开展警示教育。下发了《德化县教育系统关于开展20*年党风廉政建设宣传教育月活动的通知》、《关于进一步加强教育系统党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律有关工作的通知》等文件，组织党员领导干部观看警示教育电教片《廉洁治家警示录》和《慎交友警示录》；结合实际，组织学习县纪委印发的典型案例通报，教育党员领导干部从中吸取教训，增强廉洁从政意识，筑牢拒腐防变思想道德防线。下发了《关于认真组织党员干部参观“德化县反腐倡廉教育基地”的通知》，各党支部组织全体党员参观了教育基地，并写出心得体会。举办专题讲座，6月和12月分别请县检察院反贪局长和检察长为全县校长、中层干部、财务人员做预防职务犯罪报告，进一步剖析发生在德化区域内及教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到警示教育，树立法制观念，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到警钟长鸣，防患于未然。

3、加强职业道德教育。加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。要求各校建立教职工师德师风评议方案，评议结果与教师聘用、年度考核、职务晋升、评先评优挂钩。对师德评议不合格的教师，不能参加职务评审，评先评优，年度考核不得定合格等次。大力倡导严谨治学，爱岗敬业，乐于奉献的精神，绝对不允许出现体罚或变相体罚学生的现象。对个别师德败坏，品行不良，素质较差，不适合担任教师的人员要坚决清除出教师队伍。10月30日，举办全县教职工党风廉政知识竞赛，进一步营造“廉洁从政、勤俭办学”、“廉洁从教、服务学生”的校园廉政文化建设氛围。同时，针对学校教师中存在的有偿家教、有偿辅导、对学生分等级对待等个别影响到教育公正性的行为，予以及时教育和严格禁止，有力地促进了师德师风建设。

（三）以强化管理为手段，加强对党员干部权力行为的监控

1、加强党内监督。严格执行局务会议事规则，凡涉及重要事项，事关改革、发展、稳定的重大问题，坚持做到集体讨论，共同把关，一起决策。

2、开展对招投标等热点敏感问题的行政监察。对教材选用、招生考试、基建项目和教学仪器设备招投标等群众关注的社会敏感问题，加强现场监督，严格程序监控，确保公正、公平和规范。20*年，共对27项基建工程和29项物品采购进行监察，资金项目达2733.748万元，共节约资金286万元。

3、加大监督和案件查处力度。认真抓好县委、县纪委及上级有关部门转来件的落实工作，根据反映不同内容，分别作出处理，涉及党员干部一般问题的，按干部管理权限由有关领导进行谈话提醒教育，促使其改正，切实做到事事有结果，件件有落实。20*年，共受理群众各种来信33件，办结33件，办结率100%，其中，对一名校长给予全县通报批评，六名校长予以效能告诫和效能约谈。加大查办案件力度，共立案5件，办结5件，其中4人受到行政警告处分，一人受到行政降级处分。通过查办件和案件，震慑了违法违纪分子，警示教育了党员干部，受到群众的好评。

4、强化审计监督。我局高度重视教育内审工作，把它作为加强内部管理和廉政建设的一项重要工作来抓。20*年，对*年度工会经费计提与划拨情况进行审计调查；对春美中心小学20*至20*年度、盖德中心小学20*至20*年度、实验小学20*年8月至20*年12月、实验幼儿园20*年至20*年度的财务收支以及德化三中、五中等五所学校的校长经济责任情况进行审计，审计资金总额9570.8万元,查出并纠正有问题的资金5.38万元,提出审计意见或建议23条，对有问题的学校实施专项财务审计，发现问题，及时督促纠正。通过审计，有效地规范了记帐、票据报销等财务行为，进一步落实了学校行政负责人经济责任审计制度。

（四）以规范办学为重点，积极推进教育行风建设

1、加强对教育收费工作的领导指导和组织协调。下发了《德化县人民政府办公室关于调整德化县治理教育乱收费局际联席会议及其办公室组成人员的通知》、《德化县20*年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作实施意见》、《关于我县中小学校20*年秋季课本费作业本费限价标准的通知》、《关于开展学校收费专项检查的通知》等文件，与纠风办、物价局、审计局等部门分析教育收费形势，共同商讨教育收费中的重大事宜，加强对规范教育收费的领导和协调。

2、规范教育收费公示制度。我们把校务公开作为我县教育系统加强收费管理，从源头预防和治理乱收费的重要举措。建立健全民主监督机制，实行教育收费公示制度。公示内容为：收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、举报受理部门、举报电话等，同时利用教育信息网络把收费项目在网上公布，做到“价格服务进校园”，把收费工作置于广大群众的监督之下。

3、强化日常监督检查。开展经常性的收费督查，做到有诉必接，有信必查，一旦发现违纪违规行为，立即进行查纠。近年来，我县教育系统把巩固提高治理中小学乱收费成果作为工作重点，进行了专项治理。在春、秋季开学时，会同县纠风办、物价等部门，对全县中小学校财务收支情况进行监督检查。通过检查,全县没有发现乱收费现象，但在财务支出方面仍存在一些问题，如有的学校仍将部分打印费列支为代办费；有的学校没有及时退还学生结余代办费等。对此,我们发出整改通知书，要求学校必须及时完成自纠工作，并将完成情况形成书面汇报材料送交教育局计财股。同时，针对期中、期末两个敏感时期，进行了重点抽查，有效地遏制了中小学乱收费行为，一年来，教育乱收费投诉件为零，治理教育乱收费成果得到有效巩固。

4、大力加强机关效能建设。各股室进一步提高对机关效能建设重要性的认识，继续做好机关效能建设的宣传发动和协调督促工作，从抓规范管理行为、改进机关作风、提高工作效率入手，不断增强服务意识，提高服务水平，改进工作方式，完善服务功能和服务项目，提高办事效率，全面提高社会及全县师生对教育管理工作的满意度，进一步形成讲效能、强管理、促发展的良好氛围，不断提高机关效能建设的水平。

5、校务公开工作全面深化。下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》等文件，努力促进校务公开制度化、规范化、经常化，以公开促公正，以监督求公平，防止暗箱操作等不正之风，使许多问题清楚明白，增强了班子团结，促进了稳定，凝聚了人心。龙浔中心小学被评为省校务公开示范单位，德化一中、二实小、德化八中被评为市校务公开示范单位。

6、严把招生政策。继续巩固完善公办高中择校生“三限”政策，严格执行《福建省普通高中招收“择校生”工作暂行规定》，把择校生纳入统一招生计划并向社会公示，对公办普通高中招收择校生的人数、最低录取分数线和收费标准做出明确规定，限人数、限分数、限钱数，没有招收“借读生”、“寄读生”、“旁听生”“走读生”等现象。20*年,我县普通高中招生总数共计2567人，其中统招生为1876人，择校生为691人，确保了今年公办高中招收择校生比例控制在30%以内。同时，各高中学校在物价部门办理了《收费许可证》，严格按规定要求收取择校费，所收取的择校费全部上缴财政专户，实行收支两条线管理。严格执行义务教育阶段招收“借读生”的规定，没有在义务教育阶段招收择校生，对外来学生到城区小学借读的，全部免交借读费，对外县户口到城区中学就读的，也一律免交借读费。认真按照“四独立”要求，对改制学校和社会力量办学进行全面清理和整顿，凡不符合要求的一律予以停止招生。

7、加强师德师风教育。开展“铸师魂、修师德、树师表”师德教育和“十佳师德标兵”评选活动，注重总结和培育先进典型，大力宣传先进事迹；坚持和落实师德师风一票否决制、监督举报制度、违规违纪查处制度和连带责任追究制度，并与教师年度考核、评先评优、评职晋级、教师聘用直接挂钩，结硬帐真兑现；进一步深化学校内部人事改革，积极推行教职工竞争上岗的聘用合同制和以实绩与贡献论奖惩的分配制度改革，对那些违背师德规范，敬业精神不强，育人质量低下，影响教师形象的教师按有关规定予以告诫、直至调离原学校。

8、落实教育行评责任制。全县教育行评工作实行局长负总责，分管领导“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的制度；各级各类学校校长是第一责任人。下发了《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》、《关于组织对学校20*年度党风廉政建设责任制政风行风建设校务公开工作情况检查评估的通知》等文件，对我县教育系统行评工作的指导思想、评议对象、评议内容、评议步骤与方法、组织领导等5个方面进行了具体部署和周密安排。8月、10月，我们分别召开县教育系统党风廉政监督员、政风行风评议代表座谈会，通报了我县教育系统党风廉政建设和政风行风评议工作情况；印发教育局政风行风征求意见表和教育系统行风状况问卷调查表，向全县部分单位、乡镇、村居、学校、家长等发放问卷调查表1000份，回收885份，回收率88.5%，收集意见13条，经过汇总整理归类为两大类。10月，由县纪委林国师常委和教育纪工委书记带队，分两组带领党风廉政监督员、政风行风评议代表走访了部分学校，就今年来学校开展党风廉政建设和政风行风评议工作情况进行一次阶段性的检查和评议。12月，教育局组成两个检查组，对全县所有学校的党风廉政建设、校务公开、政风行风工作进行检查和评比，评出一批先进单位，努力做到典型引路，全面推进教育系统的政风行风建设。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前我县教育系统反腐倡廉工作还存在着一些问题和不足。一是在财务管理的深度与广度上还有差距，个别学校在财务管理上还不够规范，有的校长还存在侥幸心理；二是个别学校领导对加强党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不到位，廉洁意识不强，党风廉政建设责任制没有落实到位；三是个别学校在执行办事公开、校务公开、收费公示方面还不够规范；四是学校的思想政治道德教育针对性和实效性不强，重智育教育，轻道德品质教育，违纪现象时有发生，对学生心理素质教育显得薄弱等等。这些问题必须引起我们高度重视，采取有力措施，认真予以解决。

二、20*年工作要点

（一）深入开展党风廉政教育，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线

1、扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动。组织广大党员干部特别是领导干部认真学习十七大精神，学习中央、省委、市委和县委关于反腐倡廉的重要精神。认真按照总书记关于树立八个方面的良好风气的要求，加强领导干部作风建设教育。继续开展遵守党的纪律尤其是政治纪律教育，以及理想信念教育、和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育。

2、广泛开展廉政文化进校园活动。在学校行政干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在中小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。要加强对广大教师的教育法规及教师职业道德教育，不断提高广大教师师德素养和崇尚廉洁意识，做到严守纪律、廉洁从教、依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表。同时要把廉政文化进校园活动与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合青少年思想道德建设工程，积极开展适合青少年特点的教育活动，突出正面教育，自我引导，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化和党团活动中，要把思想道德建设教育与遵纪守法、诚信教育结合起来，培养青少年正确的价值观和崇高的道德情操。要以先进的廉政文化艺术为载体，以革命传统教育基地为阵地，开展丰富多彩的廉政文化建设活动，促进廉洁理念进校园，逐步形成以廉为荣、以贪为耻，风清气正、和谐向上的校园风尚。

3、改进教育的方式方法。坚持集中教育与经常性教育相结合，正面教育激励与反面警示教育相结合，坚持正确导向，扩大覆盖面，增强针对性，提高参与性，保持经常性，讲求实效性。坚持和完善反腐倡廉“大宣教”格局，形成反腐倡廉的良好氛围。

（二）全面加强领导干部作风建设，切实做到为民、务实、清廉、高效

1、继续整治党员干部及教师参与和“带彩”娱乐等问题。畅通禁赌举报渠道，加大明查暗访力度，严格执行禁赌“五条纪律”，狠刹抹牌歪风。

2、严肃查处领导干部奢侈浪费的问题。严格执行会议、公务接待、差旅费管理等有关规定。坚决防止和纠正大操大办、大吃大喝、公款旅游等问题。

3、大力加强机关和学校的行政效能建设。通过对照落实《德化县教育局关于进一步加强机关效能建设实施意见》，进一步完善廉政制度、首问责任制、首办负责制、限时办结制、服务承诺制、重大事故跟踪督查制度。建立和完善目标管理责任制、岗位责任制、校长绩效考评制、工作运转流程图。严格实行责任追究制，解决工作中存在着的懒、散、松、惰、骄、慢、差、粗等作风不实问题，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。各学校要参照《实施意见》，加强学校效能建设，以加强校风、教风、学风、考风建设为关键，落实学校各项管理工作，进一步提高工作效率。在监察中，如发现学校各项制度不完善，工作落实不到位，管理松散，校风、教风、学风、考风不好，贯彻上级精神不力的，对该校校长予以效能约谈；第二次发现，对该校校长予以效能告诫；第三次发现，取消该校校长当年度的评先评优、评职称资格，并予以人事调整。

（三）规范办学行为，切实纠正损害群众利益的不正之风

1、继续治理教育乱收费。进一步健全联席会议制度，完善政府领导，教育、纠风部门牵头，监察、财政、物价等部门共同参与、密切配合的领导体制和工作机制；建立和完善收费责任制；建立收费听证、收费督查和责任追究制，完善收费公示、收费审计和校务公开制度，增加学校收费的透明度。要充分发挥党风廉政及政风行风监督员的作用，加强明查暗访，发现乱收费的苗头，及时制止，解决在萌芽状态。要加强对农村义务教育政策落实情况的监督检查，严肃查处义务教育经费投入搞“上进下退”、挤占挪用教育经费的行为；农村义务教育乱收费等问题。坚决纠正办“校中校”、“校中班”，向学生变相收高额学费的问题。

2、严格规范办学行为。监督落实义务教育“就近免试入学”原则和公办学校公益性原则，监督落实高中择校生“三限”政策，坚决取消各种快慢班、实验班、补习班等，监督落实国家课程计划，切实减轻学生过重课业负担。

3、加强师德师风建设。以教师有偿家教、体罚或歧视学生、抹牌及收受红包等为查处重点，开展做人民满意的教师活动，提高教师师德素养，树立教师良好形象。

（四）加强财务监管，积极预防腐败案件的发生

1、开展财务执纪检查。组织审计人员，对学校资金运行情况进行抽查，监督学校执行财务纪律，确保学校每项资金严格按规定使用。

2、加强审计监督。建立健全内部审计制度，建立机构，配齐配强工作人员，进一步加强对教育系统内部审计工作的组织、指导和协调，围绕教育热点开展审计，组织内部审计人员开展常规审计、专项审计和审计调查。加强对干部任期经济责任和离任审计。加强教育重点建设项目的专项审计监督工作，加强对合同变更、资金结算、项目验收等环节的监督检查，确保审计监督工作落到实处。

3、坚决查处私设“小金库”行为。

（五）强化制度建设，完善反腐倡廉工作的监管机制

1、完善重大事项集体决策制度，建立决策责任追究制。

2、深化干部人事监察机制。建立干部综合考核评价制度、干部提拔任用前征求纪委意见制度、人事与纪检监察会议制度和“三谈两述”制度。

3、推进学校财务管理规范化。完善预算制度和财务公开制度；实行干部经济责任审计制度，强化财务内部监管机制。

4、完善基建工程、物质采购招投标制度和监管制度，加大监督工作力度。

（六）履行监察职责，促进党员干部廉洁自律

1、加强对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查，认真抓好反腐倡廉任务的分解、落实、考核与责任追究。

2、加强对重要工作落实情况的监督检查，确保政令畅通。

3、认真落实领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要落实教育工委、教育系统党委、纪工委负责人同下级党政主要领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要加强对民主集中制、领导班子议事规则、民主生活会、廉政谈话、诫勉谈话和函询等制度执行情况的检查。根据《中国共产党党内监督条例(试行)》关于实行领导干部述职述廉述学制度的规定和县纪委的要求，建立学校领导干部述职、述廉、述学制度，在城区学校试行开展述职、述廉、述学活动。

（七）坚决查处案件，不断推进预防职务犯罪工作

1、在严肃查处各类顶风违纪案件的基础上，突出办案工作重点，严查建设工程领域、物品采购、损害教育形象，侵害群众利益、贪污受贿等方面的商业贿赂案件。

2、查处违反政治纪律、组织人事纪律及干部、失职渎职行为。

3、严肃查处乱收费、乱办班等违规办学和损害群众利益的行为，查处在招生考试中的行为。

4、严肃查处教师有偿家教、体罚学生、参与等违规行为。

第2篇：文学部落教学设计范文

根据学校新学期的工作思路，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，加强信息工作，加强制度建设，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨，以“服务育人”为工作目标，以促进学校快速发展为动力，全面贯彻落实学校各项工作计划。充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室成员的整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。

二、重点工作

(一)搞好配合及协调工作

1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。坚持重大问题报告制度，做各部门之间沟通的桥梁，顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

2、整理各位副校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，将每周工作及时，使每位教师明确学校与个人近期的工作。

3、为学校教育教学管理建言建策。

4、每天早、午两次签到、会议签到、平时查岗，办公室记考勤必须坚持原则，以强烈的责任感严把考勤关，一视同仁，每周公布一次考勤结果。

5、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

三、常规工作

(一)日常工作，确保有序的运转机制

做好教教师的签到工作，并及时汇总公布;及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作。

(二)上传下达，创设畅通的信息渠道

及时收发文件，并交校长审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。

(三)教育宣传，打造优良的品牌形象

我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围，提升知名度和美誉度。

(四)继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果

继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断寻找文明创建的新途径，不断丰富精神文明的内涵，把精神文明建设与教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校的持续发展。

(五)加强办公用品管理;管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

(六)完成好校领导交办的其它临时性工作任务。

四、纪检监察工作

(一)进一步规范校级领导干部的管理，加强监督检查，切实抓好干部的廉洁自律工作

(二)以行风建设为重点，切实纠正损害学生利益的不正之风

1、继续落实已有的各项行之有效的治理措施，治理学校乱收费。严把春秋两季开学关口，实行收费责任制，切实落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度，把学校管理“一把手负总责，分管领导各负其责”的责任制落到实处。同时，严禁乱订阅教辅资料，严禁体罚、变相体罚或言语辱骂学生，严禁教师组织学生收费补课，一经发现，一律严处。

2、加强师德师风建设，进一步规范教师从教行为，建设一支师德高尚的教师队伍。认真组织教师学习《教师法》、《教育法》和职业道德规范，不断提升教师的职业道德水平，严格遵守“师德八条”的规定。继续深入开展“正师风、强素质、树形象”和“一走访、二排查、三监督、四评议、五要五不准”为内容的师德建设活动。加大师德监督力度，纠正和制止教师以教谋私行为。

(三)建立健全制约机制，强化对党员教师的监督

要加强对党员教师的监督，贯彻落实《党内监督条列》，进一步建立健全党的民主集中制的各项具体制度，并加强对执行情况的监督，完善党员教师民主生活会制度，充分发挥党组织的监督作用，广泛开展批评和自我批评，实行校级领导干部述廉制度。

五、计生工作

1、加强“国策”观念，增强计划生育意识

以学校党总支为核心，党、政、工、团组织密切配合，广泛深入地在教职工中，组织学习党和国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，从而自觉地贯彻落实党的精神，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。

2、开展丰富的计划生育宣传工作

学校的党总支、工会、共青团组织，要结合自身的特点，教育广大教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实计划生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围。抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。开展计划生育知识竞赛，寓教于乐。

3、抓好常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生。

4、建立健全教职工计划生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全。真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经常化。

5、认真贯彻计划生育的奖励政策，对符合计生奖励政策的教职工，认真落实计生奖励优惠政策。

6、坚持完成好教育局有关计生工作的任务，特别是有关计生工作的表格资料要按时、按质、按要求填报上交。

第3篇：文学部落教学设计范文

在局党组和行政的正确领导以及上级财政部门的指导下，教科文股主要做了如下工作：

一、 协同预算、国库、县教育局，配合审计厅顺利完成我县__年度农村义务教育经费保障审计及整改工作；及时向财政部驻__省财政监察专员办事处 上报我县__年春季学期教育经费检查统计表；协同财政监督局积极组织开展县农村义务教育经费使用管理专项检查，并向省财政厅上报相关资 料。

配合县人大常委会完成《中华人民共和国义务教育法》执法检查，完成相关自查及整改工作；配合预算、国库完成《__县人大常委会关于全县教育工作审议意见》落实及整改工作。

二、不断加大教育入，积极支持教育强县工作。确保义务教育经费落实到位，改善城区办学条件，大力支持农村义务教育薄弱学校改造，推进城乡义务教育均衡发展，足额保障教师工资津贴，全面落实义务教育惠民政策，课间蛋奶继续为学生健康成长加油。

积极落实“以县为主”的投入保障体制，严格按照“两个比例”、“三个增长”的要求落实教育经费。*年教育预算总支出__万元，同比上年增加2500万元，增长__%。经教育工作督导评估考核认定，教育经费投入得到市考评组的充分肯定。

__年配套农村中小学公用经费115万元、义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助48万元、普通高中助学金__万元、中职免学费补助资金18万元；按全县人口人 均1元标准预算安排职业教育专项经费61万元；按在教职工工资总额1.5%预算教师继续教育经费计200万元；安排城市基础设施配套费用于教育15万元； 教育费附加__万元、地方教育费附加948万元全部用于教育；城市维护建设税按15%用于教育计__万元；原农村税费改革转移支付资金用于教育校舍 危改105万；原新增一般性转移支付资金按25%用于教育计85万元；同时按照教育督导的要求安排各项专项经费。

另下达教育项目建设资金计划__万元，其中，农村义务教育校舍维修改造长效机制专项资金__万元，普通高中改善办学条件补助资金250万元（四 中），校舍维改资金__万元，合格学校和农村公办幼儿园建设以奖代补专项资金__万元，学前教育校舍改建类专项资金__万元，农村义务教育薄弱学校 改造专项950万元、食堂专项资金__万元，校舍安全工程专项资金785万元，教师周转宿舍建设资金__万元。

还 追加教育审计50万元、四完小附属工程432万元和红军小学相关经费154万元，社保缴费提标782万元、新进教师人员 经费185万元，共计追加教育经费1600余万元。有力地支持了校舍维修改造、薄弱学校改造、食堂建设、教师周转房建设、合格学校和农村公办幼儿园建设、 为我县教育发展提供了坚实的财力保障。

三、继续增加计生经费，不断提升奖扶政策“含金 量”。配套解决农村独生子女保健费从120元每人每年提高到240元每人每年所需资金16.5万元；解决计生奖扶、特扶提标后县级配套资金18万元；安排 国家免费孕前优生健康检查县级配套经费26.25万元；安排节育手术减免费县级资金36万元；落实专项资金__万元为农村计生 家庭父母购买养老保险。配合县计生委顺利完成财政部门的计生综治工作定性检查，核定20__度计生经费投入__万元、较上年增长__%，__年投入计生经费突破1000万元，较上年增长13.8%。

四、 科技投入不断增加，科学普及强力推进。全年科学技术投入计生经费达到__余万元，较上年增长10.9%。支持了宜章县科技基础条件平台建设，对高新技 术企业（恒维电子）、产学研技术合作较好以及创新型企业安排了65万元专项奖励和扶持资金，有力地保障了科学技术普及、知识产权保护、千名科技人员下基 层、科技惠农兴村等科技强县工作的扎实开展。

五、逐年增加文体传媒经费，大力支持文化 体育强县。__年，县本级财政预算安排文体传媒经费__万元，较上年增加79万元，增长14.5%。用于各项文体传媒活动257万元，有力地保障了 文化市场整治、非遗保护及申报、广播电视设备更新，以及湘南起义纪念馆、县图书馆、文化馆、22个乡镇文化站改造及免费开放；支持广播电视盲村通__ 户、农村电影免费放映4033，艺惠民送戏下乡55场、广场文艺演出及群众文化活动20余场，全民健身活动项目20个；支持免费开放农家书屋349家。

六、加强部门配合衔接，积极开展争资立项工作；积极统筹财政资金，大力支持民生100工程和民生大爱行动。

__年教科文股的工作虽然取得了一些成绩，但离领导的要求还有一定的差距。2014年还要继续加大工作力度，做好以下工作：

(一)加强对教育、文化、体育、广电部门专项资金的跟踪问效和项目验收工作，不断提高专项资金使用效益。

(二)加强与省厅教科文处的衔接联系，跟踪申报项目。积极主动向省厅汇报工作，争取上级财政对我县的教育科学、文化体育、广电传媒投入的倾斜。

第4篇：文学部落教学设计范文

基于上述认识，“根在基层”2016年中央国家机关青年干部调研实践活动教育部重点政策32团承担了“支持乡村教师发展政策落实情况”的调研活动。此次调研于2016年9月18日至9月23日分别在湖南省长沙市、湖南省州泸溪县等地开展。调研团通过6天系统的实地考察调研，发现了湖南省泸溪县在政策落实过程中取得的良好效果，发现了许多积极践行乡村教师发展支持的典型案例，并成功获取了诸多关于推动乡村教师发展的先进经验。同时，调研团在走访过程中也了解到政策在落地过程中存在的疑难问题，引发了我们的进一步思考，拟通过对此类问题的梳理分析，结合地方特点与实际发展状况，充分吸收走访座谈过程中听到的来自基层的呼声，尝试提出化解此类难题、推进政策进一步贯彻落实的意见与建议。

一、湖南省泸溪县“支持乡村教师发展计划”落实的总体情况

湖南省泸溪县位于湖南省西部，湘西自治州东南部，是武陵山片区区域发展与扶贫攻坚试点县。全县共有各级各类学校174所，其中农村学校164所（含136个教学点），目前在校生35924人，在编教职工2972人（其中农村教师1901人）。从该县近年来教育发展的总体状况来看，该县一直把“科教兴县”作为地方发展的战略部署，突出教育优先发展地位，积极推进乡村教师支持计划，把乡村教师队伍建设作为教育精准扶贫的重点工作，从经济待遇、政治待遇等不同层面向乡村教师倾斜，促进城乡教育均衡发展，在地方教育发展领域取得突出成效。如该县曾荣获“全省推进义务教育均衡发展工作先进县”“全省民族地区教育强县建设工作先进县”以及“全省县域内义务教育教师均衡配置试点县”等荣誉称号。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》、中国教育电视台、湖南教育电视台曾先后推介过该县乡村教师队伍建设经验。2013年，该县政府主要负责人曾作为典型代表在教育部作经验介绍。2015年该县入围“全国义务教育均衡发展优秀案例”。作为部级贫困县，泸溪县一贯秉承“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的教育发展理念，积极推出了一系列关涉教育教师发展的重要举措，可谓老少边穷地区教育创新发展的典型代表。

1. 高度重视，积极响应，确保政策全面完整贯穿

乡村教师支持计划提出以来，泸溪县人民政府按照《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（〔2015〕43号）、《湖南省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》（湘政办发〔2015〕114号）和《湘西自治州人民政府办公室关于印发乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》（州政办发〔2016〕17号）文件精神，重点结合该县实际，聚焦乡村教师队伍建设中存在的疑难问题，重点围绕增加乡村教师数量、优化教师结构、提升教师素质等层面，积极制定了《泸溪县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》。同时，为了推动教育事业进一步快速发展，出台了《中共泸溪县委泸溪县人民政府关于进一步推进教育事业优先发展的决定》。文件指出，要把教育当作优先发展的“一号工程”来抓，“十三五”期间拟统筹资金10亿元，加快教育事业发展，并将教师“五个文明”绩效考核奖励资金纳入财政预算，通过完善教师补充、培训、激励等多项机制，进一步满足农村教育教学需要，切实提升乡村教师的职业归属感、获得感和幸福感。据此可知，自2015年6月《乡村教师支持计划（2015-2020年）》出台以来，湖南省、湘西自治州、泸溪县已经形成了一整套自上而下支持该计划贯彻落实的完整体系。泸溪县积极落实中央统一部署，制定相应文件，走出了政策落地的第一步，确保了政策落实在传达制定层面的完整性，为进一步推进落实工作奠定了良好基础。

2. 大力推进，多措并举，保障文件精神落到实处

为了推进乡村教师发展，湖南省早在2013年就曾颁行《关于对武陵山片区农村基层教育卫生人才发展提供重点支持的若干意见》（湘发〔2013〕3号，以下简称《若干意见》），围绕教育发展《若干意见》要重点解决的就是武陵山片区农村学校师资的“留不住、引不进”问题。通过人才素质工程、本土人才培养、紧缺骨干人才引进、建立援助帮扶机制、优质资源共享、优化人员结构、建立人才激励制度等措施，确保片区群众学有所教，切实推进片区教育发展。几年间，湖南省多部门连续出台多项举措，切实推动乡村教育事业发展。如《湖南省乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴实施办法》《关于全省中小学教师定期进行身体健康检查工作的通知》等，对大力推进当地教育事业，尤其是乡村教师教育发展起到关键作用。此次乡村教师支持计划的出台，更是迎合了当地教师的进一步发展，《湖南省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》就结合本地发展实际，要求把乡村教师队伍建设摆在突出重要位置，大力加强公费定向师范生的培养，通过全员培训，全面提升乡村教师能力素质。大力提升乡村教师生活待遇，建立乡村教师成长激励机制，通过统一城乡教职工编制管理办法、推动城镇优秀教师向乡村学校流动等举措提升乡村教育发展水平。泸溪县严格按照上级的统一部署，制定相应文件，妥善安排落实，结合实际情况，因地制宜，为推动当地乡村教师队伍建设积极采取措施。

3. 快速反应，形成机制，构建完整政策落实体系

泸溪县对《乡村教师支持计划（2015-

2020）年》高度重视，按照上级统一部署要求，先后出台多个文件，形成多部门联动机制，共同推动政策落到实处。2016年6月30日，泸溪县人民政府《泸溪县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》；2016年8月19日，泸溪县教育行政部门出台《深入开展城乡学校结对帮扶、大力推进教育精准扶贫工作方案（试行）》；2016年9月9日，泸溪县人民政府颁行《关于进一步推进教育事业优先发展的决定》，等等。一系列结合当地教育实际发展状况的文件出台，一方面体现出泸溪县对教育事业发展，尤其是乡镇教育、乡村教师的高度重视，另一方面这些文件也将国家层面的政策措施具体到每一个环节，构建成一套完整的政策落实体系，为切实推进政策平稳落地奠定了坚实的基础。

二、关注乡村教师，教育事业稳步推进――泸溪经验

围绕《乡村教师支持计划（2015-2020年）》的总体要求，根据湖南省、湘西州的统一部署，泸溪县政府制定出台了《泸溪县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》，制定一系列重要举措，切实推进乡村教师教育发展。调研团在泸溪考察期间，通过对4个乡镇，12所学校，120余位教育行政部门工作人员、学校管理者、普通教师的走访座谈，真实地看到了泸溪县对教育事业的投入力度之大，了解了近几年泸溪乡村教师的快速发展。

1. 多部门协作，力推乡村教师快速发展

泸溪县综合教体、编制、人社、财政、发改、住建、卫计、民政等多个部门力量，形成联动机制，加强衔接沟通，形成有效合力，统筹推进乡村教师支持工作。由教育行政部门统筹协调，规划指导，提供精准支持依据。

（1）加大经济投入，提供经费保障。“经济基础决定上层建筑”，没有经济投入，教育产业也难取得突破。泸溪县围绕“办好人民满意教育”的总体要求，下大力度增加教育财政投入，截止到2015年，全县教育财政经费投入已由2013年的3.26亿增加至4.2亿。设立农村学校建设专项基金，县财政每年统筹300～500万元，主要用于农村中小学基础设施建设、教育教学新设备配置等。此外，结合乡村教师支持政策，人社部门、财政部门按照要求，及时拨付乡村教师补贴，所有补贴资金全部到位并下发，切实保障了乡村教师待遇。

（2）建立帮扶机制，共享优质资源。泸溪县教育和体育局结合当地乡村教育发展实际，推行城乡学校结对帮扶的重点工作，着力解决农村薄弱学校师资短缺、观念陈旧、管理落后、信息不畅等问题，利用城镇学校的优质资源重点扶持乡镇薄弱学校，通过学校管理、教师业务、办学条件、教育质量、学生发展、校园文化建设等多方面帮扶，逐步缩小城乡教育差别。为了切实推进帮扶工作，泸溪县教体局还将帮扶工作作为校长及领导班子成员选拔、教师职称晋升、岗位聘任、评先争优、培养培训、工作考核等重要工作的主要参考内容，下大力度支持参加帮扶工作人员。目前在当地已经形成了8对帮扶、受扶学校及所有中心完小与所辖村小（教学点）的帮扶体系，形成了7组“结对子”学校，实现了优质资源共享。

（3）加强基础建设，改善教育环境。泸溪县发改委、住建局等部门联合推出乡村教师廉租房项目，让每一位乡村教师都能够有房住，基本生活得到有力保障。在调研团走访的马王溪小学、长坪中心完小以及泸溪二中等学校，均已将廉租房投入使用，乡村教师生活、工作十分便利。此外，泸溪县卫计部门也适时推出了做好乡村教师就医和定期身体健康检查工作的具体方案，定期组织乡村教师全面体检，采取由县政府埋单的方式，每年对全县教师进行一次免费身体检查，给乡村教师的身体健康提供了排查预防机制。

2. 多渠道开放，吸引优秀人才加入乡村教师队伍

乡村教师尤其是老少边穷地区的乡村教师短缺现象较为严重，生活条件艰苦、工作环境恶劣、待遇得不到提升等现实问题都成了乡村教师引进的制约因素，引进优秀人才更是难上加难。泸溪县为解决这些难题，一方面加大农村教师公费定向的培养力度，将公费定向师范毕业生作为乡村中小学（幼儿园）教师补充的重要渠道，依托湖南师范大学、湖南第一师范学院、吉首大学师范学院等师范院校，每年公费定向培养师范生40人，并确保其有编有岗，能够安心从教；另一方面增加社会招聘名额，坚持按需设岗、按岗招聘的原则，公开招考，择优录用。此外，为了吸引优秀人才到农村任教，泸溪县采取提供工作用房、奖励安家费等重要举措，着力解决农村优质教师紧缺问题。近几年，泸溪县先后投入7000余万元，建成农村教师住房1500余套，有效改善了基层教师的生活条件。

3. 多措施并用，为乡村教师专业发展保驾护航

教师的发展不仅表现在教学成绩的突出与否，同时也体现在自身教学方式方法及经验的总结中，专业发展关乎教师能否与时俱进，能否传承现代教学理念。泸溪县在教师专业发展层面也采取了多种措施，强化教师专业素质提升。

（1）加强教师培训，促进专业能力提升。通过保障乡村教师师训经费，大力实施国培、省培、州培、县培、校培“五化联动”培训，创新“请进来、走出去”“请上来、走下去”的新型培训模式，在全县范围内开展乡村教师全员培训工作。通过开展名师工作室，加强乡村骨干教师队伍建设。

（2）强化专业考核，减少教师倦怠现状。通过建立绩效考核制度，根据教师的德、能、勤、绩、廉等指标的分类综合考核，将考核结果作为评优评奖、绩效工资发放的主要依据，同时建立质量考核制度，对专任教师进行文化知识检测，对不合格教师，由教师本人自费参加权限组织举办的培训班。同时实行学科带头人评选和岗位津贴制度，有效增强了教师专业学习的动力和兴趣，缓解了部分教师的懈怠心理。

（3）建立激励机制，促进教育稳定发展。泸溪县主要通过一系列制度倾斜举措，加大对乡村教师的支持力度。一是经济待遇。在保障教师工资优先全额到位的基础上，实施了乡村教师生活补助制度，目前泸溪县农村教师每人每月补贴达1400元（农村地区）、600元（乡镇地区）。二是政治待遇。建立乡村教师荣誉制度，坚持评优评奖、职称评审向农村教师倾斜，在评选优秀教师、学科带头人时，将80%的指标分配到农村学校。三是生活层面。加大对乡村教师的关爱力度，大力实施“互济互惠”工程，组织走访特困教师，发放慰问金。通过激励方式，加大乡村教师的支持力度，缓解城乡教学环境不同给教师带来的困惑，保障乡村教育平稳发展。

4. 多主题开展，全面加强师德师风建设

师德师风是教师素质的最直接体现。泸溪县大力实施教师素质提升工程，加快推进教师队伍建设。自2009年以来，全面开展师德主题教育活动，着力加强教师职业道德，提高教师责任意识和敬业意识。先后开展了“守德练艺、聚能圆梦”“厚德精业、崇教敬业”“修德正身、强责提能”的专题师德教育活动，为全县师德师风建设营造了良好的氛围。同时，将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，推动师德教育的常态化、制度化。把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估、学校目标管理考评的重要指标。此外，泸溪县还重点推出10名“泸溪最美教师”，通过物质奖励和精神鼓励的双重举措，加强对教育事业中表现突出教师的尊重与赞美。

第5篇：文学部落教学设计范文

结合当前工作需要，的会员“在路上123”为你整理了这篇审计局党组关于巡察组巡察反馈问题整改落实情况的报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

按照县委巡察工作的统一安排部署，2019年10月11日至11月15日，县委第九轮第二巡察组对我局开展了为期一个月的巡察。2020年3月10日，县委第九轮第二巡查组在我局召开巡察情况反馈会，实事求是、客观公正地指出了我局在党的政治建设、党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设以及夺取反腐败斗争压倒性胜利方面存在的问题和不足。我局党组高度重视，按照《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党内监督条例》等有关规定，及时召开专题会议研究，深入剖析原因，制定整改方案和整改措施，压实工作责任，精心组织整改工作，现将整改情况报告如下：

一、巡察整改组织情况

（一）提高思想认识，增强政治自觉。局党组深入学习领会关于巡视工作的重要论述和中央、省、州、县各级关于巡视巡察工作的重要决策部署，深刻的认识到巡察是对审计工作全面的“把脉会诊”和“政治体检”，也是对审计机关党员干部政治教育和党性淬炼的重要契机，高度重视巡察整改工作，不断深化对巡察整改工作的思想认识，把整改工作作为一项重大的政治任务来抓，把讲政治始终贯穿整改工作各方面和全过程，切实肩负起管党治党的政治责任，以坚决的态度、务实的作风全力抓好整改落实工作。

（二）强化组织领导，压实整改责任。局党组坚决担负起巡察整改主体责任，成立了以局党组书记、局长为组长，党组成员、副局长为副组长，各股室负责人为成员的整改工作领导小组，切实推进整改工作。局党组和班子成员坚持以身作则、主动认领、带头落实整改。同时研究制定了《中共镇远县审计局党组关于落实县委第九轮第二巡察组反馈问题的整改方案》，逐项明确责任领导和责任人，针对性的制定整改措施，明确整改时限，层层传导压力、层层压实整改责任。

（三）强化督促调度，推动整改落实。局党组将巡察整改工作纳入党组工作计划、党建工作要点和党风廉政建设工作要点，不断加强对巡察整改落实情况的监督检查、跟踪督促，对不重视巡察整改工作、不配合巡察整改工作的严肃问责处理。深化标本兼治，强化建章立制，修改完善了《镇远县审计局内部管理制度》，坚持立行立改和长期坚持相结合，着力在制度上防止反弹回潮。不定期听取巡察整改工作推进情况，全过程跟踪督促，扎实推动巡察整改工作落实。

二、巡察整改落实情况

（一）党的政治建设方面

1.党组班子不健全，发挥作用不明显。

整改落实情况：一是积极向上级党委和上级审计机关党组呼吁配齐配强党组班子，并积极推动党组班子队伍建设。二是利用“两学一做”学习活动和“不忘初心、牢记使命”主题教育等契机，着力创建学习型党组，通过理论学习和实践调研，不断提升党组总揽全局、协调各方领导能力。

2.党组会议制度落实不规范，用局务会议、班子会议代替党组会议。

整改落实情况：一是自2017年以来，我局已严格落实党组会议制度，坚持党组会议和行政会议区分，杜绝了班子会代替党组会议情况；二是修改和完善了《镇远县审计局会议制度》，分别明确了党组会议和行政会议议事程序和议事范畴，明确规定不得用行政会议代替党组会议，同时强调了会议纪律，进一步规范各类会议召开，杜绝此类现象发生。

（二）党的思想建设方面

1.深入贯彻落实系列重要讲话精神和中央、省、州重要会议精神不够。

整改落实情况：一是进一步规范和完善党组中心组学习制度，制定学习计划，丰富学习内容，注重学习实效，着力建设学习型党组，把党组中心组学习作为深入贯彻落实系列重要讲话精神和中央、省、州重要会议精神的主要阵地。二是以开展“不忘初心、牢记使命”为契机，扎实开展理论学习，坚持学原文、悟真理，注重学习实效，在学通弄懂上下功夫，真正做到入脑入心。同时，扎实巩固主题教育成果，将主题教育要求作为开展政治理论学习的标准长期坚持。三是对应学未学的学习内容及时进行了补学。

2.干部职工思想教育工作还存在一定差距。

整改落实情况：一是继续强化党员干部职工政治理论学习，印发《镇远县审计局学习制度》，要求干部职工必须自觉参加各项学习活动，认真做好学习笔记，写好学习心得，每人每年必须有不少于5000字的学习笔记，确保学习不流于形式，真正做到入脑入心。二是以巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果为契机，强化党员干部教育，弘扬社会主义核心价值观，教育引导党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，扎实开展理想信念教育，树立党员干部正确的价值观，着力打造一支爱国、敬业、担当的审计干部队伍。三是针对对极个别干部，采取多种方式，重点开展了思想教育引导工作。

3.落实意识形态工作有差距。

整改落实情况：一是成立了局党组书记任组长的意识形态工作领导小组，不断强化对意识形态工作的领导。二是制定了《中共镇远县审计局党组意识形态责任制实施方案》，进一步明确责任，建立分工明确、责任清晰的意识形态责任落实机制，同时强化责任追究，对不按要求落实意识形态工作的进行严肃处理，确保工作落实。三是将意识形态工作纳入党组工作计划和党建工作要点，纳入党组会议研究重要内容，定期进行分析和研判，牢牢掌握意识形态工作主动权，确保意识形态领域不出问题。

（三）党的组织建设方面

1.党内政治生活不够严肃认真。

整改落实情况：一是认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内规章，进一步严肃党内政治生活，按规定召开民主生活会和党支部组织生活会，扎实开展批评与自我批评。开展批评与自我批评时，直截了当，不遮遮掩掩，杜绝用工作建议代替批评意见，提希望代替点问题。二是进一步规范了会议流程，明确专人负责会议记录等工作，切实整改会议记录不详尽等问题。

2.局党支部没有按规定进行换届。

整改落实情况：中共镇远县审计局党支部于2020年5月15日按规定进行了换届选举，并及时将选举结果承报县直机关工委，县直机关工委于2020年5月28日批复同意选举结果。

（四）党的作风建设方面

1.公务接待不规范。

整改落实情况：一是严格按照整改工作要求对公务接待不规范现象进行了自查自纠；二是组织办公室人员和财务人员认真学习了《中央八项规定》、《镇远县党政机关公务接待管理办法（试行）》等文件以及规定，并严格按照公务接待规定开展公务接待活动。三是修改完善了《镇远县审计局财务管理制度》，强化制度约束，严格按制度办事，进一步规范公务接待的审批等程序，杜绝此类现象再发生。

2.差旅费报销不规范。

整改落实情况：一是2017年初局班子换届以来，局差旅费等填报已按规定执行交叉审核签字。二是对报销不规范的差旅费及时完成了清退。三是修订完善了《镇远县审计局财务管理制度》，进一步规范差旅费的报销、审批等程序。同时严格执行《镇远县党政机关差旅费管理办法》，坚决杜绝此类现象再发生。

3.单位食堂管理不规范。

整改落实情况：一是自2017年局班子换届以来，我局已对局职工食堂进行了整顿，对管理不规范现象进行了自查自纠。二是制定了《镇远县审计局食堂管理制度》，对食堂用途、职工就餐、餐费缴纳等进行了明确规定，同时强化对食堂开支的管理和控制，厉行节约，反对铺张浪费。

4.财务审核把关不严。

整改落实情况：一是对财务报销不规范的及时进行了清理完善，补盖了印章；二是对多报销6元就餐费及时完成了清退；三是修订完善了《镇远县审计局财务管理制度》，进一步规范财务审核程序，严把财务审核关，杜绝此类现象发生。

5.公文处理不严谨，内部发文管理混乱。

整改落实情况：一是制定了《镇远县审计局公文管理制度》，进一步规范局收文、发文程序，杜绝此类现象的发生；二是强化对局办公室人员的培训，提高办公室公文处理的水平。

6.审计工作完成时限过长。

整改落实情况：一是严格按照上级审计机关工作要求，制定了2020年度审计项目计划绩效责任明细表，不断强化对审计项目计划执行进度的管理；二是修订完善了《镇远县审计审计项目限时办结制度》，进一步规范审计项目实施，提高审计工作效率；三是不断强化对审计干部的培训，提高审计干部业务能力，打造素质过硬、业务精通的专业化审计干部队伍，扎实提升审计质量和效果。

（五）夺取反腐败斗争压倒性胜利方面

1.监督执纪责任不到位。

整改落实情况：一是2017年局班子换届以来，局党组不断压实“从严治党”主体责任，切实肩负起监督执纪政治责任，党组书记严格落实管党治党第一责任，其他班子成员严格落实“一岗双责”，全面夯实从严治党主体责任和监督责任。二是将局党风廉政建设工作纳入党组工作计划，强化研究部署，坚持常念“廉政经”，推动廉政警示教育常态化，深化开展党风廉政“森林管护区”建设，营造良好的廉政生态。

2.自查问题整改落实不彻底。

整改落实情况：进一步压实整改责任，对自查问题整改不彻底的已督促完成整改。

三、巡察整改成效巩固

经过整改，我局存在5个方面共15个问题已经全部整改落实。但我们清醒认识到，巡察整改既是一场攻坚战，也是一场持久战，不仅需要将发现问题整改落实到位，更要建立长效机制巩固巡察成果。下一步，局党组将在前期工作基础上，坚持认识再深化、标准再提高，切实将巡察整改作为新的起点，着力推动整改工作向纵深发展，不断强化党的政治建设、思想建设、组织建设和作风建设。

（一）继续抓好整改工作落实。坚持目标不变、力度不减，对已经完成的整改任务，适时组织“回头看”，切实保障整改落实到位；对需要长期坚持的整改任务，压实责任、紧盯不放，建立长效机制，不断巩固巡察成果。

（二）着力构建长效机制。在抓好整改工作的同时，要更加注重标本兼治、注重预防结合、注重制度建设。针对发现的问题，要举一反三，有针对性的建立完善相关管理制度，进一步加强内部管理，不断规范制度体系，着力构建长效机制体制。

（三）强化督促检查。进一步严明党的政治纪律和政治规矩，持之以恒抓好“中央八项规定”精神及其实施细则的的贯彻落实，坚持不懈推进“四风”问题整治，坚定不移的推进廉政体系建设，不断强化对执行党纪法规的督促检查力度，加大对违法违纪现象的问责处理，维护好良好廉政生态体系。

第6篇：文学部落教学设计范文

【关键词】新课程 追问 自主探究 兴趣 教学效率

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）13-0095-01

问答在课堂教学中是司空见惯的，表现为师问生答、生问师答、生生问答等形式，在这样的互动问答中推动课堂的发展，落实教学重难点，进而达到由知识到能力的迁移，由课内向课外的延伸，其作用是显而易见的。那么怎样将这一传统的教学方式在新课程背景下赋予新的内涵并发挥其作用，我认为可以从以下三方面操作。

一 用追问推进课堂的发展

课堂是一个有机的整体，情境导入部分要设法吸引学生的学习兴趣，高潮部分要落实教学重难点，有效培养学生多向思维能力，结尾部分是课堂的总结和延伸。老师要熟练地驾驭课堂，既要懂得课堂的结构组成，又要钻研文本，对内容烂熟于心，还得揣摩学生心理，才能根据教学目的设计出既符合课堂规律又体现文本特点的问题。这些问题既紧密联系又各有侧重，环环相扣，在老师的组织下引导学生深入文本，探究每一个问题;在老师的追问下提示学生多角度思考，推进课堂教学。

在一般的课文教学中，都少不了对课文结构的疏通，我的追问往往这样设计：“本文的主要内容是什么？”“作者怎样安排材料？”“为什么这样安排？”“文章诸多材料是怎样被作者穿掇起来的？”“如果是你会怎样安排？”这样一个个问题的追问，促使学生向文本的更深处探讨，思维得以训练，写作技巧也随之掌握。有经验的老师不论教授多难的课文都显得驾轻就熟、举重若轻，就是能够在不断的问题追问中推进课堂进程，使课堂要素之间衔接得天衣无缝。

二 用追问落实教学重难点

每一节课都有教学目标的落实，重难点的突破。落实和突破方式最能体现教师的教学理念。传统的教学中教师往往直接交给学生答案，缺乏拓展的过程，学生只是被动地接受。应改变教学方式，给学生一条探究的途径，让学生自己去解决问题。学生在解决问题的过程中是主动的，在解决问题时会不断产生成就感，学习的兴趣就会不断提高，参与意识就会变得更加强烈。比如在每次考试后，我是不会全讲试题的，我的做法是：找出试题中的几类题（错误率高的题、常考易错的题……），然后把问题分给各小组，要求各组探讨出本题涉及的知识点、答题方法，然后进行交流，交流过程中教师做好追问引导并给予点拨，让学生在不知不觉中达到学习目的。这种经过学生自主探讨解决问题的学习，才是最有效的学习。

三 用追问达到由知识到能力的迁移，促成由课内向课外的延伸

任何一门课程的教学，知识是基础，而能力与情感的培养才是教学的目的，语文教学更是如此。语文教学中字词的落实，文学常识的介绍都是知识性的内容，而语言的表达、思维的训练、文化的积累、情感的升华都是属于能力范围，教师的问题设计既要体现知识性，也要体现能力性。忽视问题的知识性设计就使能力的培养成了无水之源，同样，只重视知识性问题的落实不注重能力的培养，势必影响学生语文素质的提高。任何课堂教学，培养能力是最高目标。按美国教育家盖泽尔的理论，问题可以分为再现型问题、发现型问题和创新型问题，再现型问题是为落实知识而设计的问题，发现型问题和创新型问题则是为落实能力而设计的问题。如在教学《邹忌讽齐王纳谏》中，为了让学生体会说话艺术在生活中的重要性，我设计了这样一个题：

“王英时常与男同学写、传纸条，假如你是他的父亲或母亲，你将如何与女儿谈话？”要求四人小组合作设计，6分钟后表演。

同学们经过表演，意识到生活中说话艺术的重要性，我在此时设计了一个追问：“你扮演父母时的心情如何？”又让刚才表演的学生互换角色，细心体会不同角色的心理。有了我的提示，“儿女”的表演更浑更无礼了，“父母”也更无奈了。表演结束，同学们纷纷表示自己以前太不理解父母了，进而体会到了父母的不易，也懂得了与长辈交流的技巧。

第7篇：文学部落教学设计范文

一、高度重视，全面深入落实党风廉政建设责任制

资产管理中心高度重视党风廉政建设，一直把党风廉政建设放在重要位置，认真落实党风廉政建设和反腐败工作分工责任制，将党风廉政建设责任制与部门的工作有机结合。

1.明确责任主体，落实领导责任

明确了资产管理中心主任在落实党风廉政建设责任制领导体系中第一责任人的地位，较好地发挥了领导在落实党风廉政建设责任制中的作用。

2.明确具体任务，签定责任承诺书

资产管理中心将党风廉政建设列入本部门工作议程，严格按照工作要求，与学院签订了责任承诺书，将党风廉政建设列入部门工作计划，将任务分解到人，并将完成情况作为处室人员年度考核的重要内容。

3.加强学习监督，严格责任追究

资产管理中心积极组织本部门成员学习新时代中国特色社会主义思想、党会议精神、省教育会议精神、《中国共产党纪律处分条例》及资产管理法律法规。注重严守纪律，将履行党风廉政建设责任到人，如履行不到位，使处室出现问题，则追究负责人责任。

4.服从上级安排，积极配合工作

资产管理中心严格服从学院党委的领导，及时传达上级和学院的会议文件精神，积极组织完成上级交办的任务，支持学院审计工作、巡视督查工作、内部建设等工作，配合相关部门做好了文明创建、督查审计等工作。

二、强化纪律，深入开展反腐倡廉教育

1.严格“三重一大”制度，落实民主监督

资产管理中心定期召开部门工作会议，针对重大事项决策、重要项目安排、大额资金的使用严格集体讨论做出决定，并实行“一把手”末位表态。资产管理中心在学院党委行政领导下，其他部门的配合下，完成了2020年资产配置计划、办学设施设备采购项目申报等重点工作。

2.规范工作管理流程，深入开展反腐倡廉教育

资产管理中心严格按照相关制度及文件精神指示，规范了资产清查、报废、出入库等流程，特别整治了不按计划擅自采购物资，有账无物、账务不符等现象。

资产管理中心人员积极参与工会、支部举办的观看警示教育片、铜官窑学习等活动。

资产管理中心党员同志积极开展谈心谈话、批评与自我批评活动。

三、严格制度，加强师德师风建设

1.严制度，强师德师风

资产管理中心认真落实教育部《高等学校深化落实中央八项规定精神的若干问题》，部门成员严格执行相关规定，无违规操办婚丧嫁娶、收送红包礼金等情况发生。

 2.切实规范财务管理

第8篇：文学部落教学设计范文

学习科学实践发展观是党的中心工作，党的十七大总书记强调我们党的中心工作要按照科学发展观的要求全面实践和认识。我校作为xx市全面学习实践科学发展观活动的首批市级单位，为我们全面学习实践并充分在工作中落实科学发展观的要求提供了一个很好的学习平台，为工作全面上水平起到积极的作用。

艺术学院党总支按照学校学习实践发展观活动整体部署，认真组织落实各项活动，并开展了一系列活动，积极推动了学院整体工作上水平，为更好地、可持续的发展艺术教育，我们把整个科学发展观活动做一认真的总结。

一、学习实践查找问题阶段的工作汇总

在第一阶段的学习实践查找不足之处的工作中，我们做到了学习有收获，查找问题有针对性，具体做法：召开了全体教职工动员大会，强调科学发展观学习实践的重要性并采取，一是组织中心组学习，二是采取不同形式的学习方式，包括座谈会、查找问题、工作献一计、参观先进企业，使学习目的更加明确，对科学发展观的认识不断提高。

1 、认真查找工作不足之处

全面分析和认真查找艺术学院在各项工作中的不足，是学习实践科学观中一项重要的工作，根据工作中不足之处安排班子成员专人负责并深入调查研究。同时，为了解更多工作上存在的问题，我们设了意见箱，征求广大教职工的意见并根据集中的意见进行梳理。

根据征求意见的不同问题，把集中的意见分类归纳为教学工作、科研工作、行政工作和其他方面。

通过征求意见的归纳，我们调理出五个方面的集中意见。这五个方面的集中意见都是围绕学院的发展建设、教学、科研工作上水平的，我们把这些工作的落实进行了分工，有分管领导和各个部门研究整改。

有了明确的分工负责对于进一步深入学习实践科学发展观起到了积极的促进作用。

2 、边学习、边整改，力争把以教学为重点的科学发展工作搞上去

我们在认真学习和领会科学发展观活动中，一边学习，一边把工作的重点放在教学工作的发展建设，以教学工作为龙头，提高科学发展的认识水平和工作水平。我们采取了教学工作自评的方法，从每个教师开始查找不足，党员干部教师带头，根据分析归纳的教学工作不足，利用每周五上午的时间召集全体骨干教师、教研室主任一起进行研究分析，集思广益把不符合教学水平的每个细小方面都查找出来，并根据存在的不足拿出改进的办法。

此项活动进行了两个月时间，较好的完成了自评工作，通过自评工作的推动，广大教师对于教学工作的脉络更加清晰了，做好教学工作的信心更足了，存在的不足逐渐改进了，这一切充分体现出科学发展观活动在工作上的指导作用。

3 、采取多种形式的活动，促进整体工作的上水平

为使科学发展观的学习更有方向，深化艺术与社会方面的应用，我们在学习科学发展观活动中，还组织了多种形式的学习活动，从而使广大党员教师和广大师生在艺术更好的为社会服务上和社会的应用上有了很大的提高。

①、为扩大艺术学院在社会上的影响，我们利用休息时间联系西青区中北镇中北斜村，为广大农民送画和普及艺术文化的教育。广大教师到场后受到当地农民和村领导的热烈欢迎。他们渴望文化艺术，希望能得到这方面的知识，我们教师十分满足他们的要求，有作画的，有书法的，百讲不厌，有求必应，达到了艺术为社会服务的目的。同时在座谈中，真正了解了农民需要文化，需要艺术的普及和宣传的心情，这些都使我们的学习达到了实践目的。既了解了农村的文化需求，又锻炼了我们的教师，同时提高了学习的水平。

②、我院组织高水平的画展， 12 月 6 日在我校艺术展览馆组织xx市水彩画大展。作为主办单位，其目的是： a 、要让画展带动艺术学院的艺术氛围更加浓厚，活跃艺术气氛。 b 、让学习科学发展观与艺术的实践紧密相结合。 c 、打造天财的艺术品牌，扩大天财的知名度。这项活动在xx电视台和今晚报都进行了宣传报道。

③、多建教学实习基地，把科学发展观工作落到实处，教学必须与社会的需求紧密结合，我们把xx很多艺术环境好的单位作为各教学专业的实习基地。在建立了xx博物馆、世纪坐标广告公司、北京故宫宫苑等十多个教学基地的基础上，我们又在学习科学发展观活动的基础上与六号院（xx文化创意园）合作为教学基地，并安排了几项学术交流和近期的展览。与科学技术出版社的教学实践活动中，多名学生作品被采纳，受到了很好的效果。

学习阶段的收获是很大的，为整改工作打下了很好的基础。

二、分析及检查工作阶段的汇总

1 、通过学习阶段的总结，本单位广大党员、干部在贯彻落实科学发展观上 形成的共识是：一定要按照科学发展观的要求，开展各项工作。在系统全面地梳理存在的问题的同时，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。主要体现在深化教学、科研工作方面招法不多，有些工作还不到位，主观原因在于思想解放工作不够深入。

通过学习和分析后，在科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施十分明确了，在落实科学发展观的工作上主要体现在加强教学、科研工作的创新力度，并积极开展了各种活动和研究制定各种制度。

按照科学发展观要求加强领导班子自身建设，拿出了具体措施，建立了科学的例会制度和民主管理程序。

2 、教学工作的措施及落实工作的情况：

以教学评估为动力，结合学习实践科学发展观的活动对号入座，查找不足的同时，狠抓课堂教学、实验教学、实践教学、教学成果的具体工作，逐个检查落实完成的标准、质量达标与否，把不符合标准的方面认真解决，在落实这些工作中采取了以下工作措施和内容： 借 08 年教学计划重新修订的机会，我院对教学计划进行了重新修订。通过了艺术学院实践教学体系的实施，使实践教学真正成为艺术教育的主体，结合多层次的教学和科研活动，带动了教学建设与改革的深化和完善。

根据艺术教育的时代要求和艺术学院人才培养总目标，我们改革了实践教学模式和教学方法，构建了 贯穿于人才培养全过程（在实习、实验、课程教学实践、毕业（论文）设计、课内外创新活动等主要教学环节）的 实践教学新体系， 制定了完整的艺术实践教学流程、规范和标准，建立和完善艺术教学实验室的硬件建设和管理程序、制度建设，使其在教学中发挥更大的作用。

①、在进行新的教学计划和课程大纲、实践教学大纲的修订、编写中，按照科学发展的规律，强调把“以创意思维带动技能发展”的理念引入教学，深化教学内容，提高教学的效果。把综合扩展实践作为实践教学体系中的课外内容，给艺术专业学生的创作实践锻炼提供了一个更广阔的平台。通过综合扩展实践教学，可以将学生多种形式的课余活动纳入学院教学管理，加强创新精神和创造能力的培养。

②、建立稳定的、高质量的教育教学实践基地既是我校加强实践性教学环节的需要，更是贯彻素质教育思想，培养学生创新精神和实践能力的客观要求。我们在已有 11 家教学实践基地的基础上，完善教学基地的实践内容和实践体系，使这些教学实践基地有力地促进了我院实践教学工作的开展。

③、利用开放的和多元化的学术活动作为学生课外综合扩展实践的锻炼平台。

组织各种展览、比赛、讲座等活动原是学院科研活动的组成部分，现在经实践教学体系的重新组合后，作为学院综合扩展实践教学的重要组成部分。学习实践科学发展观以来，艺术学院组织的此类综合扩展实践活动主要有： “艺术是开启心灵的钥匙”系列活动 ，建校五十周年设计展，艺术学院涂鸦大赛，在科学发展观活动中，我们还组织师生赴北京 798 艺术区考察，收到了最新的艺术动态与信息。对艺术学院的发展建设有了更加明确的思路。

④、加大教师队伍建设，特别是青年教师培养工作，重新修订了《艺术学院青年教师培养方案》和《知识储备工程计划》。以知识储备工程为支撑，组织青年教师进行讲课比赛和精品课程讲课比赛。

⑤、充分体现艺术教育实践性的特点，积极组织广大师生开展学习实践科学发展观为企业办实事活动。

在院领导的带领下，组织教师为实习基地xx一商六号院发展谏言献策；为东丽区政府提供东丽区文化产业园区的发展措施方案；由专业教师组织学生为实习基地xx科技出版社设计书籍；积极参与xx市海河开发第六节点“海河湾”项目 a 区第二期的建筑功能策划和外观改造设计，组织学生到现场实地调研。我们还组织了废旧物品再利用的设计制作活动，现在已初见成效。

三、学习实践科学发展观整改落实阶段工作汇总

整改落实阶段的工作中，我们深入工作落实的力度，并对今后每一项工作的落实，由院领导分工并牵头，职能部门负责，专人联系，对工作落实的时间、规划和进度都有明确的要求，这一落实阶段我们按照整改分析的问题，共分七个方面。

主要内容为：

1 、学院科学发展思路的规划，由学院领导班子集体负责，已完成了草案工作。

2 、社会对人才需求变化在教学计划的改革，由李志强、刘文忠负责并已完成。

3 、建立艺术学院实践教学体系的深化与完善，由刘文忠、刘欣负责并已完成。

4 、加大对教师队伍的建设的规划，由学院领导班子集体负责并已完成。

5 、对科研管理和激励机制的制定，由李志强、刘欣负责并已完成。

6 、完善各项管理制度，工作程序化、制度化建设，由李志强、王金麟负责并已完成。

7 、实验教学的发展规划，由王金麟负责并已完成。

整改落实工作认真按照时间的规定，绝大部分已经完成，并进入到科学实施阶段，收到很好的效果。受到广大教职工的一致好评。

四、对学习实践科学发展观活动进行回头看的工作总结

根据学校学习实践发展观领导小组的规定，我们对半年来的工作进行了回头看的总结。根据大家集中的意见我们做到了八个方面的工作，而且收获非常大。

1 、学习收获颇丰，全体党员和领导班子完成了所有的学习体会、工作总结等文字材料。

2 、在为天财献一计的活动和为xx科学发展献计献策活动中，积极参与并有很好的建议，为学院发展提供了很好的作用。

3 、努力为学院办实事，为教职工解困。自筹资金建立了天财艺术展览馆并已经使用，对困难职工在生活上给予了照顾和解困。

4 、认真召开民主生活会和组织生活会，促进了领导干部之间在思想上的沟通，党员与群众之间的沟通。

5 、进一步增强了党员的先锋模范作用，在廉政建设和民主作风上都有了更大的提高，党性加强了，工作的干劲更高了。

6 、通过民主评议，干部的领导作用加强了，和基层的同志联系加强了，提高了领导班子的战斗力。

7 、能够做到“四明确一承诺”，为整改落实工作起到了积极作用。

第9篇：文学部落教学设计范文

艺术学院党总支按照学校学习实践发展观活动整体部署，认真组织落实各项活动，并开展了一系列活动，积极推动了学院整体工作上水平，为更好地、可持续的发展艺术教育，我们把整个科学发展观活动做一认真的总结。

一、学习实践查找问题阶段的工作汇总

在第一阶段的学习实践查找不足之处的工作中，我们做到了学习有收获，查找问题有针对性，具体做法：召开了全体教职工动员大会，强调科学发展观学习实践的重要性并采取，一是组织中心组学习，二是采取不同形式的学习方式，包括座谈会、查找问题、工作献一计、参观先进企业，使学习目的更加明确，对科学发展观的认识不断提高。

1、认真查找工作不足之处

全面分析和认真查找艺术学院在各项工作中的不足，是学习实践科学观中一项重要的工作，根据工作中不足之处安排班子成员专人负责并深入调查研究。同时，为了解更多工作上存在的问题，我们设了意见箱，征求广大教职工的意见并根据集中的意见进行梳理。

根据征求意见的不同问题，把集中的意见分类归纳为教学工作、科研工作、行政工作和其他方面。

通过征求意见的归纳，我们调理出五个方面的集中意见。这五个方面的集中意见都是围绕学院的发展建设、教学、科研工作上水平的，我们把这些工作的落实进行了分工，有分管领导和各个部门研究整改。

有了明确的分工负责对于进一步深入学习实践科学发展观起到了积极的促进作用。

2、边学习、边整改，力争把以教学为重点的科学发展工作搞上去

我们在认真学习和领会科学发展观活动中，一边学习，一边把工作的重点放在教学工作的发展建设，以教学工作为龙头，提高科学发展的认识水平和工作水平。我们采取了教学工作自评的方法，从每个教师开始查找不足，党员干部教师带头，根据分析归纳的教学工作不足，利用每周五上午的时间召集全体骨干教师、教研室主任一起进行研究分析，集思广益把不符合教学水平的每个细小方面都查找出来，并根据存在的不足拿出改进的办法。

此项活动进行了两个月时间，较好的完成了自评工作，通过自评工作的推动，广大教师对于教学工作的脉络更加清晰了，做好教学工作的信心更足了，存在的不足逐渐改进了，这一切充分体现出科学发展观活动在工作上的指导作用。

3、采取多种形式的活动，促进整体工作的上水平

为使科学发展观的学习更有方向，深化艺术与社会方面的应用，我们在学习科学发展观活动中，还组织了多种形式的学习活动，从而使广大党员教师和广大师生在艺术更好的为社会服务上和社会的应用上有了很大的提高。

①、为扩大艺术学院在社会上的影响，我们利用休息时间联系西青区中北镇中北斜村，为广大农民送画和普及艺术文化的教育。广大教师到场后受到当地农民和村领导的热烈欢迎。他们渴望文化艺术，希望能得到这方面的知识，我们教师十分满足他们的要求，有作画的，有书法的，百讲不厌，有求必应，达到了艺术为社会服务的目的。同时在座谈中，真正了解了农民需要文化，需要艺术的普及和宣传的心情，这些都使我们的学习达到了实践目的。既了解了农村的文化需求，又锻炼了我们的教师，同时提高了学习的水平。

②、我院组织高水平的画展，12月6日在我校艺术展览馆组织*市水彩画大展。作为主办单位，其目的是：a、要让画展带动艺术学院的艺术氛围更加浓厚，活跃艺术气氛。B、让学习科学发展观与艺术的实践紧密相结合。C、打造天财的艺术品牌，扩大天财的知名度。这项活动在*电视台和今晚报都进行了宣传报道。

③、多建教学实习基地，把科学发展观工作落到实处，教学必须与社会的需求紧密结合，我们把*很多艺术环境好的单位作为各教学专业的实习基地。在建立了*博物馆、世纪坐标广告公司、北京故宫宫苑等十多个教学基地的基础上，我们又在学习科学发展观活动的基础上与六号院（*文化创意园）合作为教学基地，并安排了几项学术交流和近期的展览。与科学技术出版社的教学实践活动中，多名学生作品被采纳，受到了很好的效果。

学习阶段的收获是很大的，为整改工作打下了很好的基础。

二、分析及检查工作阶段的汇总

1、通过学习阶段的总结，本单位广大党员、干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识是：一定要按照科学发展观的要求，开展各项工作。在系统全面地梳理存在的问题的同时，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。主要体现在深化教学、科研工作方面招法不多，有些工作还不到位，主观原因在于思想解放工作不够深入。

通过学习和分析后，在科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施十分明确了，在落实科学发展观的工作上主要体现在加强教学、科研工作的创新力度，并积极开展了各种活动和研究制定各种制度。

按照科学发展观要求加强领导班子自身建设，拿出了具体措施，建立了科学的例会制度和民主管理程序。

2、教学工作的措施及落实工作的情况：

以教学评估为动力，结合学习实践科学发展观的活动对号入座，查找不足的同时，狠抓课堂教学、实验教学、实践教学、教学成果的具体工作，逐个检查落实完成的标准、质量达标与否，把不符合标准的方面认真解决，在落实这些工作中采取了以下工作措施和内容：借08年教学计划重新修订的机会，我院对教学计划进行了重新修订。通过了艺术学院实践教学体系的实施，使实践教学真正成为艺术教育的主体，结合多层次的教学和科研活动，带动了教学建设与改革的深化和完善。

根据艺术教育的时代要求和艺术学院人才培养总目标，我们改革了实践教学模式和教学方法，构建了贯穿于人才培养全过程（在实习、实验、课程教学实践、毕业（论文）设计、课内外创新活动等主要教学环节）的实践教学新体系，制定了完整的艺术实践教学流程、规范和标准，建立和完善艺术教学实验室的硬件建设和管理程序、制度建设，使其在教学中发挥更大的作用。

①、在进行新的教学计划和课程大纲、实践教学大纲的修订、编写中，按照科学发展的规律，强调把“以创意思维带动技能发展”的理念引入教学，深化教学内容，提高教学的效果。把综合扩展实践作为实践教学体系中的课外内容，给艺术专业学生的创作实践锻炼提供了一个更广阔的平台。通过综合扩展实践教学，可以将学生多种形式的课余活动纳入学院教学管理，加强创新精神和创造能力的培养。

②、建立稳定的、高质量的教育教学实践基地既是我校加强实践性教学环节的需要，更是贯彻素质教育思想，培养学生创新精神和实践能力的客观要求。我们在已有11家教学实践基地的基础上，完善教学基地的实践内容和实践体系，使这些教学实践基地有力地促进了我院实践教学工作的开展。

③、利用开放的和多元化的学术活动作为学生课外综合扩展实践的锻炼平台。

组织各种展览、比赛、讲座等活动原是学院科研活动的组成部分，现在经实践教学体系的重新组合后，作为学院综合扩展实践教学的重要组成部分。学习实践科学发展观以来，艺术学院组织的此类综合扩展实践活动主要有：“艺术是开启心灵的钥匙”系列活动，建校五十周年设计展，艺术学院涂鸦大赛，在科学发展观活动中，我们还组织师生赴北京798艺术区考察，收到了最新的艺术动态与信息。对艺术学院的发展建设有了更加明确的思路。

④、加大教师队伍建设，特别是青年教师培养工作，重新修订了《艺术学院青年教师培养方案》和《知识储备工程计划》。以知识储备工程为支撑，组织青年教师进行讲课比赛和精品课程讲课比赛。

⑤、充分体现艺术教育实践性的特点，积极组织广大师生开展学习实践科学发展观为企业办实事活动。

在院领导的带领下，组织教师为实习基地*一商六号院发展谏言献策；为东丽区政府提供东丽区文化产业园区的发展措施方案；由专业教师组织学生为实习基地*科技出版社设计书籍；积极参与*市海河开发第六节点“海河湾”项目a区第二期的建筑功能策划和外观改造设计，组织学生到现场实地调研。我们还组织了废旧物品再利用的设计制作活动，现在已初见成效。

三、学习实践科学发展观整改落实阶段工作汇总

整改落实阶段的工作中，我们深入工作落实的力度，并对今后每一项工作的落实，由院领导分工并牵头，职能部门负责，专人联系，对工作落实的时间、规划和进度都有明确的要求，这一落实阶段我们按照整改分析的问题，共分七个方面。

主要内容为：

1、学院科学发展思路的规划，由学院领导班子集体负责，已完成了草案工作。

2、社会对人才需求变化在教学计划的改革，由李志强、刘文忠负责并已完成。

3、建立艺术学院实践教学体系的深化与完善，由刘文忠、刘欣负责并已完成。

4、加大对教师队伍的建设的规划，由学院领导班子集体负责并已完成。

5、对科研管理和激励机制的制定，由李志强、刘欣负责并已完成。

6、完善各项管理制度，工作程序化、制度化建设，由李志强、王金麟负责并已完成。

7、实验教学的发展规划，由王金麟负责并已完成。

整改落实工作认真按照时间的规定，绝大部分已经完成，并进入到科学实施阶段，收到很好的效果。受到广大教职工的一致好评。

四、对学习实践科学发展观活动进行回头看的工作总结

根据学校学习实践发展观领导小组的规定，我们对半年来的工作进行了回头看的总结。根据大家集中的意见我们做到了八个方面的工作，而且收获非常大。

1、学习收获颇丰，全体党员和领导班子完成了所有的学习体会、工作总结等文字材料。

2、在为天财献一计的活动和为*科学发展献计献策活动中，积极参与并有很好的建议，为学院发展提供了很好的作用。

3、努力为学院办实事，为教职工解困。自筹资金建立了天财艺术展览馆并已经使用，对困难职工在生活上给予了照顾和解困。

4、认真召开民主生活会和组织生活会，促进了领导干部之间在思想上的沟通，党员与群众之间的沟通。

5、进一步增强了党员的先锋模范作用，在廉政建设和民主作风上都有了更大的提高，党性加强了，工作的干劲更高了。

6、通过民主评议，干部的领导作用加强了，和基层的同志联系加强了，提高了领导班子的战斗力。

7、能够做到“四明确一承诺”，为整改落实工作起到了积极作用。